【題目】利用如圖所示電路,可以測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:
待測(cè)電源,電阻箱R(最大阻值為999.9 Ω),電阻R0(阻值為3.0 Ω),電阻R1(阻值為3.0 Ω),電流表(量程為200 mA,內(nèi)阻為RA=6.0 Ω),開關(guān)S.
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將電阻箱阻值調(diào)到最大,閉合開關(guān)S;
②多次調(diào)節(jié)電阻箱,記下電流表的示數(shù)I和電阻箱相應(yīng)的阻值R;
③以為縱坐標(biāo),R為橫坐標(biāo),作R圖線(用直線擬合);
④求出直線的斜率k和在縱軸上的截距b.
回答下列問題:
(1)分別用E和r表示電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,則與R的關(guān)系式為________.
(2)實(shí)驗(yàn)得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示,其中電阻R=3.0 Ω時(shí)電流表的示數(shù)如圖甲所示,讀出數(shù)據(jù),完成下表.答:①________;②________.
R/Ω | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 |
I/A | 0.143 | 0.125 | ① | 0.100 | 0.091 | 0.084 | 0.077 |
/A-1 | 6.99 | 8.00 | ② | 10.0 | 11.0 | 11.9 | 13.0 |
甲 乙
(3)在圖乙的坐標(biāo)紙上將所缺數(shù)據(jù)點(diǎn)補(bǔ)充完整并作圖,根據(jù)圖線求得斜率k=____________A-1·Ω-1,截距b=____________A-1.
(4)根據(jù)圖線求得電源電動(dòng)勢(shì)E=________V,內(nèi)阻r=________Ω.
【答案】(1)=R+ (5.0+r)
(2)①0.110 A ②9.09 A-1
(3)如圖所示,k=1.00(或在0.96~1.04之間),b=6.0(或在5.9~6.1之間)
(4)E=3.0(或在2.7~3.3之間) r=1.0(或在0.6~1.4之間)
【解析】(1)根據(jù)閉合電路歐姆定律可知:
E=IRA+ (R+R0+r)
將R0=3.0 Ω,R1=3.0 Ω,RA=6.0 Ω代入上式得=R+(5.0+r).
(2)從讀數(shù)上,有效數(shù)字要一致,即讀數(shù)是0.110 A,倒數(shù)是9.09 A-1.
(3)由 R關(guān)系可知k=,截距b=(5.0+r);由給出的數(shù)據(jù)作出圖象,連線時(shí)盡可能使多的點(diǎn)在同一直線上,不在直線上的點(diǎn)要均勻分布在直線兩側(cè).
由圖象可知,k=1.0 A-1·Ω-1,b=6.0 A-1.
(4)電源電動(dòng)勢(shì)E=3.0 V,電源內(nèi)阻r=1.0 Ω.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】穿過閉合回路的磁通量Φ隨時(shí)間t變化的圖像分別如圖所示.下列關(guān)于回路中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的論述中正確的是( )
A. 圖①中回路產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)恒定不變
B. 圖②中回路產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)一直在變大
C. 圖③中回路0~t1時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)小于在t1~t2時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)
D. 圖④中回路產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)先變小再變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,滑塊A、B靜止于光滑水平桌面上,B的上表面水平且足夠長(zhǎng),其左端放置一滑塊C,B、C間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ(數(shù)值較。,A、B由不可伸長(zhǎng)的輕繩連接,繩子處于松弛狀,F(xiàn)在突然給C一個(gè)向右的速度v0,讓C在B上滑動(dòng),當(dāng)C的速度為時(shí),繩子剛好伸直,接著繩子被瞬間拉斷,繩子拉斷時(shí)B的速度為。已知A、B、C的質(zhì)量分別為3m、2m、m。求:
①從C獲得速度v0開始經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間繩子剛好伸直;
②從C獲得速度v0開始到細(xì)繩被拉斷的過程中整個(gè)系統(tǒng)損失的機(jī)械能。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】每當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后,各路救援人員及時(shí)深入災(zāi)區(qū),與死神搶時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒搶救被埋人員,有些救援隊(duì)借助“生命探測(cè)儀”可以發(fā)現(xiàn)深埋在廢墟中的傷員,根據(jù)所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為“生命探測(cè)儀”可能用到了( )
A.振動(dòng)傳感器 B.壓力傳感器
C.紅外線傳感器 D.電容傳感器
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】古語(yǔ)云:“潮者,據(jù)朝來(lái)也;汐者,言夕至也!毕铝欣碚撃軌?qū)@一自然現(xiàn)象作出科學(xué)解釋的是。
A. 伽利略的自由落體定律
B. 牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系
C. 普朗克的量子理論
D. 愛因斯坦的相對(duì)論
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于熱力學(xué)定律,下列說法正確的是( )
A.氣體吸熱后溫度一定升高
B.對(duì)氣體做功可以改變其內(nèi)能
C.理想氣體等壓膨脹過程一定放熱
D.熱量不可能自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體
E.如果兩個(gè)系統(tǒng)分別與狀態(tài)確定的第三個(gè)系統(tǒng)達(dá)到熱平衡,那么這兩個(gè)系統(tǒng)彼此之間也必定達(dá)到熱平衡
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩汽缸A、B粗細(xì)均勻、等高且內(nèi)壁光滑,其下部由體積可忽略的細(xì)管連通;A的直徑是B的2倍,A上端封閉,B上端與大氣連通;兩汽缸除A頂部導(dǎo)熱外,其余部分均絕熱.兩汽缸中各有一厚度可忽略的絕熱輕活塞a、b,活塞下方充有氮?dú)猓钊鸻上方充有氧氣.當(dāng)大氣壓為p0、外界和汽缸內(nèi)氣體溫度均為7 ℃且平衡時(shí),活塞a離汽缸頂?shù)木嚯x是汽缸高度的,活塞b在汽缸正中間.
(1)現(xiàn)通過電阻絲緩慢加熱氮?dú)猓?dāng)活塞b恰好升至頂部時(shí),求氮?dú)獾臏囟龋?/span>
(2)繼續(xù)緩慢加熱,使活塞a上升.當(dāng)活塞a上升的距離是汽缸高度的時(shí),求氧氣的壓強(qiáng).
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