【題目】某同學(xué)用游標(biāo)卡尺和螺旋測微器分別測量一薄的金屬圓片的直徑和厚度，示數(shù)如圖所示，該金屬圓片的直徑的測量值為________ cm，厚度的測量值為______ mm.

【答案】 1.240　 1.683

【解析】分析：游標(biāo)卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標(biāo)讀數(shù)，不需估讀．螺旋測微器的讀數(shù)方法是固定刻度讀數(shù)加上可動刻度讀數(shù)，在讀可動刻度讀數(shù)時需估讀．

解答：解：游標(biāo)卡尺的主尺讀數(shù)為12mm，游標(biāo)讀數(shù)為8×0.05mm=0.40mm，所以最終讀數(shù)為12.40mm=1.240cm．

螺旋測微器的固定刻度讀數(shù)為1.5mm，可動刻度讀數(shù)為0.01×18.2mm=0.182mm．所以最終讀數(shù)為1.682mm．

故答案為：1.240； 1.682．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2017年6月26日，代表著世界先進水平、被命名為“復(fù)興號”的兩列中國標(biāo)準(zhǔn)動車組在京滬高鐵亮相，開啟了中國鐵路技術(shù)裝備一個嶄新的時代。一列“復(fù)興號動車”是由幾節(jié)自帶動力的車輛（動車）加幾節(jié)不帶動力的車輛（也叫拖車）編組而成。

（1）假設(shè)“復(fù)興號動車組”運行過程中受到的阻力與其所受重力成正比，每節(jié)動車與拖車的質(zhì)量都相等，每節(jié)動車的額定功率都相等。若1節(jié)動車加4節(jié)編成的動車組的最大速度為90km/h，則7節(jié)動車加2節(jié)拖車編成的動車組的最大速度為多少？

（2）若“復(fù)興號動車組”運行過程中受到的阻力正比于其速度，當(dāng)動車組額定功率為P0時，動車組運行最大速度是v，在動車組編組節(jié)數(shù)不變的情況下，當(dāng)動車組提速一倍時，動車組的額定功率應(yīng)調(diào)整為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,輕彈簧的一端與物塊P相連，另一端固定在木板上．先將木板水平放置，并使彈簧處于拉伸狀態(tài)．緩慢抬起木板的右端，使傾角逐漸增大,直至物塊P剛要沿木板向下滑動,在這個過程中，物塊P所受靜摩擦力的大小變化情況是（ ）

A. 先減小后增大 B. 先增大后減小

C. 一直增大 D. 保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中： 某同學(xué)在實驗中，使用頻率為 50HZ 交流電，用打點計時器記錄了被小車拖動的 紙帶的運動情況，在紙帶上確定出 A、B、C、D、E 共 5 個計數(shù)點。測得計數(shù)點 間的距離如圖 1 所示，每兩個相鄰的計數(shù)點之間還有四個點未畫出來。

（1）試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離，計算出打下 B、C、D 三個點時小車的 瞬時速度，則 vB=___________ m/s，vC=0.264m/s，vD=0.390m/s．（保留 3 位有效數(shù)字）

（2）在圖 2 所示的坐標(biāo)系中作出小車的 v﹣t 圖線，

（3）并根據(jù)圖線求出 a=_____________ m/s2．（保留 3 位有效數(shù)字）

（4）將圖線延長與縱軸相交，此交點縱坐標(biāo)的物理意義是 __________________ 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】英國物理學(xué)家阿斯頓因首次制成質(zhì)譜儀，并用此對同位素進行了研究，而榮獲了1922年的諾貝爾化學(xué)獎。如圖所示，P1P2兩極板間同時存在相互垂直的電場和磁場，氚核和α粒子都沿直線運動，然后射入同一勻強磁場，最終打在照相底片上的C、D兩點。已知氚核的質(zhì)量約為質(zhì)子的3倍，帶正電荷，電荷量為一個元電荷；α粒子即氦原子核，質(zhì)量約為質(zhì)子的4倍，帶正電荷，電荷量為元電荷的2倍。氚核、α粒子射出電場時的速度分別為、，在磁場中的軌道半徑分別為、，不計粒子的重力。則下列說法正確的是

A. ：=：

B. ：=3：2

C. B2磁場的磁感應(yīng)強度越大，CD間的距離越小

D. B2磁場的磁感應(yīng)強度越大，CD間的距離越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩根足夠長的光滑平行直導(dǎo)軌MN、PQ與水平面成θ角放置，兩導(dǎo)軌間距為L，M、P兩點間接有阻值為R“的電阻．一根質(zhì)量為m的均勻直金屬桿ab放在兩導(dǎo)軌上，并與導(dǎo)軌垂直．整套裝置處于磁感應(yīng)強度為B“的勻強磁場中，磁場方向垂直于導(dǎo)軌平面向上，導(dǎo)軌和金屬桿接觸良好，它們的電阻不計．現(xiàn)讓ab桿由靜止開始沿導(dǎo)軌下滑．

（1）求ab桿下滑的最大速度vm；

（2）ab桿由靜止釋放至達到最大速度的過程中，電阻R產(chǎn)生的焦耳熱為Q，求該過程中ab桿下滑的距離x．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在粗糙水平木板上放一物塊，沿圖所示的逆時針方向在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運動，圓半徑為R，速率v<，ac為水平直徑，bd為豎直直徑．設(shè)運動中木板始終保持水平，物體相對于木板靜止．

A. 物塊始終受兩個力作用

B. 只有在a、b、c、d四點，物塊受到的合外力才指向圓心

C. 從b運動到a，物塊處于超重狀態(tài)

D. 從a運動到d，物塊處于超重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，軌道ABCD的AB段為一半徑R＝0.2 m的光滑1/4圓形軌道，BC段為高為h＝5 m的豎直軌道，CD段為水平軌道．一質(zhì)量為0.2 kg的小球從A點由靜止開始下滑，到達B點時速度的大小為2 m/s，離開B點做平拋運動(g＝10 m/s2)，求：

(1)小球離開B點后，在CD軌道上的落地點到C點的水平距離；

(2)小球到達B點時對圓形軌道的壓力大�。�

(3)如果在BCD軌道上放置一個傾角θ＝45°的斜面(如圖中虛線所示)，那么小球離開B點后能否落到斜面上？如果能，求它第一次落在斜面上的位置距離B點有多遠．如果不能，請說明理由．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系．彈簧秤固定在一個合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤及礦泉水瓶連接．在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測出間距d.開始時將固定有彈簧秤的木板置于MN處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0，以此表示滑動摩擦力的大小．再將木板放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F1，然后釋放木板，并用秒表記下木板運動到PQ處的時間t.

(1)木板的加速度可以用d、t表示為a＝________；為了減小測量加速度的偶然誤差，可以多次測量時間t，取t的平均值；

(2)改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實驗，確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系，下列圖像能粗略表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是________．

(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤的方法相比，它的優(yōu)點是________．

A．可以改變滑動摩擦力的大小

B．可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)

C．可以比較精確地測出摩擦力的大小

D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精確度

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同步練習(xí)冊答案