【題目】氫原子的能級如圖所示，下列說法正確的是(　　)

A. 處于n＝3能級的氫原子可以吸收任意頻率的光子

B. 氫原子從n＝3能級向n＝2能級躍遷時，發(fā)出的光子能量為1.89 eV

C. 大量處于n＝3能級的氫原子向低能級躍遷時，可能發(fā)出3種不同頻率的光

D. 處于n＝1能級的氫原子可以吸收能量為10 eV的電子的能量

【答案】BC

【解析】

A. 原子發(fā)生躍遷時，吸收的能量等于兩個能級的能級差，不能吸收任意頻率的光子，選項A錯誤；

B. 氫原子從n＝3能級向n＝2能級躍遷時，發(fā)出的光子能量為(-1.51)-(-3.4)=1.89 eV，選項B正確；

C. 大量處于n＝3能級的氫原子向低能級躍遷時，可能發(fā)出種不同頻率的光，選項C正確；

D. 10 eV的能量小于n=1、n=2能級的能級差，則處于n＝1能級的氫原子不可以吸收能量為10 eV的電子的能量，選項D錯誤.

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛值勤的警車停在公路邊，當警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以10 m/s的速度勻速行駛的貨車嚴重超載時，決定前去追趕，經(jīng)過5.5 s后警車發(fā)動起來，并以2.5 m/s2的加速度做勻加速運動，但警車的行駛速度必須控制在90 km/h 以內(nèi)．問：

(1)警車在追趕貨車的過程中，兩車間的最大距離是多少？

(2)判定警車在加速階段能否追上貨車？(要求通過計算說明)

(3)警車發(fā)動后要多長時間才能追上貨車？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機）研究加速度和力的關系”的實驗裝置。

（1）在該實驗中必須采用控制變量法，應保持___________不變，用鉤碼所受的重力作為___________，用DIS測小車的加速度。

（2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復測量。在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關系圖線（如圖所示）。

①分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是___________。

②此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是（______）

A.小車與軌道之間存在摩擦 B.導軌保持了水平狀態(tài)

C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大 D.所用小車的質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究勻變速直線運動”的實驗中，電火花打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz，記錄小車運動的紙帶如圖所示，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出，各計數(shù)點間距離如圖中所示，單位是cm．

（1）電火花計時器，它使用_____電源（選填“直流”或“交流”），工作電壓_____V．

（2）根據(jù)學過的知識可以求出小車在E點的速度vE=_____，（結果保留兩位有效數(shù)字）

（3）小車運動的加速度為_____．（結果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形閉合導體線框在勻強磁場上方，由不同高度靜止釋放，用t1、t2分別表示線框ab邊和cd邊剛進入磁場的時刻。線框下落過程形狀不變，ab邊始終保持與磁場水平邊界線OO′平行，線框平面與磁場方向垂直。設OO′下方磁場區(qū)域足夠大，不計空氣阻力影響，則下列圖像不可能反映線框下落過程中速度v隨時間t變化的規(guī)律（ ）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】簡諧橫波在均勻介質(zhì)中沿直線傳播，P、Q是傳播方向上相距10 m的兩質(zhì)點，波先傳到P，當波傳到Q開始計時，P、Q兩質(zhì)點的振動圖像如圖所示。則

A. 質(zhì)點Q開始振動的方向沿y軸正方向

B. 該波從P傳到Q的時間可能為7 s

C. 該波的傳播速度可能為2 m/s

D. 該波的波長可能為6 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在升降機內(nèi)，一個人站在磅秤上，發(fā)現(xiàn)自己的體重減輕了20%，于是他做出了下列判斷中正確的是（ ）

A．升降機以0.8g的加速度加速上升

B．升降機以0.2g的加速度加速下降

C．升降機以0.2g的加速度減速上升

D．升降機以0.8g的加速度減速下降

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車以12m/s的速度在平直公路上勻速行駛，剎車后經(jīng)2s速度變?yōu)?/span>6m/s，求：

（1）剎車后2s內(nèi)前進的距離及剎車過程中的加速度；

（2）剎車后前進18m所用的時間；

（3）剎車后8s內(nèi)前進的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示。由于疫情嚴重學校停課，小王同學利用自己設計的彈簧彈射器粗略研究“彈簧彈性勢能與形變量關系”，彈射器水平固定，彈簧被壓縮x后釋放，將質(zhì)量為m、直徑為d的小球彈射出去。測出小球通 過光電門的時間為t。請回答下列問題：

（1）為減少實驗誤差，彈射器出口端距離光電門應該________ （選填“近些”或“遠些”）。

（2）小球釋放前彈簧的彈性勢能Ep＝________。（用m、d、t表示）

（3）該同學在實驗中測出多組數(shù)據(jù)，并發(fā)現(xiàn)x與t成反比的關系，則彈簧彈性勢能Ep與形變量x的關系式，正確的是________。（選填字母代號即可）

A. B. C. D.

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