（9分）一定質(zhì)量的理想氣體，其狀態(tài)變化圖如右箭頭順序所示，AB平行于縱軸，BC平行于橫軸，CA段是以縱軸和橫軸為漸近線的雙曲線的一部分，且已知A狀態(tài)的壓強(qiáng)和體積分別為P0、V0、T0，且PA＝3PB，試求氣體在B狀態(tài)的溫度和C狀態(tài)的體積。  
 
（9分）從A到B，有：    （2分）
由題知：               （1分）
可得：                     （1分）
從B到C，有：                    （2分）
又A到C是等溫變化過程，故    （2分）
解得：                                 （1分）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體用不導(dǎo)熱的活塞封閉在內(nèi)壁光滑的絕熱氣缸內(nèi)，氣缸豎直放置，缸內(nèi)安裝一電熱絲，活塞質(zhì)量m，橫截面積S，外界大氣壓強(qiáng)p0，重力加速度g．開始時(shí)活塞處于靜止?fàn)顟B(tài)，將電熱絲通電給氣體緩慢加熱，測得電熱絲兩端電壓為U，通過的電流為I．經(jīng)過時(shí)間t，活塞緩慢向上移動(dòng)距離L0．
求：①氣體對(duì)外所做的功；
②氣體內(nèi)能的增量．     

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)歷了溫度緩慢升高的變化，如圖所示，p—T和V—T圖各記錄了其部分變化過程，試求：
①溫度600K時(shí)氣體的壓強(qiáng)．
�、谠趐-T圖象上將溫度從400K升高到600K
　　的變化過程補(bǔ)充完整．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

今有一質(zhì)量為M的氣缸，用質(zhì)量為m的活塞封有一定質(zhì)量的理想氣體，當(dāng)氣缸水平橫放時(shí)，空氣柱長為L0（如圖甲所示），若將氣缸按如圖乙懸掛保持靜止時(shí)，求氣柱長度為多少？已知大氣壓強(qiáng)為P0，活塞的橫截面積為S，它與氣缸之間無摩擦且不漏氣，且氣體溫度保持不變.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是 （   ）
A．多晶體具有確定的幾何形狀
B．單晶體的各向異性是由晶體微觀結(jié)構(gòu)決定的
C．由于液體可以流動(dòng)，因此液體表面有收縮的趨勢
D．分子的熱運(yùn)動(dòng)是指物體內(nèi)部分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是
A．晶體一定具有規(guī)則的幾何外形
B．當(dāng)液晶中電場強(qiáng)度不同時(shí)，液晶對(duì)不同顏色光的吸收強(qiáng)度不同
C．葉面上的小露珠呈球形是由于液體表面張力的作用
D．當(dāng)氫氣和氧氣的溫度相同時(shí)，它們分子的平均速率相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，為一氣體溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)示意圖。儲(chǔ)有一定質(zhì)量理想氣體的測溫泡P通過細(xì)管與水銀壓強(qiáng)計(jì)左臂A相連，壓強(qiáng)計(jì)右管B和C與大氣相通。移動(dòng)右管B可調(diào)節(jié)其水銀面的高度，從而保證泡內(nèi)氣體體積不變。當(dāng)測溫泡P浸在冰水混合物中，大氣壓強(qiáng)相當(dāng)于76cm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)時(shí)，壓強(qiáng)計(jì)左右兩管的水銀面恰好都位于刻度尺的零刻度處。

（1）使用這種溫度計(jì)，其刻度是____________的；（選填“均勻”、“不均勻”）
（2）刻度為7.6cm處所對(duì)應(yīng)的溫度為_____________℃；
（3）當(dāng)大氣壓強(qiáng)增大到78cmHg時(shí)，將測溫泡P浸在冰水混合物中，調(diào)節(jié)右管同時(shí)移動(dòng)刻度尺，使壓強(qiáng)計(jì)左右兩管的水銀面恰好都位于刻度尺的零刻度處，但不改變其刻度，則測量值_____________真實(shí)值（選填“大于”、“小于”或“等于”）。若從刻度上讀出溫度變化1℃，則實(shí)際溫度變化___________℃。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一定質(zhì)量的理想氣體，現(xiàn)要使它的壓強(qiáng)經(jīng)過狀態(tài)變化后回到初始狀態(tài)的壓強(qiáng)，
那么下列哪些過程可以實(shí)現(xiàn)：                                 （       ）                                                     
A．先將氣體等溫膨脹，再將氣體等容降溫
B．先將氣體等溫壓縮，再將氣體等容降溫
C．先將氣體等容升溫，再將氣體等溫膨脹
D．先將氣體等容降溫，再將氣體等溫壓縮

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，密閉氣缸左側(cè)導(dǎo)熱，其余部分絕熱性能良好，絕熱輕活塞K把氣缸分隔成體積相等的兩部分，K與氣缸壁的接觸是光滑的，兩部分中分別盛有質(zhì)量、溫度均相同的同種氣體a和b，氣體分子之間相互作用勢能可忽略，當(dāng)外界環(huán)境溫度緩慢降低到某一值后，a、b各自達(dá)到新的平衡，則以下判斷正確的是
A．a(chǎn)的壓強(qiáng)增大了
B．b的溫度降低了
C．a(chǎn)與b的內(nèi)能均減少了
D．散失熱量后a的分子熱運(yùn)動(dòng)比b的分子熱運(yùn)動(dòng)激烈

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