一聲源的發(fā)聲頻率為100Hz，當(dāng)觀察者以10m/s的速度向聲源運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察者感覺(jué)到的頻率為多大？（設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為334m/s）
當(dāng)觀察者靜止不動(dòng)時(shí)，觀察者在1s內(nèi)感受到的波數(shù)為100個(gè)，
當(dāng)觀察者以10m/s的速度向波源運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察者在1s內(nèi)多感受到的波數(shù)為：
△s
λ
=
10
3.34
=3個(gè)，
則觀察者感受到的頻率為103Hz．
答：觀察者感覺(jué)到的頻率為103Hz．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于多普勒效應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是
A．產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源頻率發(fā)生了變化
B．產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是觀察者或波源發(fā)生運(yùn)動(dòng)
C．甲、乙兩列車(chē)相向行駛，兩車(chē)均鳴笛，且所發(fā)出的笛聲頻率相同，那么乙車(chē)中的某旅客聽(tīng)到的甲車(chē)笛聲頻率低于他聽(tīng)到的乙車(chē)笛聲頻率
D．哈勃太空望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)所接收到的來(lái)自于遙遠(yuǎn)星系上的某種原子光譜，與地球上同種原子的光譜相比較，光譜中各條譜線的波長(zhǎng)均變長(zhǎng)（稱為哈勃紅移），這說(shuō)明該星系正在遠(yuǎn)離我們而去

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖12-7-3所示，波源S不動(dòng)，每秒發(fā)出30個(gè)完全波，觀察者1 s內(nèi)由位置A移到位置B，則觀察者每秒將接收到___________個(gè)完全波.

圖12-7-3

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面哪些應(yīng)用是利用了多普勒效應(yīng)(   )
A．利用地球上接收到遙遠(yuǎn)天體發(fā)出的光波的頻率來(lái)判斷遙遠(yuǎn)天體相對(duì)于地球的運(yùn)動(dòng)速度
B．交通警察向行進(jìn)中的汽車(chē)發(fā)射一個(gè)已知頻率的電磁波，波被運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)反射回來(lái)時(shí)，根據(jù)接收到的頻率發(fā)生的變化，就可知汽車(chē)的速度，以便于交通管理
C．鐵路工人用耳貼在鐵軌上可判斷火車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況
D．有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)士從炮彈飛行的尖叫聲判斷飛行炮彈是接近還是遠(yuǎn)去

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

下列關(guān)于多普勒效應(yīng)的說(shuō)法，正確的是 （　　）
A．醫(yī)院檢查身體的“B超”儀運(yùn)用了多普勒效應(yīng)原理
B．不僅機(jī)械波，電磁波和光波也會(huì)發(fā)生多普勒效應(yīng)
C．由地球上接受到遙遠(yuǎn)天體發(fā)出的光波發(fā)生“紅移”現(xiàn)象（各條譜線的波長(zhǎng)均變長(zhǎng)），可以判斷遙遠(yuǎn)天體正靠近地球
D．靜止的觀察者聽(tīng)到某個(gè)單一頻率聲源發(fā)出的聲音頻率越來(lái)越高，說(shuō)明聲源正在遠(yuǎn)離觀察者

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，產(chǎn)生機(jī)械波的波源O做勻速運(yùn)動(dòng)，圖中圓表示波峰，已知波源的頻率為f0，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該圖表示波源正在向A點(diǎn)移動(dòng)
B．觀察者在A點(diǎn)接收波的頻率是定值且大于f0
C．觀察者在B點(diǎn)接收波的頻率是定值且大于f0
D．觀察者在C點(diǎn)或D點(diǎn)接收波的頻率是定值且大于f0

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

空氣中的聲速為340m/s，要聽(tīng)到回聲，障礙物離我們至少______m．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于點(diǎn)電荷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．體積小于1mm3的帶電體就是點(diǎn)電荷
B．點(diǎn)電荷自身不一定很小，所帶電荷不一定很少
C．體積很大的帶電體只要滿足一定條件也可以看成點(diǎn)電荷
D．點(diǎn)電荷是一個(gè)帶有電荷的幾何點(diǎn)，它是實(shí)際帶電體的抽象，是一種理想化模型

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

中央電視臺(tái)有這樣一個(gè)節(jié)目：讓父母手拉手站在絕緣臺(tái)上，父親手扶一裝置來(lái)回答問(wèn)題，當(dāng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答不完所給的問(wèn)題，工作人員經(jīng)過(guò)操作使回答問(wèn)題的父母“怒發(fā)沖冠”（頭發(fā)直立而散開(kāi)），從物理學(xué)原理分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：（    ）
A．空氣對(duì)頭發(fā)的作用結(jié)果
B．一種魔術(shù)現(xiàn)象
C．同種電荷相互排斥原理，使帶同種電荷的頭發(fā)相斥而散開(kāi)
D．以上說(shuō)法都不對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案