【題目】愛因斯坦說自己是站在牛頓的肩上取得了科學(xué)成就。下列關(guān)于牛頓經(jīng)典力學(xué)與愛因斯坦相對論關(guān)系的說法，不正確的是（ ）

A. 牛頓力學(xué)是相對論在低速狀態(tài)下的一個特例

B. 相對論出現(xiàn)后，牛頓力學(xué)體系失去了其存在的價值

C. 相對論否定了牛頓力學(xué)體系的絕對時空觀

D. 相對論繼承和發(fā)展了牛頓力學(xué)體系

【答案】B

【解析】試題解析：相對論出現(xiàn)后 ，牛頓力學(xué)體系仍然有存在的價值。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個質(zhì)量為M＝2 kg的物體放在粗糙水平面上，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ＝0．2，用一條質(zhì)量不計的細(xì)繩繞過定滑輪和一個質(zhì)量為m0＝0．1 kg的小桶相連，已知：M受到的最大靜摩擦力Fmax＝4．5 N，細(xì)繩水平，滑輪上的摩擦不計，g取10 N/kg，求在以下情況中，M受到的摩擦力的大�。�

（1）只掛m0處于靜止?fàn)顟B(tài)時；

（2）只掛m0但在M上再放一個M′＝3 kg的物體時；

（3）只在桶內(nèi)加入m1＝0．33 kg的砂子時；

（4）只在桶內(nèi)加入m2＝0．5 kg的砂子時．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖（a）為一列簡諧橫波在t=0 時的波形圖，P 是平衡位置在x=0．5m 處的質(zhì)點，Q 是平衡位置在x=2．0m 處的質(zhì)點；圖（b）為質(zhì)點Q 的振動圖象。下列說法正確的是（ ）

A．這列簡諧波沿x 軸正方向傳播

B．這列簡諧波沿x 軸負(fù)方向傳播

C．波的傳播速度為20m/s

D．從t=0 到t =0．25s，波傳播的距離為 50cm

E．在t=0．10s 時，質(zhì)點Q 的加速度方向與 y 軸正方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖示兩個相同的帶電小球A B（可視為點電荷）。質(zhì)量分別是m1、m2、電量分別是q1、q2，用長度相同的細(xì)線拴住并懸掛在同一點。靜止時兩懸線與豎直方向夾角相同。則關(guān)于m1與m2。q1與q2的關(guān)系正確的是。

A．q1 = q2 ， m1<m2

B．q1<q2 ， m1 =m2

C．q1<q2 ，m1<m2

D．q 1>q2 ， m1>m2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，空間有場強豎直向下的電場，長L=0．8m不可伸長的輕繩固定于O點，另一端系一質(zhì)量的帶電量的小球。拉起小球至繩水平后在A點無初速度釋放，當(dāng)小球運動至O點的正下方B點時繩恰好斷裂，小球繼續(xù)運動并垂直打在同一豎直平面且與水平面成、無限大的擋板MN上的C點，試求：

（1）繩子的最大張力

（2）A、C兩點的電勢差

（3）當(dāng)小球運動至C點時，突然施加一恒力F作用在小球上，同時把擋板迅速水平向右移至某處，若小球仍能垂直打在擋板上，求所加恒力的最小值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶箭頭的線段表示某一電場中的電場線的分布情況．一帶電粒子在電場中運動的軌跡如圖中虛線所示．只受電場力，則下列判斷中正確的是

A．若粒子是從A運動到B，則粒子帶正電；若粒子是從B運動到A，則粒子帶負(fù)電

B．不論粒子是從A運動到B，還是從B運動到A，粒子必帶負(fù)電

C．若粒子是從B運動到A，則其加速度增大

D．若粒子是從A運動到B，則電勢能一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“對成千上萬知道它的人和當(dāng)時的觀察家來說，在1760年到1800年之間，生活徹底地改變了”，“這個時代被瘋狂地追求發(fā)明”。作者所言的這種情形最可能出現(xiàn)在

A.法國 B.英國 C.德國 D.美國

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】傾角為30°的斜面上的物體受到平行于斜面向下的力F作用，力F隨時間t變化的圖象及物體運動的v-t圖象如圖所示．由圖象中的信息可知（取g=10m/s2）（ ）

A．物體的質(zhì)量

B．物體的質(zhì)量

C．物體與斜面間的動摩擦因數(shù)

D．物體與斜面間的動摩擦因數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用圖甲所示裝置探究加速度與力的關(guān)系。

（1）關(guān)于該實驗，下列說法正確的是 。

A．拉小車的細(xì)線要與木板平行

B．打點計時器要與6V直流電源連接

C．沙桶和沙的質(zhì)量要遠(yuǎn)小于小車和傳感器的質(zhì)量

D．平衡摩擦力時，紙帶要穿過打點計時器后連在小車上

（2）圖乙中的兩種穿紙帶方法，你認(rèn)為 （選填“左”或“右”）邊的打點效果好。

（3）實驗中得到一條如圖丙所示的紙帶，圖中相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出，打點計時器所用電源的頻率為50Hz。

由圖中實驗數(shù)據(jù)可知，打點計時器打下B點時小車的速度vB= m/s，小車的加速度a = m/s2。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（4）某同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖象如圖丁所示。該直線不過坐標(biāo)原點的原因可能是 。

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