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如圖所示是一位跳水隊員在空中完成動作時頭部的運動軌跡,最后運動員以速度v沿豎直方向入水.則在軌跡的a、b、c、d四個位置中,頭部的速度方向也沿豎直的是( 。
A、a位置B、b位置C、c位置D、d位置
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖1為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖.圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源,打點的時間間隔用△t表示.在小車質量未知的情況下,某同學設計了一種方法用來探究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質量間的關系”.
(1)完成下列實驗步驟中的填空:
①平衡小車所受的阻力:小吊盤中不放物塊,調整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點計時器打出一系列
 
的點.
②按住小車,在小吊盤中放入適當質量的物塊,在小車中放入砝碼.
③打開打點計時器電源,釋放小車,獲得帶有點列的紙帶,在紙帶上標出小車中砝碼的質量m.
④按住小車,改變小車中砝碼的質量,重復步驟③.
⑤在每條紙帶上清晰的部分,每5個間隔標注一個計數點.測量相鄰計數點的間距s1,s2,….求出與不同m相對應的加速度a.
⑥以小車和砝碼的質量倒數
1
m
為橫坐標,a為縱坐標,在坐標紙上作出a-
1
m
關系圖線.
則a與
1
m
應成
 
關系(填“反比”或“正比”).
(2)完成下列填空:
①本實驗中,為了保證在改變小車的質量(M)時,小車所受的拉力近似不變,小吊盤和盤中物塊的質量之和(m)應滿足的條件是
 

②設紙帶上三個相鄰計數點的間距分別為s1、s2和s3.a可用s1、s3和△t表示為a=
 
.如圖為用米尺測量某一紙帶上的s1、s3的情況,由圖可讀出
s1=
 
 mm,s3=
 
 mm,由此求得加速度的大小a=
 
 m/s2
③在該探究實驗中應用的科學方法是
 
(選填:“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”、“或演繹法”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

升降機由靜止開始上升,開始2s內勻加速上升8m,以后3s內做勻速運動,最后2s內做勻減速運動,速度減小到零.升降機內有一質量為250kg的重物,(g取10m/s2),則以下說法正確的是(  )
A、發(fā)生超重或失重現象不僅與物體的速度方向有關,還與加速度的方向有關,由此可以判斷,開始的2s和最后的2s內都處于超重狀態(tài)B、物體處于超重或失重狀態(tài)時,物體的重力就會有所變化,所以在開始的2s和最后的2s內物體的重力不再是2500NC、
升降機運動的v-t圖象如圖所示
D、
重物對升降機底板壓力的F-t圖象如圖所示

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科目:高中物理 來源: 題型:

2013年6月20日,我國航天員王亞平在“天宮一號”中進行太空授課時,完成了制作水膜與水球的實驗.一個金屬圓插入飲用水袋抽出,形成了一個水膜,輕晃金屬圈,水膜并未破裂,而是甩出了一個小水滴.向水膜繼續(xù)注水,水膜很快長成一個晶瑩剔透的打水球.水球內有連串的空氣泡,將針尖扎入用針筒抽出空氣,水球卻不受任何破壞.注入紅色液體,紅色慢慢擴張,水球變成一枚美麗的“紅寶石”.下列說法正確的是( 。
A、失重條件下水滴呈現球形是由于液體的表面張力作用B、失重條件下能形成大水球是由于液體表面分子間只存在引力C、空氣泡內氣體的壓強大于氣泡外氣休的壓強D、當針尖戳入水球時,水的表面張力就會消失E、水珠變成“紅寶石”是因為紅色液體分子在水中擴散形應的

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科目:高中物理 來源: 題型:

一個重為600N的人站在電梯中,當人對電梯地板的壓力為700N時,電梯的運動情況可能是( 。
A、減速上升B、加速上升C、減速下降D、加速下降

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科目:高中物理 來源: 題型:

在無限大的光滑水平桌面上有一小球(可視為質點)處于平衡狀態(tài),從某時刻起,小球受到水平方向的恒力作用,關于小球以后的運動,下列說法正確的是( 。
A、小球可能做勻速直線運動B、小球只能做勻變速運動C、小球可能做勻速圓周運動D、小球可能做變速圓周運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

一只小船在靜水中的速度為3m/s,它要渡過一條寬為30m的河,河水流速為4m/s,則這只船( 。
A、過河時間不可能小于10sB、不能沿垂直于河岸方向過河C、可以渡過這條河,而且所需時間可以為6sD、不可能渡過這條河

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科目:高中物理 來源: 題型:

從距地面一定高豎直上拋一個小球,經過一段時間后落地反彈,忽略空氣阻力和小球與地面碰撞的動能損失,則小球的速度-時間圖象是(  )
A、B、C、D、

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科目:高中物理 來源: 題型:

A、D分別是斜面的頂端、底端,B、C是斜面上的兩個點,AB=BC=CD,E點在D點的正上方,與A等高,從E點水平拋出質量相等的兩個小球,球1落在B點,球2落在C點,關于球1和球2從拋出到落在斜面上的運動過程( 。
A、球1和球2運動的時間之比為2:1
B、球1和球2動能增加量之比為1:3
C、球1和球2拋出時初速度之比為2
2
:1
D、球1和球2運動時的加速度之比為1:2

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