【題目】如圖所示:半徑為R的光滑圓柱體固定在課桌邊緣,質(zhì)量為m、2m的物體A、B用一根輕繩相連,并分居于圓柱體兩側(cè)。初始時(shí)用手托住B,使繩張直但無(wú)作用力。放手后,A會(huì)在繩子作用下向上運(yùn)動(dòng)(不脫離圓柱體),當(dāng)A到達(dá)圓柱體最高點(diǎn)瞬間( 。
A.物體A對(duì)圓柱體壓力大小等于mg
B.物體A的動(dòng)能大小等于
C.此時(shí)繩子拉力大小等于
D.物體B的重力勢(shì)能損失量等于
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)自制了一個(gè)“土豆電池”,并通過(guò)查閱資料知道這種電池的電動(dòng)勢(shì)約為1 V,內(nèi)阻約為1 kΩ~2 kΩ。為精確測(cè)定該電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,除導(dǎo)線和開關(guān)外,實(shí)驗(yàn)室還提供以下器材:
(A)電流傳感器(量程±2 A,最小精度 0.01 A)
(B)電壓傳感器(量程±20 V,最小精度 0.01 V)
(C)滑動(dòng)變阻器(0~50 Ω)
(D)電阻箱(0~9999 Ω)
(1)該同學(xué)可選擇_____和______進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)在方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖________;
(3)測(cè)量獲得多組數(shù)據(jù)后,可作____圖像,得到一線性圖線,通過(guò)圖線測(cè)得電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。
(4)通過(guò)測(cè)量得到這個(gè)“土豆電池”的電動(dòng)勢(shì)為0.96 V,內(nèi)阻為1.28 kΩ。之后他將四個(gè)同樣的“土豆電池”串聯(lián)起來(lái),給一個(gè)規(guī)格為“3 V,0.5 A”的小燈泡供電,但燈泡并不發(fā)光。檢查燈泡、線路均無(wú)故障。你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:_________________________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),圖中小車是在1條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功記為當(dāng)用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致。每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出。除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺測(cè)量工具:
(1)實(shí)驗(yàn)中,小車會(huì)受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡掉摩擦阻力,則下面操作正確的是(____)
A.輕推小車,能夠自由下滑即可
B.輕推小車,能夠勻速下滑即可
C.輕推拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
D.輕推拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(2)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車速度剛達(dá)到最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說(shuō)法正確的是(____)
A.橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)
B.橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C.小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處
D.小車已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
(3)在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,為了測(cè)量小車獲得的速度,應(yīng)選用圖中紙帶的_____________部分進(jìn)行測(cè)量。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著科技的發(fā)展,人類的腳步已經(jīng)踏入太空,并不斷的向太空發(fā)射人造衛(wèi)星以探索地球和太空的奧秘。如圖所示:為繞地球旋轉(zhuǎn)的兩顆人造地球衛(wèi)星,他們繞地球旋轉(zhuǎn)的角速度分別為、,關(guān)于他們的運(yùn)動(dòng)說(shuō)法正確的是( 。
A.衛(wèi)星1繞地球旋轉(zhuǎn)的周期小于衛(wèi)星2
B.衛(wèi)星1繞地球旋轉(zhuǎn)的角速度小于衛(wèi)星2
C.想要衛(wèi)星1變軌到衛(wèi)星2的軌道,只需沿衛(wèi)星1的速度方向噴火加速即可
D.若某一時(shí)刻衛(wèi)星1、2以及地心處在同一直線上,我們說(shuō)此時(shí)兩顆衛(wèi)星距離最近。從此時(shí)開始計(jì)時(shí),兩衛(wèi)星要再次達(dá)到距離最近,需要時(shí)間為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】足球運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)將足球踢出,足球的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,足球從草皮上1位置踢出時(shí)的動(dòng)能為,在3位置落地動(dòng)能為,最高點(diǎn)2距草皮的高度為h,則下列說(shuō)法正確是
A. 足球從1位置到2位置的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
B. 足球在1位置踢出時(shí)的動(dòng)能大于3位置落地動(dòng)能
C. 足球在2位置的機(jī)械能大于1位置的機(jī)械能
D. 足球從1位置到2位置過(guò)程克服阻力做的功等于足球動(dòng)能減少量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,可以描繪出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下:
A.讓小球多次從同一位置靜止釋放,在一張印有小方格的紙上記下小球經(jīng)過(guò)的一系列位置,如圖中a、b、c、d所示.
B.安裝好器材,注意斜槽末端切線水平,記下平拋初位置O點(diǎn)和過(guò)O點(diǎn)的水平線與豎直線.
C.取下方格紙,以O為原點(diǎn),以水平線為x軸,豎直線為y軸建立坐標(biāo)系,用平滑曲線畫出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡.
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是____________.
(2)已知圖中小方格的邊長(zhǎng)為L,則小球從a位置運(yùn)動(dòng)到c位置所用的時(shí)間為________,小球平拋的初速度為________. (均用L、g表示)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一靜止的電子經(jīng)過(guò)電壓為的電場(chǎng)加速后,立即從點(diǎn)射入偏轉(zhuǎn)勻強(qiáng)電場(chǎng)中,射入方向與偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的方向垂直,最終電子從點(diǎn)離開偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)。已知偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為,寬度為,方向豎直向上(如圖所示),電子的電荷量為e,質(zhì)量為,重力忽略不計(jì)。
(1)求電子進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的速度;
(2)若僅將加速電場(chǎng)的電壓提高為原來(lái)的2倍,使電子仍從點(diǎn)經(jīng)過(guò),求偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度;
(3)滿足(2)條件下,求電子從點(diǎn)射出時(shí)的動(dòng)能。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平面上放質(zhì)量為M的光滑斜面體,平面左右底角分別為α、β,現(xiàn)將質(zhì)量分別為m1、m2的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))同時(shí)放于斜面體兩邊,同時(shí)由靜止釋放,兩物塊下滑過(guò)程中,斜面體始終保持靜止,則下列說(shuō)法正確的是
A.下滑過(guò)程m1、m2系統(tǒng)動(dòng)量守恒
B.下滑過(guò)程m1、m2系統(tǒng)機(jī)械能守恒
C.兩物體的質(zhì)量比滿足
D.m1、m2未落地前下落高度比滿足
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在傾角為37°的斜面上有一質(zhì)量為m=1kg的物體受到沿斜面向上的推力F作用,已知物體與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,,,。下列說(shuō)法正確的是( )
A.若推力F=10N,則物體所受的摩擦力等于10N
B.若推力F=0.8N,則物體所受的摩擦力等于0.8N
C.若推力F=7N,則物體所受的摩擦力等于7N
D.若推力F=6N,則物體所受的摩擦力等于6N
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