某物理興趣小組為了探究動能和速度大小的關(guān)系,提出了下面幾種猜想:①Ek∝v,②Ekv2,③Ek
v
.他們設(shè)計的DIS實驗裝置如圖甲所示(數(shù)據(jù)采集器與計算計未畫出),AB為一塊傾斜放置的可看成光滑的木板,在B處按置了一個光電門傳感器,(用來測量物體每次通過B時點的速度).將物體分別從不同高度無初速釋放,測出物體由初位置到光電門傳感器的距離L1、L2、L3、L4…,將這些數(shù)據(jù)輸入電腦,相應(yīng)地小球每次通過B點的速度v1、v2、v3、v4、…,由電腦實時計錄.
精英家教網(wǎng)
(1)顯然,本實驗中物體在B點的動能等于物體下滑過程中重力做的功,而實驗時并未測量這種功,那么動能的大小是用什么量來替代的呢?為什么可以這樣替代?
 

(2)利用本實驗的電腦軟件可方便地繪出圖乙所示的L~v圖象,他們下一步應(yīng)該怎么做?
 

(3)此實驗中如果物體與木板間的摩擦力不能忽略,那么是否也只要測量物體每次下滑的距離L和到達B點時的速度v就可以了呢?為什么?
 
分析:通過實驗來探究“合外力做功和物體速度變化的關(guān)系”.每次實驗物體從不同初位置處靜止釋放,量出初位置到速度傳感器的位移、讀出物體到傳感器位置的速度.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)列出數(shù)據(jù)表并描點作出圖象,從而找到位移與速度變化的關(guān)系,在運動過程中,由于物體受力是恒定的,所以得出合外力做功與物體速度變化的關(guān)系.因此在實驗中物體與木板間的摩擦力不會影響探究的結(jié)果.
解答:解:(1)設(shè)斜面的傾角為θ,則重力做的功WG=mgh=mgLsinθ,由于m、g、θ都是定值,因此WG與L成正比,
由動能定理得:WG=△Ek=Ek,則Ek與L成正比,可以用物體由初位置下滑到光電門傳感器的距離L來替代物體動能的大。
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),合理繪制的L-v圖象是曲線,Ek∝v不成立,需要繪制出L-v2圖象,探究Ekv2是否正確.
(3)摩擦力不能忽略時,物體受到的重力與摩擦力的合力是恒力,合力對物體所做的功與距離L成正比,因此實驗時,只要測量物體每次下滑的距離L和到達B點時的速度v就可以了.
故答案為:(1)用物體由初位置下滑到光電門傳感器的距離L來替代物體動能的大小,因為重力做的功與L成正比,這樣就有動能Ek與距離L成正比.
(2)繪制L-v2圖象;(3)是,因為摩擦力和重力的合力對物體所做的功與距離L成正比.
點評:通過實驗數(shù)據(jù)列表、描點、作圖從而探究出問題的結(jié)論.值得注意的是:由于合外力恒定,因此合外力做的功與發(fā)生的位移是成正比.故可先探究位移與速度變化有何關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

我國發(fā)射的“嫦娥一號”探月衛(wèi)星,實現(xiàn)了國人百年奔月的夢想.
(1)如圖1是某同學(xué)對“嫦娥一號”探月衛(wèi)星繞月運行的可能軌道的猜想,其中不可能實現(xiàn)的是哪個圖對應(yīng)的軌道,你的理由是什么?

(2)如果宇航員在月球表面上,測出小物塊自由下落h高度所用的時間為t;測出繞月衛(wèi)星在靠近月球表面圓軌道上飛行時的周期是T,已知萬有引力常量為G.請你用上述各量推導(dǎo)出月球質(zhì)量的表達式.
(3)某學(xué)校物理興趣小組研究“嫦娥一號”探月衛(wèi)星的發(fā)射和運行情況時猜想:衛(wèi)星要把拍攝到的各種圖片信息,持續(xù)不斷地用微波發(fā)回地面時,由于月球的遮擋,在地球上總有一段時間接收不到衛(wèi)星發(fā)來的微波信號.為了驗證自己的猜想,他們設(shè)計了如圖2所示的電腦模擬實驗:固定地球和月球模型,讓衛(wèi)星繞月旋轉(zhuǎn),在地球上安裝微波接收器,證實了他們的猜想是正確的.
在實驗中他們設(shè)計和測量的各類數(shù)據(jù)是:地球、月球和衛(wèi)星的質(zhì)量分別為m、m和m衛(wèi),衛(wèi)星繞月球運行的周期為T,軌道半徑為r衛(wèi)=2r,地球和月球的半徑分別為r=3r和r=r,地球與月球之間的質(zhì)心距離為L=180r.請你求出:在這個模擬實驗中,衛(wèi)星繞月球運行一個周期的時間內(nèi),地球不能接收到衛(wèi)星發(fā)射的微波信號的時間(萬有引力恒量為G,cos89°=
190
).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

我國發(fā)射的“嫦娥一號”探月衛(wèi)星,實現(xiàn)了國人百年奔月的夢想.
(1)如圖1是某同學(xué)對“嫦娥一號”探月衛(wèi)星繞月運行的可能軌道的猜想,其中不可能實現(xiàn)的是哪個圖對應(yīng)的軌道,你的理由是什么?

精英家教網(wǎng)

(2)如果宇航員在月球表面上,測出小物塊自由下落h高度所用的時間為t;測出繞月衛(wèi)星在靠近月球表面圓軌道上飛行時的周期是T,已知萬有引力常量為G.請你用上述各量推導(dǎo)出月球質(zhì)量的表達式.
(3)某學(xué)校物理興趣小組研究“嫦娥一號”探月衛(wèi)星的發(fā)射和運行情況時猜想:衛(wèi)星要把拍攝到的各種圖片信息,持續(xù)不斷地用微波發(fā)回地面時,由于月球的遮擋,在地球上總有一段時間接收不到衛(wèi)星發(fā)來的微波信號.為了驗證自己的猜想,他們設(shè)計了如圖2所示的電腦模擬實驗:固定地球和月球模型,讓衛(wèi)星繞月旋轉(zhuǎn),在地球上安裝微波接收器,證實了他們的猜想是正確的.
在實驗中他們設(shè)計和測量的各類數(shù)據(jù)是:地球、月球和衛(wèi)星的質(zhì)量分別為m、m和m衛(wèi),衛(wèi)星繞月球運行的周期為T,軌道半徑為r衛(wèi)=2r,地球和月球的半徑分別為r=3r和r=r,地球與月球之間的質(zhì)心距離為L=180r.請你求出:在這個模擬實驗中,衛(wèi)星繞月球運行一個周期的時間內(nèi),地球不能接收到衛(wèi)星發(fā)射的微波信號的時間(萬有引力恒量為G,cos89°=
1
90
).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2007-2008學(xué)年江蘇省徐州市高一(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

我國發(fā)射的“嫦娥一號”探月衛(wèi)星,實現(xiàn)了國人百年奔月的夢想.
(1)如圖1是某同學(xué)對“嫦娥一號”探月衛(wèi)星繞月運行的可能軌道的猜想,其中不可能實現(xiàn)的是哪個圖對應(yīng)的軌道,你的理由是什么?

(2)如果宇航員在月球表面上,測出小物塊自由下落h高度所用的時間為t;測出繞月衛(wèi)星在靠近月球表面圓軌道上飛行時的周期是T,已知萬有引力常量為G.請你用上述各量推導(dǎo)出月球質(zhì)量的表達式.
(3)某學(xué)校物理興趣小組研究“嫦娥一號”探月衛(wèi)星的發(fā)射和運行情況時猜想:衛(wèi)星要把拍攝到的各種圖片信息,持續(xù)不斷地用微波發(fā)回地面時,由于月球的遮擋,在地球上總有一段時間接收不到衛(wèi)星發(fā)來的微波信號.為了驗證自己的猜想,他們設(shè)計了如圖2所示的電腦模擬實驗:固定地球和月球模型,讓衛(wèi)星繞月旋轉(zhuǎn),在地球上安裝微波接收器,證實了他們的猜想是正確的.
在實驗中他們設(shè)計和測量的各類數(shù)據(jù)是:地球、月球和衛(wèi)星的質(zhì)量分別為m、m和m衛(wèi),衛(wèi)星繞月球運行的周期為T,軌道半徑為r衛(wèi)=2r,地球和月球的半徑分別為r=3r和r=r,地球與月球之間的質(zhì)心距離為L=180r.請你求出:在這個模擬實驗中,衛(wèi)星繞月球運行一個周期的時間內(nèi),地球不能接收到衛(wèi)星發(fā)射的微波信號的時間(萬有引力恒量為G,).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案