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【題目】卡車以v0=10 m/s在平直的公路上勻速行駛,因為路口出現(xiàn)紅燈,司機立即剎車,使卡車勻減速直線前進直至停止。停止等待6 s時,交通燈變?yōu)榫G燈,司機立即使卡車做勻加速運動。已知從開始剎車到恢復原來的速度所用時間t=12 s,勻減速的加速度是勻加速的2倍,反應時間不計。則下列說法正確的是()

A卡車勻減速所用時間t1=2s

B勻加速的加速度為

C卡車剎車過程通過的位移是20m

D從卡車開始剎車到剛恢復到原來速度的過程中,通過的位移大小為40m

【答案】A

【解析】

試題分析:因為汽車勻加速直線運動的末速度等于勻減速直線運動的初速度,勻加速直線運動的初速度和勻減速直線運動的末速度均為零,根據(jù)知,勻減速的加速度是勻加速的2倍,則勻減速的時間是勻加速運動時間的一半,所以卡車勻減速運動的時間t1×126s=2s,故A正確勻加速直線運動的時間t2=12-6-2s=4s,則勻加速直線運動的加速度,故B錯誤卡車剎車過程中的位移,故C錯誤卡車勻加速直線運動的位移,則卡車開始剎車到剛恢復到原來速度的過程中,通過的位移大小為30m,故D錯誤故選A

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于向心加速度,下列說法正確的是( 。
A.它是描述速度變化快慢的物理量
B.它是描述線速度大小變化快慢的物理量
C.它是描述線速度方向變化快慢的物理量
D.它是描述角速度方向變化快慢的物理量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體A和B的質量均為m,且分別與跨過定滑輪的輕繩連接不計繩與滑輪、滑輪與軸之間的摩擦,在用水平變力F拉物體B沿水平方向向右做勻速直線運動的過程中,下列說法正確的是

A物體A也做勻速直線運動

B物體A做勻加速直線運動

C繩子對物體A的拉力大于物體A的重力

D繩子對物體A的拉力等于物體A的重力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個表面光滑的斜面體M置于水平地面上,它的兩個斜面與水平面的夾角分別為α、β,且αβ,M的頂端裝有一定滑輪,一輕質細繩跨過定滑輪后連接A、B兩個小滑塊,細繩與各自的斜面平行,不計繩與滑輪間的摩擦,AB恰好在同一高度處于靜止狀態(tài).剪斷細繩后,A、B滑至斜面底端,M始終保持靜止.則( )

A. 滑塊A的質量大于滑塊B的質量

B. 兩滑塊到達斜面底端時的速度相同

C. 兩滑塊同時到達斜面的底端

D. 在滑塊A、B下滑的過程中,斜面體受到水平向左的摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是一提升重物用的直流電動機工作時的電路圖.電動機內電阻r=1Ω,電路中另一電阻R=20Ω,直流電壓U=200V,電壓表示數(shù)UV=120V.試求:(g10m/s2

(1)通過電動機的電流;

(2)輸入電動機的電功率;

(3)若電動機以v=1m/s勻速豎直向上提升重物,求該重物的質量?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源兩端電壓為U=10 V保持不變,R1=40 Ω,R2=60 Ω,C1=C2=30 μF。先閉合開關S,待電路穩(wěn)定后,再將S斷開,則S斷開后,通過R1的電荷量為

A12×10-4C B30×10-4C

C42×10-4C D48×10-4C

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在探究力合成的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。

1實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的

A將橡皮條拉伸相同長度即可

B將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

C將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D將橡皮條和繩的結點拉到相同位置

2學生在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是

A兩細繩必須等長

B彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行

C用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大

D拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些

3在研究“互成角度的兩個力的合成”實驗中,F1F2表示兩個互成角度的力,F表示由平行四邊形定則作出的F1F2的合力; F′表示用一個彈簧秤拉橡皮筋時的力,則各圖中符合實驗事實的是

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩金屬小球所帶電荷量分別為+3Q和﹣Q , 將兩小球接觸后,它們所帶的電荷量一共為( 。.
A.+3Q
B.+2Q
C.+Q
D.﹣Q

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,勁度系數(shù)分別為K1K2的兩根彈簧,K1K2,質量為m1,m2的兩個小物塊,且m1m2,現(xiàn)要求兩根彈簧的總長最短,則應使( )

A. K1在上,m1在上 B. K1在上,m2在上

C. K2在上,m1在上 D. K2在上,m2在上

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