如圖所示,重為G的物體靜止在斜面上,當(dāng)斜面的傾角θ逐漸增大時(shí)物體仍保持靜止,下列分析正確的是
A.物體對(duì)斜面的壓力增大
B.物體所受的靜摩擦力增大
C.重力垂直于斜面的分力增大
D.重力平行于斜面的分力增大
 
BD
對(duì)物體進(jìn)行受力分析知:物體受重力G,支持力N和靜摩擦力f。將重力分解為沿斜面的分力,垂直于斜面的分力,有,,由于保持靜止,則物體處于平衡狀態(tài),則有f=,N=,故當(dāng)θ逐漸增大時(shí),增大,D正確;f增大,B正確;減小,C錯(cuò)誤,N減小,則物體對(duì)斜面的壓力也減小,所以A錯(cuò)誤。故選BD。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

質(zhì)量為M的斜面體A放在粗糙水平面上,用輕繩拴住質(zhì)量為m的小球B置于斜面上,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),已知斜面傾角及輕繩與豎直方向夾角均為.不計(jì)小球與斜面間的摩擦,則
A.輕繩對(duì)小球的作用力大小為
B.斜面對(duì)小球的作用力大小為
C.斜面體對(duì)水平面的壓力大小為
D.斜面體與水平面間的摩擦力大小為

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,傾角為30°,重為80 N的斜面體靜止在水平面上.一根彈性輕桿一端垂直固定在斜面上,桿的另一端固定一個(gè)重為2 N的小球,小球處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),下列說法正確的是(  )

圖4-2-18
A.斜面有向左運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)
B.地面對(duì)斜面的支持力為80 N
C.球?qū)椥暂p桿的作用力為2 N,方向豎直向下
D.彈性輕桿對(duì)小球的作用力為2 N,方向垂直斜面向上

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(12分)如圖所示,物體A重100 N,物體B重20 N,A與水平桌面間的最大靜摩擦力是30 N,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),這時(shí)A受到的靜摩擦力是多大?如果逐漸加大B的重力,而仍保持系統(tǒng)靜止,則B物體重力的最大值是多少?

圖2-17

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如右圖所示,=粗糙斜面的傾角為30°輕繩通過兩個(gè)滑輪與A相連,輕繩的另一端固定于天花板上,不計(jì)輕繩與滑輪的摩擦.物塊A的質(zhì)量為m不計(jì)滑輪的質(zhì)量,掛上物塊B后,當(dāng)滑輪兩邊輕繩的夾角為90°時(shí),A、B恰能保持靜止且A所受摩擦力向下,則物塊B的質(zhì)量為

A.                   B.         
C.m                        D.2m

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,作用于O點(diǎn)的三個(gè)力平衡。其中一個(gè)力為F1,沿-y方向,另一個(gè)大小未知的力F2+x方向夾角θ,下列說法正確的是
A.力F3的最小值為
B.力F3只可能在第二象限
C.力F3可能在第三象限的任意區(qū)
D.力F3F2夾角越小,則力F3F2越小

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,在與水平方向成30º的固定的斜面體上,質(zhì)量為m的物體A恰好能勻速下滑,現(xiàn)只將傾角變?yōu)?0º,用垂直于斜面的力F壓著物體A,使該物體仍能沿斜面勻速下滑,求力F的大?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,某裝卸工人斜向下推著質(zhì)量為m的木箱在水平地面上勻速前進(jìn)。已知木箱與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,該工人推力與水平面間夾角為α
小題1:請(qǐng)?jiān)趫D中作出木箱的受力示意圖;
小題2:求工人推力的大小。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如右圖所示,杯子落到水平桌面時(shí),則下列說法正確的是:               (    )
A.力F1就是杯子的重力
B.力F1和力F2是一對(duì)平衡力
C.力F1和力F2是一對(duì)作用力和反作用力
D.力F1的大小大于力F2的大小

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