(2012年2月深圳第一次調(diào)研)如圖(a)所示,“┙”型木塊放在光滑水平地面上,木塊水平表面AB粗糙,光滑表面BC且與水平面夾角為θ=37°.木塊右側(cè)與豎直墻壁之間連接著一個(gè)力傳感器,當(dāng)力傳感器受壓時(shí),其示數(shù)為正值;當(dāng)力傳感器被拉時(shí),其示數(shù)為負(fù)值.一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊從C點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,傳感器記錄到的力和時(shí)間的關(guān)系如圖(b)所示.已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2.求:
(1) 斜面BC的長(zhǎng)度;
(2) 滑塊的質(zhì)量;
(3) 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中滑塊克服摩擦力做的功.
(1) 3m.. (2) m=2.5kg。(3) 40J.
【解析】(1) 分析斜面上滑塊受力,由牛頓第二定律得,mgsinθ=ma1,
解得a1=6m/s。
由傳感器記錄到的力和時(shí)間的關(guān)系圖象可知,滑塊在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t1=1s,
斜面BC的長(zhǎng)度,s=a1t12=×6×12m=3m..。
(2) 滑塊對(duì)斜面壓力,N1’=mgcosθ,
斜面對(duì)傳感器壓力F1= N1’sinθ
由傳感器記錄到的力和時(shí)間的關(guān)系圖象可知,F1=12N,
聯(lián)立解得滑塊的質(zhì)量m=2.5kg。
(3) 滑塊滑到B點(diǎn)時(shí)速度,v1= a1t1=6m/s。
由傳感器記錄到的力和時(shí)間的關(guān)系圖象可知,滑塊在水平木板上滑動(dòng)的摩擦力F2=5N,時(shí)間t2=2s。
滑塊在水平木板上滑動(dòng)的加速度
a2= F2/m=2m/s2.,
滑塊在水平木板上滑動(dòng)的位移
x= v1 t2-a2t22=6×2m-×2×22m=8m。
運(yùn)動(dòng)過(guò)程中滑塊克服摩擦力做的功W=F2x=5×8J=40J
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(2012年2月深圳第一次調(diào)研)如圖(a)所示,“┙”型木塊放在光滑水平地面上,木塊水平表面AB粗糙,光滑表面BC且與水平面夾角為θ=37°.木塊右側(cè)與豎直墻壁之間連接著一個(gè)力傳感器,當(dāng)力傳感器受壓時(shí),其示數(shù)為正值;當(dāng)力傳感器被拉時(shí),其示數(shù)為負(fù)值.一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊從C點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,傳感器記錄到的力和時(shí)間的關(guān)系如圖(b)所示.已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2.求:
(1) 斜面BC的長(zhǎng)度;
(2) 滑塊的質(zhì)量;
(3) 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中滑塊克服摩擦力做的功.
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科目:高中物理 來(lái)源:2012年高考模擬優(yōu)化重組專題(二)物理卷(帶解析) 題型:計(jì)算題
(2012年2月深圳第一次調(diào)研)如圖(a)所示,“┙”型木塊放在光滑水平地面上,木塊水平表面AB粗糙,光滑表面BC且與水平面夾角為θ=37°.木塊右側(cè)與豎直墻壁之間連接著一個(gè)力傳感器,當(dāng)力傳感器受壓時(shí),其示數(shù)為正值;當(dāng)力傳感器被拉時(shí),其示數(shù)為負(fù)值.一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊從C點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,傳感器記錄到的力和時(shí)間的關(guān)系如圖(b)所示.已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2.求:
(1) 斜面BC的長(zhǎng)度;
(2) 滑塊的質(zhì)量;
(3) 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中滑塊克服摩擦力做的功.
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科目:高中物理 來(lái)源:2012年高考模擬優(yōu)化重組專題(二)物理卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(2012年2月深圳第一次調(diào)研)某同學(xué)利用如圖(a)裝置做“探究彈簧彈力大小與其長(zhǎng)度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).
①在安裝刻度尺時(shí),必須使刻度尺保持 狀態(tài).
②他通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖(b)所示的彈力大小F與彈簧長(zhǎng)度x的關(guān)系圖線.由此圖線可得該彈簧的原長(zhǎng)x0= cm,勁度系數(shù)k= N/m.
③他又利用本實(shí)驗(yàn)原理把該彈簧做成一把彈簧秤,當(dāng)彈簧秤上的示數(shù)如圖(c)所示時(shí),該彈簧的長(zhǎng)度x= cm.
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科目:高中物理 來(lái)源:2012年高考模擬優(yōu)化重組專題(二)物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(2012年2月深圳第一次調(diào)研)某同學(xué)利用如圖(a)裝置做“探究彈簧彈力大小與其長(zhǎng)度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).
①在安裝刻度尺時(shí),必須使刻度尺保持 狀態(tài).
②他通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖(b)所示的彈力大。婆c彈簧長(zhǎng)度x的關(guān)系圖線.由此圖線可得該彈簧的原長(zhǎng)x0= cm,勁度系數(shù)k= N/m.
③他又利用本實(shí)驗(yàn)原理把該彈簧做成一把彈簧秤,當(dāng)彈簧秤上的示數(shù)如圖(c)所示時(shí),該彈簧的長(zhǎng)度x= cm.
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