【題目】在科學(xué)研究中,可以用風(fēng)力儀直接測(cè)量風(fēng)力的大小,其原理如圖所示.儀器中有一根輕質(zhì)金屬絲,懸掛著一個(gè)金屬球.無(wú)風(fēng)時(shí),金屬絲豎直下垂;當(dāng)受到沿水平方向吹來(lái)的風(fēng)時(shí),金屬絲偏離豎直方向一個(gè)角度.風(fēng)力越大,偏角越大.通過(guò)傳感器,就可以根據(jù)偏角的大小指示出風(fēng)力大。敲,風(fēng)力大小F跟小球質(zhì)量m、偏角θ之間有什么關(guān)系呢?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在x>0的空間中,存在沿x軸方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)E;在x<0的空間中,存在沿x軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)大小也為E.一電子(﹣e,m)在x=d處的P點(diǎn)以沿y軸正方向的初速度v0開(kāi)始運(yùn)動(dòng),不計(jì)電子重力.求:
(1)電子的x方向分運(yùn)動(dòng)的周期.
(2)電子運(yùn)動(dòng)的軌跡與y軸的各個(gè)交點(diǎn)中,任意兩個(gè)交點(diǎn)的距離.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B為平行板電容器的兩塊金屬極板,A板與靜電計(jì)金屬球相連,靜電計(jì)的外殼和B板接地.當(dāng)A、B兩板帶上等量異種電荷后,靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)一定角度,此時(shí),在A、B板間有一正點(diǎn)電荷q(帶電量很小)靜止在P點(diǎn),則( )
A. A板不動(dòng),將B板向下移動(dòng)時(shí),點(diǎn)電荷q保持不動(dòng),但靜電計(jì)指針偏角減小
B. B板不動(dòng),將A板向下移動(dòng)一點(diǎn)時(shí),點(diǎn)電荷q的電勢(shì)能保持不變
C. A板不動(dòng),將B板向右移動(dòng)時(shí),靜電計(jì)指針偏角增大
D. A、B板都不動(dòng),在A、B之間插入介質(zhì)板時(shí),靜電計(jì)指針偏角增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A.電荷在電勢(shì)較低處的電勢(shì)能也較小;
B.電荷在電勢(shì)為零處的電勢(shì)能也為零;
C.在場(chǎng)強(qiáng)相等的各點(diǎn),電荷的電勢(shì)能必相等;
D.電場(chǎng)力對(duì)電荷做正功,電荷的電勢(shì)能減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,MON是固定的光滑絕緣直角桿,MO沿水平方向,NO沿豎直方向,A、B為兩個(gè)套在此桿上的帶有同種電荷的小球,用一指向豎直桿的水平力F作用在A小球上,使兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)將A小球向NO方向緩慢拉動(dòng)一小段距離后,A、B兩小球可以重新平衡.則后一種平衡狀態(tài)與前一種平衡狀態(tài)相比較,下列說(shuō)法正確的是( )
A. A、B兩小球間的庫(kù)侖力變大
B. A、B兩小球間的庫(kù)侖力變小
C. A小球?qū)?/span>MO桿的壓力變大
D. A小球?qū)?/span>MO桿的壓力肯定不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.角速度、周期、動(dòng)能一定不變B.向心力一定是物體受到的合外力
C.向心加速度的大小一定不變D.向心力的方向一定不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)帶正電的小球,放在光滑的水平絕緣板上,它們相距一定距離.若同時(shí)釋放兩球,它們的加速度之比將( )
A.增大B.先增大后減小
C.保持不變D.減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在50Hz的低壓交變電源上,某同學(xué)在打出的紙帶上按打點(diǎn)的先后順序每5點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),共取了A、B、C、D、E、F六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)).從A點(diǎn)開(kāi)始在每一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開(kāi)分成五段(分別為a、b、c、d、e段),將這五段紙帶由長(zhǎng)到短緊靠但不重疊地粘在xOy坐標(biāo)系中,如圖所示.
①若把每一段紙帶的右上端連接起來(lái),結(jié)果得到一條傾斜的直線,如圖所示,由圖可知紙帶做_____運(yùn)動(dòng),且直線與﹣x方向夾角越大,說(shuō)明紙帶運(yùn)動(dòng)的加速度_____(填“越大”或“越小”).
②從第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A開(kāi)始計(jì)時(shí),為求出0.25s時(shí)刻紙帶的瞬時(shí)速度,需要測(cè)出哪一段紙帶的長(zhǎng)度?
答:_____(填a、b、c、d、e)
③若測(cè)得a段紙帶的長(zhǎng)度為10.0cm,e段紙帶的長(zhǎng)度為2.0cm,則可求出加速度的大小為_____m/s2.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于加速度和速度的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是
A.加速度不為零的物體,速度一定增加
B.物體速度大小不變時(shí),加速度一定為零
C.物體加速度減小時(shí),速度也一定減小
D.沒(méi)有加速度的物體,速度一定不變
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