【題目】下列說法中是時刻的是（ ）

A. 最后3秒 B. 第三秒末 C. 前三秒 D. 第三秒內(nèi)

【答案】B

【解析】最后3秒在時間軸上對應一段距離，指的是時間，A錯誤；第3秒末在時間軸上對應的是一個點，是時刻，B正確；前3秒是從0時刻到3秒末之間，在時間軸上對應一段距離，是時間，C錯誤；第3秒內(nèi)，在時間軸上對應一段距離，是從2s末到3秒末之間，是時間，D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 加速度速度增大，速度一定增大

B. 速度改變量△v越大，加速度就越大

C. 物體的速度變化量很大時，加速度一定很大

D. 物體的加速度減小時，速度可能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】靜止在水平地面的物塊A，受到水平向右的拉力F作用，F與時間t的關系如圖乙所示。設物塊與地面的靜摩擦力最大值fm與滑動摩擦大小相等，則（ ）

A. 0-t1時間內(nèi)物塊A的速度逐漸增大

B. t2時刻物塊A的加速度最大

C. t2時刻后物塊A做反向運動

D. t3時刻物塊A的速度最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中，科學家總結出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、類比法、微元法、科學假說法和建立物理模型法等，以下關于物理學研究方法的敘述中不正確的是（ ）

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫建立物理模型法

B．根據(jù)速度的定義式，當Δt非常小時， 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思維法

C．伽利略為了探究自由落體的規(guī)律，將落體實驗轉化為著名的“斜面實驗”，這運用了類比法

D．在推導勻變直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，每小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】經(jīng)典力學與中世紀的自然觀和方法論相比，最顯著的特征是

A. 注重實驗 B. 經(jīng)驗化 C. 化學化 D. 數(shù)學化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖甲裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關系”的實驗．

①他通過實驗得到如圖乙所示的彈力大小F與彈簧長度L的關系圖線．由此圖線可得該彈簧的原長L0＝________cm，勁度系數(shù)k＝________N/m．

②他又利用本實驗原理把該彈簧做成一把彈簧測力計，當彈簧測力計上的示數(shù)如圖丙所示時，該彈簧的長度L＝____cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究靜摩擦力變化的規(guī)律及滑動摩擦力變化的規(guī)律的實驗中，特設計了如圖甲所示的演示裝置，力傳感器A與計算機連接，可獲得力隨時間變化的規(guī)律，將力傳感器固定在光滑水平桌面上，測力端通過細繩與一滑塊相連（調(diào)節(jié)傳感器高度可使細繩水平），滑塊放在較長的小車上，小車一端連接一根輕繩并跨過光滑的輕定滑輪系一只空沙桶（調(diào)節(jié)滑輪可使桌面上部細繩水平），整個裝置處于靜止狀態(tài)。實驗開始時打開傳感器同時緩慢向沙桶里倒入沙子，小車一旦運動起來，立即停止倒沙子，若力傳感器采集的圖象如圖乙，則結合該圖象，下列說法正確的是（ ）

A．可求出空沙桶的重力

B．可求出滑塊與小車之間的滑動摩擦力的大小

C．可求出滑塊與小車之間的最大靜摩擦力的大小

D．可判斷第50秒后小車做勻速直線運動（滑塊仍在車上）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年8月16日，中國首顆量子科學實驗衛(wèi)星“墨子號”成功發(fā)射，將在世界上首次實現(xiàn)衛(wèi)星和地面之間的量子通信�！澳犹枴崩玫目茖W理論是

A. 物質(zhì)發(fā)射輻射或吸收輻射時能量的交換或變化，是以不連續(xù)的方式進行的

B. 時間、空間和質(zhì)量與物體的運動速度無關

C. 物體運動時會發(fā)生尺縮效應和鐘慢效應

D. 空間和時間的性質(zhì)不僅取決于物質(zhì)的運動情況，也取決于物質(zhì)本身的分布狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一條平直公路上,甲汽車停在斑馬線處等紅綠燈,當綠燈亮起時甲汽車立即開始勻加速,加速度a=2 m/s2,此時甲車后面距甲車尾L=10 m處有另一輛乙車正以v0=10 m/s的速度勻速駛來。

（1）若乙車不采取剎車措施,通過計算判斷兩車是否相撞。

（2）若不相撞,則求兩車之間最小距離；若會相撞則乙車必須采取剎車措施才能避免,乙車剎車時加速度至少多大?

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