(2013?鄭州二模)利用傳感器與計(jì)算機(jī)結(jié)合,可以自動作出物體運(yùn)動的圖象.某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中得到運(yùn)動小車的速度時(shí)間圖象如圖所示,由此圖象可知( 。
分析:根據(jù)速度圖象的斜率表示加速度,分析物體的運(yùn)動性質(zhì).圖線與坐標(biāo)軸所圍成的“面積”表示位移.根據(jù)速度的方向有無變化,分析物體做直線運(yùn)動還是曲線運(yùn)動,平均速度等于總位移除以總時(shí)間.
解答:解:A、速度圖象的斜率表示加速度,由圖象可知,18s時(shí)的斜率比13s時(shí)的斜率大,故A正確;
B、小車的速度均為正值,說明小車一直沿正方向做直線運(yùn)動,故B錯(cuò)誤;
C、圖象中曲線與t軸所圍的面積表示小車的位移,所以18s末小車距離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn),故C錯(cuò)誤;
D、圖象中曲線與t軸所圍的面積表示小車的位移,由圖象可知,前10s的位移比后10s的位移小,所以小車前10 s內(nèi)的平均速度比后10 s內(nèi)的小,故D錯(cuò)誤
故選A
點(diǎn)評:本題考查讀圖能力,關(guān)鍵從數(shù)學(xué)意義來理解圖象的物理意義:斜率表示加速度,面積表示位移.
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(2013?鄭州二模)下列說法正確的是 ( 。

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(2013?鄭州二模)如圖所示,光滑絕緣桿PQ放置在豎直平面內(nèi),PQ的形狀與以初速度
v
 
0
v
 
0
=
2gh
)水平拋出的物體的運(yùn)動軌跡相同,P端為拋出點(diǎn),Q端為落地點(diǎn),P點(diǎn)距地面的高度為h.現(xiàn)在將該軌道置于水平向右的勻強(qiáng)電場中,將一帶正電小球套于其上,由靜止開始從軌道P端滑下.已知重力加速度為g,電場力等于重力.當(dāng)小球到達(dá)軌道Q端時(shí)( 。

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(2013?鄭州二模)在物理學(xué)發(fā)展的過程中,有許多偉大的科學(xué)家做出了突出貢獻(xiàn).關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn),下列說法正確的是( 。

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(2013?鄭州二模)我國“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)將由5顆靜止軌道衛(wèi)星(同步衛(wèi)星)和30顆非靜止軌道衛(wèi)星組成,30顆非靜止軌道衛(wèi)星中有27顆是中軌道衛(wèi)星.中軌道衛(wèi)星軌道高度約為2.15×1
0
4
 
km,靜止軌道衛(wèi)星的高度約為3.60×1
0
4
 
km.下列說法正確的是( 。

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