【題目】關(guān)于曲線運(yùn)動,下列說法正確的是( 。
A.曲線運(yùn)動一定是變速運(yùn)動
B.曲線運(yùn)動的速度可以是不變的
C.曲線運(yùn)動的速度的大小一定在變化
D.曲線運(yùn)動的速度的方向一定在變化
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角為θ的斜面體c置于水平地面上,小物塊b置于斜面上,通過細(xì)繩跨過光滑的定滑輪與沙漏a連接,連接b的一段細(xì)繩與斜面平行.在a中的沙子緩慢流出的過程中,a、b、c都處于靜止?fàn)顟B(tài),則:( )
A. b對c的摩擦力一定減小
B. b對c的摩擦力方向可能平行斜面向上
C. 地面對c的摩擦力方向一定向左
D. 地面對c的摩擦力方向一定向右
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個表面光滑的斜面體M置于水平地面上,它的兩個斜面與水平面的夾角分別為α、β,且α<β,M的頂端裝有一定滑輪,一輕質(zhì)細(xì)繩跨過定滑輪后連接A、B兩個小滑塊,細(xì)繩與各自的斜面平行,不計繩與滑輪間的摩擦,A、B恰好在同一高度處于靜止?fàn)顟B(tài).剪斷細(xì)繩后,A、B滑至斜面底端,M始終保持靜止.則( )
A. 滑塊A的質(zhì)量大于滑塊B的質(zhì)量
B. 兩滑塊到達(dá)斜面底端時的速度相同
C. 兩滑塊同時到達(dá)斜面的底端
D. 在滑塊A、B下滑的過程中,斜面體受到水平向左的摩擦力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源兩端電壓為U=10 V保持不變,R1=4.0 Ω,R2=6.0 Ω,C1=C2=30 μF。先閉合開關(guān)S,待電路穩(wěn)定后,再將S斷開,則S斷開后,通過R1的電荷量為
A.1.2×10-4C B.3.0×10-4C
C.4.2×10-4C D.4.8×10-4C
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在探究力合成的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。
(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的( )
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
(2)學(xué)生在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是( )
A.兩細(xì)繩必須等長
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
(3)在研究“互成角度的兩個力的合成”實驗中,F1和F2表示兩個互成角度的力,F表示由平行四邊形定則作出的F1與F2的合力; F′表示用一個彈簧秤拉橡皮筋時的力,則各圖中符合實驗事實的是( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于光譜,下列說法正確的是
A.熾熱的液體發(fā)射連續(xù)譜
B.發(fā)射光譜一定是連續(xù)譜
C.線狀譜和吸收光譜都可以對物質(zhì)成分進(jìn)行分析
D.霓虹燈發(fā)光形成的光譜是線狀譜
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,把一個架在絕緣支架上的枕形導(dǎo)體放在正電荷形成的電場中。導(dǎo)體處于靜電平衡時,下列說法正確的是( 。
A. A、B兩點(diǎn)場強(qiáng)相等,且都為零
B. A、B兩點(diǎn)場強(qiáng)不相等
C. 感應(yīng)電荷產(chǎn)生的電場EA<EB
D. 當(dāng)電鍵S閉合時,電子從大地沿導(dǎo)線向?qū)w移動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一電容為C的平行板電容器,兩極板A、B間距離為d,板間電壓為U,B板電勢高于A板.兩板間有M、N、P三點(diǎn),MN連線平行于極板,N、P連線垂直于極板,M、P兩點(diǎn)間距離為L, ,.以下說法正確的是( )
A. 電容器帶電量為U/C
B. 兩極板間勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度大小為U/Lsinθ
C. M、P兩點(diǎn)間的電勢差為UL/d
D. 若將帶電量為+q的電荷從M移到P,該電荷的電勢能減少了
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