在做”探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗時：
（1）有關下列實驗操作的說法，正確的是______
A．把打點計時器固定在長木板的一端，將長木板有滑輪的一端伸出實驗臺，讓紙帶穿過限位孔，并檢查墨粉紙盤是否能靈活轉(zhuǎn)動
B．所用電火花計時器接低壓直流電源
C．?實驗中先接通電源，待打點穩(wěn)定后再釋放小車?
D．?實驗裝置中連接小車的細線應跟長木板平行
（2）某同學，打點計時器所用電源的頻率是50Hz，在實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，他把某一點記作O，再選依次相鄰的6個點作為測量點，分別標以A、B、C、D、E和F，如圖1所示．該同學分別算出打各點時小車的速度，然后根據(jù)數(shù)據(jù)在v-t坐標系中描點（如圖所示），
①在圖2坐標系中作出v-t圖線
②可求得小車的加速度a=______m/s．
③由圖可知打O點時小車的速度是______m/s．
（1）本著先安裝器材，后進行實驗的思路，如在該實驗中，先固定長木板，然后把打點計時器固定在長木板的一端，將長木板有滑輪的一端伸出實驗臺，讓紙帶穿過限位孔，并檢查墨粉紙盤是否能靈活轉(zhuǎn)動，故A正確；
電火花計時器應用交流電源，故B錯誤；
打點計時器在使用時，為了使打點穩(wěn)定，同時為了提高紙帶的利用率，使盡量多的點打在紙帶上，要應先接通電源，再放開紙帶，故C正確；
然后平衡摩擦力，準備完畢開始進行實驗，注意要先打點后釋放小車，做完一次實驗要及時關閉電源，故正確的實驗步驟是：E、B、C、F、A、D、G．
保證細線和長木板平行，讓力的方向和位移方向在同一直線上，可以減小誤差，故D正確；
故選ACD．
（2）①用光滑直線連接各點（讓盡量多的點在直線上）如圖所示

②在上圖中斜率等于加速度得；a=
1.50-1.00
0.1
m/s2=5.0m/s2
③在v-t圖象上，縱軸截距等于初速度得：
v0=1.00m/s
故答案為（1）ACD（2）①②a=5.00m/s2③1.00m/s2
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）使用打點計時器來分析物體運動情況的實驗中，有如下基本步驟：
A．把打點計時器固定在桌子上
B．安好紙帶
C．松開紙帶讓物體帶著紙帶運動
D．接通低壓交流電源
E．取下紙帶
F．斷開開關
這些步驟正確的排列順序為______．
（2）某同學利用打點計時器所記錄的紙帶來研究做勻變速直線運動小車的運動情況．實驗中獲得一條紙帶如圖所示．其中兩相鄰的計數(shù)點間有四個點未畫出．已知所用電源的頻率為50Hz，則相鄰兩個計數(shù)點間的時間為______s，打A點時小車運動的速度VA=______m/s；小車運動的加速度a=______m/s2．（后兩空保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）在測定勻變速直線運動加速度的實驗中，選定一條紙帶如圖所示，其中0、1、2、3、4、5、6都為記數(shù)點，其中兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出．測得：x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.38cm，x4=2.88cm，x5=3.39cm，x6=3.87cm．

①在計時器打出點4時，小車的速度v4=______cm/s，全過程加速度a=______cm/s2．
②如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51Hz，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比______（選填：偏大、偏小或不變）．
（2）滴水法測重力加速度的作法如下：
①讓水滴落到墊起來的盤子上，可以聽到水滴每次碰盤子的聲音，仔細地調(diào)整水龍頭的閥門，使第一滴水碰到盤的瞬間，同時第二滴水正好從閥門處開始下落．
②從聽到某個水滴的聲音時開始計時，并數(shù)“0”，以后每聽到一次響聲，順次加1，直到數(shù)到“100”，計時停止，秒表上時間為40s．
③用米尺量出水龍頭滴水處到盤子的距離為78.56cm．
根據(jù)上述實驗所得的數(shù)據(jù)，計算出重力加速度的值為______m/s2．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，用打點計時器記錄紙帶運動的時間．計時器所用電源的頻率為50Hz，如圖1為一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個點未畫出，按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數(shù)點，用米尺量出1、2、3、4、5點到0點的距離如圖所示（單位：cm）．由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點4所代表時刻的即時速度大小v4=______m/s，小車的加速度大小a=______m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）
（2）如圖2所示為某同學所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置，在圖示狀態(tài)下，開始做實驗，該同學有裝置和操作中的主要錯誤是①______②______③______④______．
（3）在驗證牛頓第二定律的實驗中，得到了如下一組實驗數(shù)據(jù)，并在圖3所示坐標中已畫出a-F圖線．：
F/N0.1960.2940.3920.4900.588
a/m?s-20.250.380.901.201.53
?①從圖中可以發(fā)現(xiàn)實驗操作中的問題是______．
?②從圖線中求出系統(tǒng)的質(zhì)量是______．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

圖是用打點計時器打出一系列點的紙帶．紙帶固定在一個做直線運動的小車后面．A、B、C、D、E為選好的點，這些點間有四個點未畫出，圖中相鄰兩點間的距離已標出．則由圖可判斷小車作______運動；在紙帶各點中速度最大值為______m/s，最小值為______m/s．
如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=49Hz，則打出的對應點與電網(wǎng)中交變電流的頻率正常時（頻率是f=50Hz）比較間距將變______；（填“大”或“小”）如果做實驗的同學并不知道，那么由此測量計算出的加速度值比實際值偏______．（填“大”或“小”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用電磁打點計時器測量做勻變速直線運動物體的加速度．如圖是采用正確的實驗手段，用打點計時器在紙帶上打出的點跡圖．0，1，2，3，4是所取的五個計數(shù)點，圖中數(shù)值是各計數(shù)點對應的以厘米為單位的尺的讀數(shù)．
（1）打點計時器的周期是______s，相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔是______s．
（2）利用圖中的刻度尺，量出由計數(shù)點2到計數(shù)點3的位移______cm，由計數(shù)點3到計數(shù)點4的位移______cm．
（3）由以上數(shù)據(jù)，計算出小車的加速度為______m/s2，打下計數(shù)點3時小車的速度______m/s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“用電火花計時器（或電磁打點計時器）探究勻變速直線運動”的實驗中，某同學打出了一條紙帶．已知計時器打點時間間隔為0.02s，他按打點的先后順序，從比較清晰的點起，每五個點取作一個計數(shù)點，分別標明O、A、B、C、D等幾個計數(shù)點，如圖所示，則：在B、C之間的平均速度大小為______m/s，打C點時的瞬時速度大小為______m/s，紙帶的加速度大小為_______m/s2（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

實驗課上同學們利用打點計時器等器材，研究小車做勻變速直線運動的規(guī)律．其中一個小組的同學從所打的幾條紙帶中選取了一條點跡清晰的紙帶，如圖所示．圖中O、A、B、C、D是按打點先后順序依次選取的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s．由圖中的數(shù)據(jù)可知，打點計時器打下C點時小車運動的速度是______m/s，小車運動的加速度是______m/s2．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一輛汽車以2m/s2的加速度加速行駛了10秒，駛過了180m．汽車開始加速時的速度是多少？經(jīng)過10秒后速度達到多少？

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同步練習冊答案