【題目】如圖所示，半徑為L的圓管軌道豎直放置，管內(nèi)壁光滑，管內(nèi)有一個質(zhì)量為m的小球做圓周運動，圓管內(nèi)徑遠(yuǎn)小于軌道半徑，小球直徑略小于圓管內(nèi)徑。則

A.若小球能在圓管軌道做完整圓周運動，最高點P的速度v最小值為

B.若過最高點P的速度v增大，小球在P點所需的向心力可能減小

C.若過最高點P的速度v<，在P點，軌道對小球的彈力大小

D.若過最高點P的速度v>，在P點，軌道對小球的彈力大小

【答案】C

【解析】

A．由于在最高點管子能支撐小球，所以速度最小值為0，故A錯誤；

B．根據(jù)向心力公式

可知速度增大所需向心力也增大，故B錯誤；

C．小球經(jīng)過最高點時，對軌道的壓力為0，重力完全提供向心力，可得

解得

若過最高點的速度 ，在P點軌道對小球有向上的彈力，根據(jù)牛頓第二定律可得

解得

故C正確；

D．若過最高點的速度 ，在P點軌道對小球有向下的彈力，根據(jù)牛頓第二定律可得

解得

故D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為1kg的物塊放在傾角為37°的固定斜面底端，在F=30N的水平外力作用下，物塊從靜止開始沿斜面向上運動，1s后物塊速度達(dá)到5m/s，已知重力加速度g=10m/s2，，，斜面足夠長，求：

（1）物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)；

（2）當(dāng)物塊的速度沿斜面向上大小為5m/s時，撤去拉力F，則撤去拉力F后經(jīng)多長時間物塊的速度變?yōu)檠匦泵嫦蛳麓笮?/span>6m/s。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】傾角為θ的斜面固定在水平面上，在斜面上放置一長木板，木板與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ。平行于斜面的力傳感器上端連接木板，下端連接一光滑小球，如圖所示。當(dāng)木板固定時，傳感器的示數(shù)為F1�，F(xiàn)由靜止釋放木板，木板沿斜面下滑的過程中，傳感器的示數(shù)為F2。則下列說法正確的是

A. 若μ＝0，則F1＝F2

B. 若μ＝0，則F2＝0

C. 若μ≠0，則μ＝tanθ

D. 若μ≠0，則

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用如圖甲所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后面拖動的紙帶上由打點計時器打出的點計算出，在m<<M的前提下可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的總重力。

（1）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)，為了比較容易地找出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該作a與_____的圖象.

（2）如圖乙所示為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a－F圖象，說明實驗存在的問題是_____。

（3）乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a－F圖象如圖丙所示，兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，4個完全相同的水球緊挨在一起水平排列，一顆子彈（可視為質(zhì)點）以速度v射入水球，在水球中沿水平方向做勻變速直線運動，恰好穿出第4個水球時速度為零。則以下說法正確的是

A.子彈穿過每個水球的速度變化量相同

B.子彈在每個水球中運動的時間相等

C.子彈在水球中的速度隨位移均勻減小

D.子彈穿出第3個水球的瞬時速度與穿過四個水球的平均速度相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如圖甲所示的裝置在進行“究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”的實驗：

(1)在實驗準(zhǔn)備過程中，發(fā)現(xiàn)實驗室有兩種打點計時器，如圖乙所示。則圖①的打點計時器工作電壓為___；

(2)實驗過程中下列做法正確的是___；

A.調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與長木板保持平行

B.適當(dāng)墊高長木板無滑輪的一端使未掛砝碼桶的小車恰能拖著紙帶勻速下滑

C.實驗時，先釋放小車再接通打點計時器電源

D.通過增減小車上的鉤碼改變質(zhì)量時，需要每次都重新調(diào)節(jié)長木板傾斜角度

(3)在探究加速度與外力關(guān)系時，為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力大小在數(shù)值上近似等于小車運動時受到的拉力大小，應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量___（選填“遠(yuǎn)大于”“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”）小車和小車上鉤碼的總質(zhì)量；

(4)在實驗中，某同學(xué)得到了一條紙帶如圖所示，選擇了A、B、C、D、E、F、G作為計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點間還有4個計時點沒有標(biāo)出，其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.27cm，電源頻率50Hz，可以計算出打紙帶上B點時小車的瞬時速度vB=___m/s（保留兩位有效數(shù)字）；

(5)在探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，保持砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量一定，改變小車及小車上鉤碼的總質(zhì)量M，測出相應(yīng)的加速度。采用圖像法處理數(shù)據(jù)時，為了比較容易地確定出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該作a與___的圖像。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】太陽系中的九大行星繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道均可視為圓，不同行星的軌道平面均可視為同一平面。如圖所示，當(dāng)?shù)厍蛲鈧?cè)的行星運動到日地連線上，且和地球位于太陽同側(cè)時，與地球的距離最近，我們把這種相距最近的狀態(tài)稱為行星與地球的“會面”。若每過N1 年，木星與地球“會面”一次，每過N2 年，天王星與地球“會面”一次，則木星與天王星的公轉(zhuǎn)軌道半徑之比為( )

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】奧運會比賽項目撐桿跳高如圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A. 加速助跑過程中，運動員的動能增加

B. 起跳上升過程中，桿的彈性勢能一直增加

C. 起跳上升過程中，運動員的重力勢能增加

D. 越過橫桿后下落過程中，運動員的重力勢能減少動能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，邊界MN將空間分成上下兩個區(qū)域I、II，在區(qū)域II中有豎直向下的勻強電場，在電場中某一點B靜止釋放一個質(zhì)量為m= 1×10-2 kg、帶電量大小為q= 4×10-4 C的小球，它恰能到達(dá)區(qū)域I中的A點，已知小球運動的v—t圖象如圖乙所示，g=10m/s2，不計空氣阻力。求：

（1）小球的帶點性質(zhì)，以及勻強電場的電場強度大��；

（2）A、B兩點間的高度差h；

（3）若將電場反向且強度減為原來的三分之一，要讓小球仍恰好到達(dá)A點，在B點需以多大的初速度豎直向上拋出。

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