【題目】某次體育課進(jìn)行冰球訓(xùn)練時，張明和李華分別站在直徑為100m的圓形滑冰場的直徑MN兩端，如圖所示，張明從M端沿與MN成53°角的方向以16m/s的速度沿冰面擊出冰球的同時，李華從N點出發(fā)沿直線做勻加速運動，在冰球到達(dá)圓形場地邊緣時恰好欄住冰球，冰球被攔住時速度大小為4m/s。（g取10m/s2，sin 53°=0.8，cos 53°=0.6）求：

(1)冰球與冰面間的動摩擦因數(shù)；

(2)李華的加速度大小。（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

【答案】(1)；(2)

【解析】

(1)冰球做勻減速運動，由牛頓第二定律有

由幾何關(guān)系知

x球=dcos 53°=60m

由運動學(xué)公式

v2-v02=-2ax球

解得冰球與冰面間的動摩擦因數(shù)

(2)由幾何關(guān)系知

x人=dsin53°=80m

球到達(dá)圓周的時間

設(shè)李華加速度大小為，

x人=

解得李華的加速度大小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實線是一列簡諧橫波在t1時刻的波形圖，虛線是在t2=(t1+0.2)s時刻的波形圖．

①在t1到t2的時間內(nèi)．如果M通過的路程為1m，那么波的傳播方向怎樣?波速多大?

②若波速為55m／s，求質(zhì)點肘在t1時刻的振動方向·

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，細(xì)線的一端固定在傾角為45°的光滑楔形滑塊A的頂端P處，細(xì)線的另一端拴一質(zhì)量為m的小球。則

A. 當(dāng)滑塊向左做勻速運動時，細(xì)線的拉力為0.5mg

B. 當(dāng)滑塊以加速度a=g向左加速運動時，小球?qū)瑝K壓力為零

C. 若滑塊以加速度a=g向左加速運動時，線中拉力為mg

D. 當(dāng)滑塊以加速度a=2g向左加速運動時，線中拉力為2mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平傳送帶AB逆時針勻速轉(zhuǎn)動，一個質(zhì)量為M＝1.0 kg的小物塊以某一水平初速度滑上傳送帶左端，通過速度傳感器記錄下物塊速度隨時間的變化關(guān)系如圖乙所示，取向左為正方向，以小物塊滑上傳送帶時為計時起點。已知傳送帶的速度保持不變，g取10 m/s2。下列說法正確的是

A. 物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.5

B. 物塊在傳送帶上相對傳送帶滑動的距離是9 m

C. 物塊距離傳送帶左端的最大距離是8 m

D. 物塊在傳送帶上的時間4.5 s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，在傾角為θ=37°的足夠長的固定斜面底端有一質(zhì)量m=2.0kg的物體，物體與斜面間動摩擦因數(shù)μ=0.25．現(xiàn)用輕細(xì)繩將物體由靜止沿斜面向上拉動，拉力F=20N，方向平行斜面向上，經(jīng)時間t1=4s繩子突然斷了，（sin37°=0.60，cos37°=0.80，g=10m/s2） 求：

（1）繩斷時物體的速度大�。�

（2）繩子斷后物體還能沿斜面向上滑多遠(yuǎn)？

（3）從繩子斷后物體回到出發(fā)點所用的總時間是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】， 兩車在同一直線上向右勻速運動， 車在車前， 車的速度大小為車的速度大小為，如圖所示.當(dāng)、兩車相距時， 車因前方突發(fā)情況緊急剎車(已知剎車過程的運動可視為勻減速直線運動)，加速度大小為，從此時開始計時，求：

【1】車追上車之前，兩者相距的最大距離;

【2】車追上車所用的時間;

【3】在題設(shè)條件下， 車在車剎車后0.5也開始剎車，為避免兩車相撞，則車的加速度應(yīng)滿足什么條件.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】荷蘭“MarsOne”研究所推出了2023年讓志愿者登陸火星、建立人類聚居地的計劃，2013年該機(jī)構(gòu)通過電視真人秀的方式招募首批4名志愿者，并于2024年前往火星，登陸火星需經(jīng)歷如圖所示的變軌過程，已知引力常量為G，則下列說法正確的是（　�。�

A.飛船在軌道上運行時，運行的周期TⅢ>TⅡ>TⅠ

B.飛船在軌道Ⅰ上的機(jī)械能大于在軌道Ⅱ上的機(jī)械能

C.飛船在P點從軌道Ⅱ變軌到軌道Ⅰ，需要在P點朝速度方向噴氣

D.若軌道Ⅰ貼近火星表面，已知飛船在軌道Ⅰ上運動的角速度可以推知火星的質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在驗證動量守恒定律實驗中，同學(xué)們不僅完成了課本原來的實驗，還用相同的器材進(jìn)行多方面的探索及嘗試．下面是甲、乙兩組同學(xué)的實驗，請回答相關(guān)的問題：

（1）甲組同學(xué)采用如圖1所示的裝置，由斜槽和水平槽構(gòu)成．將復(fù)寫紙與白紙鋪在水平放的木板上，重垂線所指的位置為O．實驗時先使a球從斜槽上某一固定位置由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡．重復(fù)上述操作多次，得到多個落點痕跡平均位置P；再把b球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓a球仍從固定位置由靜止開始滾下，與b球發(fā)生對心正碰，碰后a球不被反彈．碰撞后a、b球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡．重復(fù)這種操作多次得到多個落點痕跡平均位置M、N．

①以下提供的器材中，本實驗必需的有_____________

A．刻度尺 B．打點計時器 C．天平 D．秒表

②實驗中有關(guān)操作和描述正確的是________

A．用質(zhì)量大的球去碰質(zhì)量較小的球，目的是使被碰球飛行距離更遠(yuǎn)，可減小測量誤差

B．調(diào)整斜槽末端水平，目的是使兩球能發(fā)生對心碰撞

C．讓入射球從同一位置釋放，目的是保障每次碰撞前小球的動量都相同

D．碰撞后兩球的動能之和總會小于碰前入射球的動能，是因為斜槽摩擦力做負(fù)功造成的

③設(shè)a球的質(zhì)量為m1，b球的質(zhì)量為m2，則本實驗驗證動量守恒定律的表達(dá)式為（用m1、m2、OM、OP、ON表示）_____________________

（2）乙組同學(xué)誤將重錘丟失，為了繼續(xù)完成實驗現(xiàn)將板斜放，上端剛好在槽口拋出點，標(biāo)記為O．板足夠長小球都能落在板上，如圖2，采用甲組同學(xué)相同的操作步驟完成實驗．

④對該組同學(xué)實驗的判斷正確的是______

A．乙組同學(xué)無法完成驗證動量守恒定律 B．秒表也不是乙組同學(xué)的必需器材

C．乙組同學(xué)必須測量斜面傾角θ D．圖2中N為b球碰后落點

⑤設(shè)a球的質(zhì)量為m1，b球的質(zhì)量為m2，則本實驗驗證動量守恒定律的表達(dá)式為______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平軌道與半徑為R的光滑豎直半圓軌道在B點平滑連接。在過圓心O的水平界面MN的下方分布有水平向右的勻強(qiáng)電場�，F(xiàn)有一質(zhì)量為m，電荷量為＋q的小球從水平軌道上A點由靜止釋放，小球運動到C點離開圓軌道后，經(jīng)界面MN上的P點進(jìn)入電場(P點恰好在A點的正上方，如圖所示。小球可視為質(zhì)點，小球運動到C點之前電荷量保持不變，經(jīng)過C點后電荷量立即變?yōu)榱?。已知A、B間距離為2R，重力加速度為g。在上述運動過程中，求

(1)電場強(qiáng)度E的大�。�

(2)小球在圓軌道上運動時的最大速率

(3) 小球?qū)A軌道的最大壓力的大小

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