【題目】水平路面上運動的汽車的額定功率為60kW，若其總質(zhì)量為5t，在水平路面上所受的阻力為車重的0.1倍，試求：

(1)汽車所能達到的最大速度；

(2)若汽車以0.5m/s2的加速度由靜止開始做勻加速運動，則這一過程能維持多長時間；

(3)若汽車以額定功率啟動，則汽車車速為v′=2m/s時其加速度多大。

【答案】(1)； (2) 16s； (3) 。

【解析】

(1)當汽車速度達到最大時，牽引力，則由

得汽車所能達到的最大速度為

(2)汽車以恒定的加速度a做勻加速運動，勻加速能夠達到的最大速度為v，則有

可得

由

可得這一過程維持的時間為

(3)當汽車以額定功率起動達到v′=2m/s的速度時，牽引力為

由牛頓第二定律得汽車的加速度為

答：(1)汽車所能達到的最大速度為；

(2)若汽車以0.5m/s2的加速度由靜止開始做勻加速運動，則這一過程能維持16s時間；

(3)若汽車以額定功率啟動，則汽車車速為v′=2m/s時其加速度為。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為真空中某一點電荷產(chǎn)生的電場中、兩點的電場強度方向，其中點處的電場強度大小，點處的電場強度大小，且、間的夾角大于，一帶負電的試探電荷在場中由運動到，則（ ）

A.、兩點到點電荷的距離之比

B.、兩點到點電荷的距離之比

C.、兩點處的電勢大小關(guān)系為

D.試探電荷沿直線從移動到的過程中，電勢能先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2020年新春伊始新冠肺炎來勢洶洶，湖北成為重災區(qū)，全國調(diào)運各地人力物力支援湖北抗擊疫情。一輛來自貴州的大貨車滿載蔬菜緊急馳援十堰，汽車總質(zhì)量為10t。發(fā)動機的額定功率為150kW，所受地面阻力是汽車對接觸面壓力的0.05倍，g取10m/s2，

(1)若汽車以額定功率行駛在平直高速公路上，所能達到的最大速度v多大？

(2)若汽車在平直高速公路上從靜止開始以0.5m/s2的加速度作勻加速直線運動，此過程能維持多長時間？

(3)當汽車以最大速度行駛即將下高速公路時，立即關(guān)閉發(fā)動機。汽車立即從傾斜角θ為18°，長度BC=100m的匝道頂端C開始下坡進入市區(qū)平直公路，問：若所有路面阻力與壓力的比例一樣，汽車在市區(qū)公路AB上還能行駛多遠？（sin18°=0.30，cos18°=0.95）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩種不同材料的彈性細繩在 O 處連接，P、O 和 Q 是該繩上的三個點，OP 間距離為 5 m，OQ 間距離為 6m，t＝0 時刻 O 點開始向上振動，這樣形成以 O 點為波源 的向左和向右傳播的簡諧橫波Ⅰ和Ⅱ。觀察發(fā)現(xiàn) t＝8s 時，P 第三次到波谷，此時 O 點處在 平衡位置并向上振動，OP 間還有一個波峰；且還發(fā)現(xiàn)波源處的一個波峰經(jīng) 3.5s 傳到 Q 點，則（　�。�

A.波Ⅰ的波長為 4 m

B.Q 點的振動周期為 2.5s

C.t＝3.5s時，Q 點恰好處于波峰

D.當 Q 點處于波峰時，P 點一定處于波谷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木板P下端通過光滑鉸鏈固定于水平地面上的O點，物體A、B疊放在木板上且處于靜止狀態(tài)，此時物體B的上表面剛好水平�，F(xiàn)使木板P繞O點緩慢旋轉(zhuǎn)到虛線所示位置，物體A、B仍保持靜止，且相對木板沒有發(fā)生移動，與原位置相比

A.B對A的摩擦力不變

B.A對B的作用力不變

C.板對B的摩擦力減小

D.板對B的支持力減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個實驗小組做“探究彈簧彈力與彈簧伸長關(guān)系”的實驗

(1)甲采用如圖a所示裝置，質(zhì)量不計的彈簧下端掛一個小盤，在小盤中增添砝碼，改變彈簧的彈力，實驗中做出小盤中砝碼重力隨彈簧伸長量x的圖象如圖b所示．(重力加速度g＝10m/s2)

①利用圖b中圖象，可求得該彈簧的勁度系數(shù)為________N/m.

②利用圖b中圖象，可求得小盤的質(zhì)量為________kg，小盤的質(zhì)量會導致彈簧勁度系數(shù)的測量結(jié)果比真實值________(選填“偏大”、“偏小”或“相同”)．

(2)為了制作一個彈簧測力計，乙同學選了A，B兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖c所示的圖象，為了制作一個量程較大的彈簧測力計，應(yīng)選彈簧_______（填“A”或“B”）；為了制作一個精確度較高的彈簧測力計，應(yīng)選彈簧________（填“A”或“B”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量均為2m的木板A、B并排靜止在光滑水平地面上，A左端緊貼固定于水平面的半徑為R的四分之一圓弧底端，A與B、A與圓弧底端均不粘連。質(zhì)量為m的小滑塊C從圓弧頂端由靜止滑下，經(jīng)過圓弧底端后，沿A的上表面從左端水平滑上A，并在恰好滑到B的右端時與B一起勻速運動。已知重力加速度為g，C過圓弧底端時對軌道的壓力大小為1.5mg，C在A、B上滑行時受到的摩擦阻力相同，C與B一起勻速運動的速度是C剛滑上A時的0.3倍，木板A的長度為L0。求：

(1)C從圓弧頂端滑到底端的過程中克服摩擦力做的功；

(2)木板B的長度L；

(3)C剛滑到B的右端時，A右端到B左端的水平距離s與木板B的長度L之比。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體以一定的初速度v0沖上固定的光滑斜面，到達斜面最高點C時速度恰為零，如圖所示。已知物體第一次運動到斜面長度3/4處的B點時，所用時間為t，求物體從B滑到C所用的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】風洞可產(chǎn)生方向、大小都可以調(diào)節(jié)控制的各種風力。如圖所示為風洞里模擬實驗的示意圖。一質(zhì)量為m=1kg的實驗對象（可視為質(zhì)點）套在一根固定的直桿上，直桿與水平面夾角為θ=30°。風洞產(chǎn)生豎直向上的、大小F=20N的風力作用在實驗對象上，實驗對象從M點由靜止開始沿直桿向上運動。已知實驗對象與桿之間的動摩擦因數(shù)為m=。取g=10m/s2。求：

（1）實驗對象剛開始運動時的加速度大小；

（2）若桿上有一點N位于M點上方，且M、N兩點間距為L=2.4m，欲使實驗對象到達N點，求風力F作用的最短時間。

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