【題目】質(zhì)量m=0.5kg的滑塊，從傾角為37°的斜面底端以一定的初速度沖上斜面，斜面足夠長(zhǎng)。某同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)測(cè)出了滑塊沖上斜面過(guò)程中不同時(shí)刻的瞬時(shí)速度，通過(guò)計(jì)算機(jī)繪制出如圖所示的滑塊上滑過(guò)程的v-t圖像(g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8) ，求：

（1）滑塊沖上斜面過(guò)程中的加速度大��；

（2）滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

（3）判斷滑塊最后能否返回斜面底端？若能返回，求出返回到斜面底端的時(shí)間；若不能返回，求出滑塊停在什么位置。

【答案】（1）10m/s2 （2）0.5 （3）

【解析】

（1）由v-t圖可知，滑塊沖上斜面過(guò)程中的的加速度大小

（2）物體在沖上斜面過(guò)程中，根據(jù)牛頓第二定律

代入數(shù)據(jù)解得滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)

=0.5

（3）滑塊速度減小到零時(shí)，由于，重力的下滑分力大于滑動(dòng)摩擦力，故能返回到斜面底端。

由v-t圖像面積可知，物體下滑的位移

x==m=1.25m

物體沿斜面下滑過(guò)程中，根據(jù)牛頓第二定律

解得下滑過(guò)程的加速度

由位移公式，滑塊返回到斜面底端的時(shí)間

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一平行板電容器連接在直流電源上，電容器的極板水平，兩微粒a、b所帶電荷量大小相等、符號(hào)相反，使它們分別靜止于電容器的上、下極板附近，與極板距離相等，現(xiàn)同時(shí)釋放a、b，它們由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。在隨后的某時(shí)刻t，a、b經(jīng)過(guò)電容器兩極板間上半?yún)^(qū)域的同一水平面。a、b間的相互作用和重力不計(jì)。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.a的質(zhì)量比b的大

B.在t時(shí)刻，a的動(dòng)能比b的小

C.在t時(shí)刻，a和b的電勢(shì)能相等

D.在t時(shí)刻，a和b的動(dòng)量相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】三根通電長(zhǎng)直導(dǎo)線a、b、c平行且垂直紙面放置，其橫截面如圖所示，a、b、c恰好位于直角三角形的三個(gè)頂點(diǎn)，∠c＝，∠a＝。a、b中通有的電流強(qiáng)度分別為I1、I2，c受到a、b的磁場(chǎng)力的合力方向與a、b連線平行。已知通電長(zhǎng)直導(dǎo)線在周?chē)滁c(diǎn)產(chǎn)生的磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度，k為比例系數(shù)，I為電流強(qiáng)度，r為該點(diǎn)到直導(dǎo)線的距離，sin＝0.6。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.a、b中電流反向,：：9

B.a、b中電流同向,：：3

C.a、b中電流同向,：：9

D.a、b中電流反向,：：3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在坐標(biāo)系xOy的第一象限內(nèi)斜線OC的上方存在垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，第四象限內(nèi)存在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小未知、方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，第三象限內(nèi)存在沿y軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，在x軸負(fù)半軸上有一接收屏GD，GD＝2OD＝d，現(xiàn)有一帶電粒子(不計(jì)重力)從y軸上的A點(diǎn)，以初速度v0水平向右垂直射入勻強(qiáng)磁場(chǎng)，恰好垂直OC射出，并從x軸上的P點(diǎn)(未畫(huà)出)進(jìn)入第四象限內(nèi)的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，粒子經(jīng)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后又垂直y軸進(jìn)入勻強(qiáng)電場(chǎng)并被接收屏接收，已知OC與x軸的夾角為37°，OA＝，求：

(1)粒子的電性及比荷；

(2)第四象限內(nèi)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B′的大小；

(3)第三象限內(nèi)勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小范圍。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著科幻電影《流浪地球》的熱映，“引力彈弓效應(yīng)”進(jìn)入了公眾的視野。“引力彈弓效應(yīng)”是指在太空運(yùn)動(dòng)的探測(cè)器，借助行星的引力來(lái)改變自己的速度。為了分析這個(gè)過(guò)程，可以提出以下兩種模式：探測(cè)器分別從行星運(yùn)動(dòng)的反方向或同方向接近行星，分別因相互作用改變了速度。如圖所示，以太陽(yáng)為參考系，設(shè)行星運(yùn)動(dòng)的速度為，探測(cè)器的初速度大小為v0，在圖示的兩種情況下，探測(cè)器在遠(yuǎn)離行星后速度大小分別為v1和v2.探測(cè)器和行星雖然沒(méi)有發(fā)生直接的碰撞，但是在行星的運(yùn)動(dòng)方向上，其運(yùn)動(dòng)規(guī)律可以與兩個(gè)質(zhì)量不同的鋼球在同一條直線上發(fā)生的彈性碰撞規(guī)律作類(lèi)比。那么下列判斷中正確的是

A. v1> v0B. v1= v0C. v2> v0D. v2=v0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小車(chē)靜止在光滑水平面上，AB是小車(chē)內(nèi)半圓軌道的水平直徑�，F(xiàn)將一小球從距A點(diǎn)正上方h高處由靜止釋放，小球由A點(diǎn)沿切線方向經(jīng)半圓軌道后從B點(diǎn)沖出，在空中能上升的最大高度為0.8h，不計(jì)空氣阻力。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.小球離開(kāi)小車(chē)后做斜上拋運(yùn)動(dòng)

B.在相互作用過(guò)程中，小球和小車(chē)組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒

C.小球離開(kāi)小車(chē)后做豎直上拋運(yùn)動(dòng)

D.小球第二次沖出軌道后在空中能上升的最大高度為0.5h＜h＜0.8h

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年1月12日，我國(guó)以“一箭雙星”方式成功發(fā)射第26、第27顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，這兩顆衛(wèi)星屬于中圓地球軌道衛(wèi)星（介于近地和同步之間的軌道）這兩顆衛(wèi)星（ ）

A. 運(yùn)行速度大于第一宇宙速度

B. 運(yùn)行速度小于同步軌道衛(wèi)星的運(yùn)行速度

C. 發(fā)射速度大于第一宇宙速度

D. 發(fā)射速度小于同步軌道衛(wèi)星的運(yùn)行速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示、某人用輕繩牽住一質(zhì)量m=0.6kg的氫氣球，因受水平風(fēng)力的作用，系氫氣球的輕繩與水平方向成角，已知空氣對(duì)氣球的浮力為15N，人的質(zhì)量M=50kg，且人受的浮力忽略不計(jì)。（sin=0.6，cos=0.8，g=10m/s2）求：

(1)水平風(fēng)力的大小

(2)人對(duì)地面的壓力大小

(3)若水平風(fēng)力增強(qiáng)為原來(lái)的2倍，則人對(duì)地面的壓力為多少？（說(shuō)明理由）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，a為放在地球赤道上隨地球表面一起轉(zhuǎn)動(dòng)的物體，b為處于地面附近近地軌道上的衛(wèi)星，c是地球同步衛(wèi)星，d是高空探測(cè)衛(wèi)星，若a、b、c、d的質(zhì)量相同,地球表面附近的重力加速度為g。則下列說(shuō)法正確的是( )

A.d是三顆衛(wèi)星中動(dòng)能最小，機(jī)械能最大的

B.c距離地面的高度不是一確定值

C.a和b的向心加速度都等于重力加速度g

D.a的角速度最大

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