【題目】輕質(zhì)彈簧的一端固定于豎直墻壁，另一端與一木塊連接在一起，木塊放在粗糙的水平地面上．在外力作用下，木塊將彈簧壓縮了一段距離后靜止于A點，如圖所示．現(xiàn)撤去外力，木塊向右運動，當它運動到O點時彈簧恰好恢復(fù)原長．在此過程中（ ）

A.木塊的速度先增大后減小
B.木塊的加速度先增大后減小
C.彈簧的彈性勢能先減小后增大
D.彈簧減小的彈性勢能等于木塊增加的動能

【答案】A
【解析】解：AB、撤去外力木塊向右運動過程中，開始階段，木塊所受的彈簧的彈力大于滑動摩擦力，速度增大．隨著彈力的減小，合力減小，加速度減小．后來彈簧的彈力小于滑動摩擦力，隨著彈力的減小，合力反向增大，則加速度反向增大，所以木塊的速度先增大后減小，加速度先減小后增大，故A正確，B錯誤．
C、彈簧的壓縮量逐漸減小，彈性勢能一直減�。蔆錯誤．
D、彈簧減小的彈性勢能轉(zhuǎn)化為木塊的動能和內(nèi)能，根據(jù)能量守恒定律彈簧減小的彈性勢能大于木塊增加的動能．故D錯誤．
故選：A
分析木塊的受力情況，由牛頓第二定律分析木塊的運動情況，判斷速度和加速度如何變化．彈簧的彈性勢能隨形變量的減小而減�。鶕�(jù)能量守恒分析彈簧減小的彈性勢能與木塊增加的動能的關(guān)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個相同的負電荷和一個正電荷附近的電場線分布如圖所示，c是兩負電荷連線的中點，d點在正電荷的正上方，c、d到正電荷的距離相等，則下列說法不正確的是（ ）

A.a點的電場強度比b點的大
B.a點的電勢比b點的高
C.c點的電場強度比d點的大
D.c點的電勢比d點的低

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，處于勻強磁場中的兩根足夠長、電阻不計的平行金屬導(dǎo)軌相距L=1m，導(dǎo)軌平面與水平面成θ=37°角，下端連接阻值為R=4Ω的電阻．勻強磁場方向垂直于導(dǎo)軌平面向下，磁感應(yīng)強度B=1T．質(zhì)量為m=0.4kg、電阻r=1Ω的金屬棒放在兩導(dǎo)軌上，棒與導(dǎo)軌垂直并保持良好接觸，它們之間的動摩擦因數(shù)為0.25，金屬棒以初速度V=20m/s沿導(dǎo)軌滑下，g取10m/s2 ， sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：

（1）金屬棒沿導(dǎo)軌下滑的最大加速度；
（2）金屬棒下滑時電阻R消耗的最小功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，高為h=1.25m的平臺上，有一質(zhì)量為60kg的滑雪愛好者，以一定的初速度向平臺邊緣滑去，著地時的速度方向與水平地面的夾角為45°（取g=10m/s2）
求：滑雪者著地點到平臺邊緣的水平距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量均為m的A、B兩球之間系著一根不計質(zhì)量的彈簧，放在光滑的水平面上，A球緊靠豎直墻壁，今用水平力F將B球向左推壓彈簧，靜止平衡后，突然將F撤去．則（ ）

A.力F撤去的瞬間，B球的速度為零，加速度不為零
B.力F撤去的瞬間，A球的速度為零，加速度不為零
C.A離開墻壁后，A、B兩球加速度始終大小相等
D.A剛離開墻壁的瞬間，B的加速度方向向右

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理課外小組利用圖（a）中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系．圖中，置于實驗臺上的長木板水平放置，其右端固定一輕滑輪；輕繩跨過滑輪，一端與放在木板上的小滑車相連，另一端可懸掛鉤碼．本實驗中可用的鉤碼共有N=5個，每個質(zhì)量均為0.010kg．實驗步驟如下：

①將5個鉤碼全部放入小車中，在長木板左下方墊上適當厚度的小物快，使小車（和鉤碼）可以在木板上勻速下滑．
②將n（依次取n=1，2，3，4，5）個鉤碼掛在輕繩右端，其余N﹣n個鉤碼仍留在小車內(nèi)；用手按住小車并使輕繩與木板平行．釋放小車，同時用傳感器記錄小車在時刻t相對于其起始位置的位移s，繪制s﹣t圖象，經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應(yīng)的加速度a．
（1）對應(yīng)于不同的n的a值見下表．n=2時的s﹣t圖象如圖（b）所示；由圖（b）求出此時小車的加速度（保留2位有效數(shù)字），將結(jié)果填入下表．

n

1

2

3

4

5

a/ms﹣2

0.20

0.58

0.78

1.00


（2）利用表中的數(shù)據(jù)在圖（c）中補齊數(shù)據(jù)點，并作出a﹣n圖象．從圖象可以看出：當物體質(zhì)量一定時，物體的加速度與其所受的合外力成正比．
（3）利用a﹣n圖象求得小車（空載）的質(zhì)量為 kg（保留2位有效數(shù)字，重力加速度取g=9.8ms﹣2）．
（4）若以“保持木板水平”來代替步驟①，下列說法正確的是 （填入正確選項前的標號）
A.a﹣n圖線不再是直線
B.a﹣n圖線仍是直線，但該直線不過原點
C.a﹣n圖線仍是直線，但該直線的斜率變大．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖甲所示裝置來驗證機械能守恒定律，器材為：鐵架臺，約50cm的不可伸長的細線，帶孔的小鐵球，光電門和計時器（可以記錄擋光的時間），量角器，刻度尺，游標卡尺．
實驗前先查閱資料得到當?shù)氐闹亓铀俣萭，再將細線穿過小鐵球，懸掛在鐵架臺的橫桿上，在小鐵球運動軌跡的最低點安裝好光電門．將小鐵球拉離豎直方向一定夾角后從靜止釋放，小鐵球通過光電門的時間是t．依次測量擺線的長度l、擺線與豎直方向的夾角θ及小鐵球的直徑d．

（1）用20分度游標卡尺測量小鐵球直徑d，刻度線如圖乙所示，則d=cm．
（2）某次實驗測得小鐵球通過光電門時記錄的時間t=5.125×10﹣3s，由此得小鐵球通過光電門的速度為 m/s（保留2位有效數(shù)字）．
（3）若等式在誤差范圍內(nèi)成立，則驗證了機械能守恒．（用題中物理量符號表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a），一物塊在t=0時刻滑上一固定斜面，其運動的v﹣t圖線如圖（b）所示，若重力加速度及圖中的v0 ， v1 ， t1均為已知量，則可求出（ ）

A.斜面的傾角
B.物塊的質(zhì)量
C.物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)
D.物塊沿斜面向上滑行的最大高度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的平行金屬導(dǎo)軌MN和PQ，相距L=0.50m，導(dǎo)軌左端接一電阻 R=0.20Ω，磁感應(yīng)強度B=0.40T的勻強磁場方向垂直于導(dǎo)軌平面，導(dǎo)體棒ac垂直導(dǎo)軌放在導(dǎo)軌上，并能無摩擦地沿導(dǎo)軌滑動，導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒的電阻均可忽略不計．當ac棒以v=4.0m/s的速度水平向右勻速滑動時，求：

（1）ac棒中感應(yīng)電動勢的大�。�
（2）回路中感應(yīng)電流的大小和方向；
（3）維持ac棒做勻速運動的水平外力F的大小和方向．

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