【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi)有一圓弧形軌道AB,其半徑為R1.0 m,B點的切線方向恰好為水平方向.一個質(zhì)量為m2.0 kg的小滑塊,從軌道頂端A點由靜止開始沿軌道下滑,到達(dá)軌道末端B點時的速度為v4.0 m/s,然后做平拋運動,落到地面上的C點.若軌道B端距地面的高度h5.0 m(不計空氣阻力,取g10 m/s2),求:

(1)小滑塊在AB軌道克服阻力做的功;

(2)小滑塊落地時的動能.

【答案】(1W=4J2Ek=116J

【解析】試題分析:1)設(shè)小物體在AB軌道上克服阻力做功為W,對于從AB過程,根據(jù)動能定理得:.........................① 3

代入數(shù)據(jù)解得:W=4J......... ..... ...② 1

2)設(shè)落地時的動能為Ek,從BC過程由動能定理得:

.......③ 3

代入數(shù)據(jù)解得:Ek=116J....... ..... ... ④ 1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體由靜止開始做勻加速直線運動,最初4s內(nèi)的位移是8m,加速到最后4s內(nèi)通過的位移是52m,以后物體做勻速直線運動,求

1)物體做勻加速運動的加速度;

2)物體做勻加速運動過程中通過的位移是多少?

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【題目】物體A、B的s-t圖像如下圖所示,由圖可知( )

A. 5s內(nèi)A、B的平均速度相等

B. 從第3s起,兩物體運動方向相同,且

C. 在5s內(nèi)兩物體的位移相同,5s末A、B相遇

D. 兩物體由同一位置開始運動,但物體A比B遲3s才開始運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】據(jù)報道,一兒童玩耍時不慎從45m高的陽臺上無初速度掉下,在他剛掉下時恰被樓下一社區(qū)管理人員發(fā)現(xiàn),該人員迅速由靜止沖向兒童下落處的正下方樓底,準(zhǔn)備接住兒童.已知管理人員到樓底的距離為18m,為確保能穩(wěn)妥安全接住兒童,管理人員將盡力節(jié)約時間,但又必須保證接住兒童時沒有水平方向的沖擊.不計空氣阻力,將兒童和管理人員都看作質(zhì)點,設(shè)管理人員奔跑過程中只做勻速或勻變速運動,g10m/s2

1)管理人員至少用多大的平均速度跑到樓底?

2)若管理人員在奔跑過程中做勻加速或勻減速運動的加速度大小相等,且最大速度不超過9m/s,求管理人員奔跑時加速度的大小需滿足什么條件?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在長度為50m的直線泳道上,有四個運動員組成一組參加了4×100m游泳接力賽,則每個運動員的位移都為

A. 400mB. 100mC. 50mD. 0

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列操作能減小摩擦力的是

A. 汽車換上新輪胎B. 短跑運動員換上釘子鞋

C. 衛(wèi)生間鋪上防滑墊D. 電風(fēng)扇轉(zhuǎn)軸處加上潤滑油

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體受到同一平面內(nèi)三個共點力的作用,下列幾組力的合力可能為零的是(   )

A. 5 N、7 N、8 N

B. 10 N10 N、10 N

C. 2 N、5 N10 N

D. 5 N、1 N3 N

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗中,已知打點計時器所用電源的頻率為50 Hz,查得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=9.80 m/s2,測得所用的重物的質(zhì)量為1.00 kg。實驗中得到一條點跡清晰的紙帶,把第一個點記作O,另選連續(xù)的4個點A、B、C、D作為測量的點,經(jīng)測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.99 cm、70.18 cm、77.76 cm、85.73 cm。

(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),可知重物由O點運動到C點,重力勢能的減少量ΔEp=_______J,動能的增加量ΔEk =__________J(取3位有效數(shù)字)。

(2)通過計算表明數(shù)值上ΔEk_____ΔEp(填“大于”“小于”或“等于”),這是因為_________________。實驗的結(jié)論是:_________________________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于勻速圓周運動的向心力,下列說法正確的是(

A. 向心力是指向圓心方向的合力,是根據(jù)力的作用效果命名的

B. 向心力可以是多個力的合力,也可以是其中的一個力或某一個力的分力

C. 對穩(wěn)定的圓周運動,向心力是一個恒力

D. 向心力的效果是改變質(zhì)點的線速度大小和方向

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