【題目】光的波動(dòng)說(shuō)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)是 , 光子說(shuō)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)是 , 現(xiàn)在人們對(duì)光的本性的認(rèn)識(shí)是

【答案】光的干涉和衍射;光電效應(yīng);光既具有波動(dòng)性,又具有粒子性.即具有波粒二象性
【解析】光的波動(dòng)說(shuō)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)是光能發(fā)生干涉和衍射,光子說(shuō)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)是光電效應(yīng),現(xiàn)在人們對(duì)光的本性的認(rèn)識(shí)是光既具有波動(dòng)性,又具有粒子性.即具有波粒二象性.
所以答案是:光的干涉和衍射,光電效應(yīng),光既具有波動(dòng)性,又具有粒子性.即具有波粒二象性.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的光的波粒二象性,需要了解干涉、衍射和偏振表明光是一種波;光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)又用無(wú)可辯駁的事實(shí)表明光是一種粒子;因此現(xiàn)代物理學(xué)認(rèn)為:光具有波粒二象性才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理公式在確定物理量數(shù)量關(guān)系的同時(shí),也確定了物理量單位的關(guān)系,因此,國(guó)際單位制中選定了幾個(gè)物理量的單位作為基本單位,進(jìn)而導(dǎo)出其它物理量的單位.下列物理量的單位為基本單位的是( )
A.力
B.質(zhì)量
C.速度
D.加速度

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【題目】如圖所示電路中,電源電動(dòng)勢(shì)為E,電源內(nèi)阻為r,串聯(lián)的固定電阻為,滑動(dòng)變阻器的總電阻為,電阻大小關(guān)系為,則在滑動(dòng)觸頭從a端移動(dòng)到b端的過(guò)程中,下列描述正確的是

A. 固定電阻上消耗的功率先減小后增大

B. 電源的輸出功率先減小后增大

C. 電源的輸出功先增大后減小

D. 滑動(dòng)變阻器上消耗的功率先減小后增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在動(dòng)摩擦因數(shù)=0.2 的水平面上有一個(gè)質(zhì)量 m=2 kg 的小球,小球與水平輕彈簧及與豎直方向成θ=45°角的不可伸長(zhǎng)的輕繩一端相連.如圖所示,此時(shí)小球處于靜止的平衡狀態(tài),且水平面對(duì)小球的彈力恰好為零 ,g10m/s2。以下說(shuō)法正確的是( )

A. 平衡時(shí)輕彈簧的彈力大小為 20N

B. 剪斷輕繩的瞬間,小球的加速度大小為 8m/s2,方向向左

C. 若剪斷彈簧,則剪斷的瞬間小球的加速度為 0

D. 若剪斷彈簧,則剪斷的瞬間小球的加速度大小為 10m/s2,方向向右

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【題目】在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的規(guī)格為“38V,03A”。除了開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線外,還有如下的器材:

電壓表V,量程0~5V,內(nèi)阻約5kΩ

電流表,量程0~500mA,內(nèi)阻約0

電流表,量程0~100mA,內(nèi)阻約4Ω

滑動(dòng)變阻器,自大阻值10Ω,額定電流20A

滑動(dòng)變阻器,自大阻值100Ω,額定電流10A

直流電源E,電動(dòng)勢(shì)約為6V,內(nèi)阻約為0

1上述器材中,電流表應(yīng)選______,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選_____________。填器材符號(hào)

2某同學(xué)已連接如圖甲所示的電路,在閉合開(kāi)關(guān)前,檢查發(fā)現(xiàn)有一處不當(dāng)之處為_(kāi)______________

3不當(dāng)之處改正后,在電路中所有元件都完好,且電壓表和電流表已調(diào)零。閉合開(kāi)關(guān)后:發(fā)現(xiàn)反復(fù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,小燈泡亮度發(fā)生變化,但電壓表、電流表的示數(shù)不能調(diào)為零,則斷路的導(dǎo)線為_(kāi)________用圖中給出的導(dǎo)線符合表示

4通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了小燈泡的I-U圖線如圖所示,可知在小燈泡上的電壓為20V時(shí),小燈泡的電阻是_____________Ω。

5如果把該小燈泡直接接在電動(dòng)勢(shì)是2V,內(nèi)阻是8Ω的電源上組成閉合回路,則通過(guò)小燈泡的電流為_(kāi)_________A。

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