兩個(gè)共點(diǎn)力大小都是100 N，若使兩力的合力也是100 N，則兩個(gè)力之間的夾角為


  1. A.
    30°
  2. B.
    45°
  3. C.
    90°
  4. D.
    120°
D
根據(jù)平行四邊形特點(diǎn)，若對(duì)角線與兩個(gè)相等的鄰邊相等，則兩鄰邊夾角為120°，故D正確.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1是甲、乙兩位同學(xué)在《互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成》實(shí)驗(yàn)中所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若用F表示兩個(gè)分力F1、F2的合力，用F′表示Fl和F2的等效力，則可以判斷
 
（填“甲”或“乙”）同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是尊重事實(shí)的．
（2）在研究彈簧的形變與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的．用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F-x圖線如圖2所示，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為
 
．圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是由于
 
．
（3）某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．圖3（a）為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖，A為小車，B為電火花計(jì)時(shí)器，C為裝有細(xì)砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車?yán)等于細(xì)砂和小桶的總重量，小車運(yùn)動(dòng)的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得．①圖3（b）為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為
 
m/s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
②在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí)，保持細(xì)砂和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量m的數(shù)據(jù)．在分析處理數(shù)據(jù)時(shí)，該組同學(xué)產(chǎn)生分歧：甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量m的圖象．乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量倒數(shù)
1m
的圖象．兩位同學(xué)都按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注，但尚未完成圖象（如圖4所示）．你認(rèn)為同學(xué)
 
（填“甲”、“乙”）的方案更合理．請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象
 
．

③在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時(shí)，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中細(xì)砂的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖3（c），該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因．
答：
 
．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

(一 )、圖甲為“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）.下列說(shuō)法中正確的是          

A.在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過(guò)程中，橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化

B.彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)線時(shí)，拉力方向必須豎直向下

C.F1、F2和合力F的大小都不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程

D.為減小測(cè)量誤差，F1、F2方向間夾角應(yīng)為90

（2）.彈簧測(cè)力計(jì)的指針如圖乙所示，由圖可知拉力的大小為___ _  _N.

（3）.某課題小組在《互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成》實(shí)驗(yàn)中，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備后，先用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O，此時(shí)他們需要記錄的是O點(diǎn)位置，                    和               ，接著用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條，要特別注意的是             。

(二).發(fā)光二極管是目前很多用電器的指示燈的電子元件，在電路中的符號(hào)是————。這時(shí)可將它視為一個(gè)純電阻。現(xiàn)有某廠家提供的某種型號(hào)的發(fā)光二極管的伏安特性曲線如圖所示。

(1)已知該型號(hào)的發(fā)光二極管的正常工作電壓為2.0V。若用電動(dòng)勢(shì)為12V，內(nèi)阻可以忽略不計(jì)的直流電源供電，為使該二極管正常工作，需要在電源和二極管之間串聯(lián)一只阻值為            Ω的定值電阻。

(2)已知該型號(hào)的發(fā)光二極管允許通過(guò)的最大電流為56mA，請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)證明這種元件的伏安特性曲線與廠家提供的數(shù)據(jù)是否一致�？蛇x用的器材有：

待測(cè)發(fā)光二極管

直流電源E(電動(dòng)勢(shì)4.5V，內(nèi)阻可以忽略不計(jì))

滑動(dòng)變阻器R(最大阻值為20Ω)

電壓表V1(量程10V，內(nèi)阻約50kΩ)

電壓表V2(量程5V，內(nèi)阻約20kΩ)

電流表A1(量程100mA，內(nèi)阻約50Ω)

電流表A2(量程60mA，內(nèi)阻約100Ω)

電鍵S、導(dǎo)線若干

為準(zhǔn)確、方便地進(jìn)行檢測(cè)，電壓表應(yīng)選用         ，電流表應(yīng)選用          。(填字母符號(hào))

(3)畫(huà)出利用(2)中器材設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖。

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣東省陸豐市龍山中學(xué)高二下學(xué)期5月月考（理綜）物理試題 題型：實(shí)驗(yàn)題

(一 )、圖甲為“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）.下列說(shuō)法中正確的是          

A．在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過(guò)程中，橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化
B．彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)線時(shí)，拉力方向必須豎直向下
C．F1、F2和合力F的大小都不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程
D．為減小測(cè)量誤差，F1、F2方向間夾角應(yīng)為90
（2）.彈簧測(cè)力計(jì)的指針如圖乙所示，由圖可知拉力的大小為___ _  _N.
（3）.某課題小組在《互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成》實(shí)驗(yàn)中，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備后，先用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O，此時(shí)他們需要記錄的是O點(diǎn)位置 ，                    和               ，接著用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條，要特別注意的是             。
(二).發(fā)光二極管是目前很多用電器的指示燈的電子元件，在電路中的符號(hào)是————。這時(shí)可將它視為一個(gè)純電阻�，F(xiàn)有某廠家提供的某種型號(hào)的發(fā)光二極管的伏安特性曲線如圖所示。

(1)已知該型號(hào)的發(fā)光二極管的正常工作電壓為2.0V。若用電動(dòng)勢(shì)為12V，內(nèi)阻可以忽略不計(jì)的直流電源供電，為使該二極管正常工作，需要在電源和二極管之間串聯(lián)一只阻值為           Ω的定值電阻。
(2)已知該型號(hào)的發(fā)光二極管允許通過(guò)的最大電流為56mA，請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)證明這種元件的伏安特性曲線與廠家提供的數(shù)據(jù)是否一致�？蛇x用的器材有：
待測(cè)發(fā)光二極管
直流電源E(電動(dòng)勢(shì)4.5V，內(nèi)阻可以忽略不計(jì))
滑動(dòng)變阻器R(最大阻值為20Ω)
電壓表V1(量程10V，內(nèi)阻約50kΩ)
電壓表V2(量程5V，內(nèi)阻約20kΩ)
電流表A1(量程100mA，內(nèi)阻約50Ω)
電流表A2(量程60mA，內(nèi)阻約100Ω)
電鍵S、導(dǎo)線若干
為準(zhǔn)確、方便地進(jìn)行檢測(cè)，電壓表應(yīng)選用        ，電流表應(yīng)選用        。(填字母符號(hào))
(3)畫(huà)出利用(2)中器材設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖。

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科目：高中物理 來(lái)源：2011年廣東省廉州中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題


【小題1】驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)，要使每次合力與分力都產(chǎn)生相同效果，必須    。

A．每次都把橡皮條拉到相同的位置B．每次拉橡皮條時(shí)兩細(xì)繩方向都不變
C．每次都準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)D．每次都記準(zhǔn)細(xì)繩的方向
【小題2】在“探究互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合力”實(shí)驗(yàn)中，假如保持拉力F1的大小及方向不變，那么為了使橡皮條仍然伸長(zhǎng)到原來(lái)的O點(diǎn)，對(duì)另一拉力F2的下面幾種說(shuō)法正確的是    。
A．F2有多個(gè)方向
B．F2的大小和方向可以有多個(gè)值
C．F2的大小和方向是唯一確定的值
D．F2的方向是唯一，但大小可以有多個(gè)值 F1
【小題3】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，F1和F2表示兩個(gè)互成角度的力，F ’表示由平行四邊形定則求出的合力，F表示用一根彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條的力，則下列圖中符合實(shí)驗(yàn)要求和事實(shí)的是    。

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科目：高中物理 來(lái)源：2012屆廣東省陸豐市高二下學(xué)期5月月考（理綜）物理試題 題型：實(shí)驗(yàn)題

(一 )、圖甲為“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）.下列說(shuō)法中正確的是          

A.在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過(guò)程中，橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化

B.彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)線時(shí)，拉力方向必須豎直向下

C.F1、F2和合力F的大小都不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程

D.為減小測(cè)量誤差，F1、F2方向間夾角應(yīng)為90

（2）.彈簧測(cè)力計(jì)的指針如圖乙所示，由圖可知拉力的大小為___ _  _N.

（3）.某課題小組在《互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成》實(shí)驗(yàn)中，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備后，先用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O，此時(shí)他們需要記錄的是O點(diǎn)位置 ，                     和                ，接著用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條，要特別注意的是              。

(二).發(fā)光二極管是目前很多用電器的指示燈的電子元件，在電路中的符號(hào)是————。這時(shí)可將它視為一個(gè)純電阻�，F(xiàn)有某廠家提供的某種型號(hào)的發(fā)光二極管的伏安特性曲線如圖所示。

(1)已知該型號(hào)的發(fā)光二極管的正常工作電壓為2.0V。若用電動(dòng)勢(shì)為12V，內(nèi)阻可以忽略不計(jì)的直流電源供電，為使該二極管正常工作，需要在電源和二極管之間串聯(lián)一只阻值為            Ω的定值電阻。

(2)已知該型號(hào)的發(fā)光二極管允許通過(guò)的最大電流為56mA，請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)證明這種元件的伏安特性曲線與廠家提供的數(shù)據(jù)是否一致。可選用的器材有：

待測(cè)發(fā)光二極管

直流電源E(電動(dòng)勢(shì)4.5V，內(nèi)阻可以忽略不計(jì))

滑動(dòng)變阻器R(最大阻值為20Ω)

電壓表V1(量程10V，內(nèi)阻約50kΩ)

電壓表V2(量程5V，內(nèi)阻約20kΩ)

電流表A1(量程100mA，內(nèi)阻約50Ω)

電流表A2(量程60mA，內(nèi)阻約100Ω)

電鍵S、導(dǎo)線若干

為準(zhǔn)確、方便地進(jìn)行檢測(cè)，電壓表應(yīng)選用          ，電流表應(yīng)選用          。(填字母符號(hào))

(3)畫(huà)出利用(2)中器材設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖。

 

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