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(1)用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。實驗所用的電源為學生電源。重錘從高處由靜止開始下落,重錘上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點痕進行測量,即可驗證機械能守恒定律。下面列舉了該實驗的操作步驟:A.按照圖示的裝置安裝器件;B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上;C.用天平測出重錘的質量;D.先釋放紙帶,同時接通電源開關打出一條紙帶;E.測量紙帶上某些點間的距離;F.根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。其中沒有必要進行的步驟是:              (填選項)其中操作不當的步驟是:                (填選項)應改為                                                           

(2)用伏安法測量一個定值電阻的阻值,備用器材如下:
待測電阻Rx:(阻值約為25kΩ)
電流表A1:(量程100μA,內阻2kΩ)
電流表A2:(量程500μA,內阻300Ω)
電壓表V1:(量程10V,內阻100kΩ)
電壓表V2:(量程50V,內阻500kΩ)
電源E:(電動勢15V,允許最大電流1A)
滑動變阻器R:(最大阻值1kΩ,允許最大電流1A)
電鍵S,導線若干,為了盡量減小實驗誤差,要求測量多組數據。
①電流表應選                ,電壓表應選             。
②畫出實驗電路圖,并在每個選用的器材旁標上題目所給的字母符號。
(1)①C
②BD
應改為:接到電源的“交流輸出”上先接通電源再釋放紙帶 
(2)①   A2    V1    ② 如 圖
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在練習使用打點計時器的實驗中,得到了一條如圖所示的紙帶,其中0,1,2,3……是選用的計數點,每相鄰兩個計數點之間還有3個打出的點沒有在圖紙上標出.圖中畫出了將米尺靠在紙帶上測量的情況,讀出圖中所測量點的讀數分別是______、______、______和______;打第2個計數點時紙帶的速度是______m/s.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz.查得當地的重力加速度g =9.80m/s2.測得所用的重物的質量為1.00kg.實驗中得到一條點跡請晰的紙帶,如圖所示.把重物開始運動打下的第一個點記作O,另選連續(xù)的4個點A、B、C、D作為測量的點.經測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm.則重物連在     端(填O或D),根據以上數據,可知重物由O點運動到C點,重力勢能的減少量等于__________J,動能的增加量等于_________J。 (取3位有效數字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)某同學設計了一個用打點計時器研究動量守恒定律的實驗:在小車A的前端粘有橡皮泥,推動小車A使之做勻速運動,然后與原來靜止在前方的小車B相碰并黏合成一體,繼續(xù)做勻速運動,他設計的具體裝置如圖(a)所示,在小車A后連著紙帶,電磁打點計時器電源頻率為50Hz,長木板右端下面墊放小木片用以平衡摩擦力。

(1)若已測得打點紙帶如圖(b)所示,并測得各計數點間距(已標在圖示上).A為運動的起點,則應選______段來計算A碰前速度,應選______段來計算A和B碰后的共同速度(以上兩空選填"AB”、“BC"、“CD”、“DE”)。

(2)已測得小車A的質量m1=0.60kg,小車B的質量m2=0.30kg,由以上測量結果可得:碰前總動量p0=______kg?m/s;碰后總動量p=______kg?m/s。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)(1)某學生用單擺測定重力加速度時,測出多組單擺的擺長l和運動周期T,根據實驗數據作出T2—l圖像。則(1)寫出由單擺做間諧運動而得到的重力加速度的表達式g              。由圖像計算出的重力加速度g        m/s2.(取π2=9.87)

(2)理論上該實驗圖像應該是一條過原點的斜線,而該同學由于在測擺長時未加上小球的半徑,所以得到如圖所示的圖線,這樣通過第一問的方法計算出來的重力加速度與正確操作相比,其結果        (填“偏大”、“偏小”、“相同”)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(4+4=8分)
(1)用一主尺最小分度為1 mm,游標上有20個分度的卡尺測量一工件的長度,結果如圖1-4-6所示.可以讀出此工件的長度為________.

(2)圖示為描述某根彈簧的伸長量與所受拉力之間關系的圖象,下列關于這根彈簧的說法中,正確的是
A.彈簧的勁度系數是2 N/m
B.彈簧的勁度系數是2×103 N/m
C.當受800 N的拉力作用時,彈簧的長度是40 m
D.當彈簧伸長為20 cm時,彈簧產生的拉力是200 N

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖所示,
(1) 本實驗采用的科學方法是 _______
A. 理想實驗法                B. 等效替代法
C. 控制變量法                D. 放大法
(2)有關此實驗,下列敘述正確的是           
A.兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大
B.橡皮筋的拉力是合力,兩彈簧測力計的拉力是分力
C.兩次拉橡皮筋時,需將橡皮筋結點拉到同一位置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同
D.若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結點位置不變,只需調整另一只彈簧測力計拉力的大小即可

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

圖為“碰撞中的動量守恒”實驗裝置示意圖。

(1)必須要求的條件是(  。
A.斜槽軌道盡量光滑以減少誤差

命題人:馮劍青

B.斜槽軌道末端的切線必須水平

C.入射球和被碰球的質量必須相等,且大小相同
D.入射球每次必須從軌道的同一位置由靜止?jié)L下
(2)某次實驗中得出的落點情況如下圖所示,假設碰撞過程中動量守恒,則入射小球質量m1和被碰小球質量m2之比為____________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

實驗小組在用單擺測定重力加速度時,測得的g數值比當地的數值偏小,產生這個誤差的原因可能是(    )
A.用線的長加上小球直徑作為擺長
B.只測量了線長的長度,漏測了小球的半徑
C.擺球全振動的次數少數了一次
D.擺球的質量取得大了些

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