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【題目】如圖所示,板長L=10cm,板間距離d=10cm的平行板電容器水平放置,它的左側有與水平方向成600角斜向右上方的勻強電場,某時刻一質量為m、帶電荷量為q的小球由O點靜止釋放,沿直線OA從電容器的中線水平進入,最后剛好打在電容器的上極板右邊緣,O到A的距離,求:


(1.)電容器外左側勻強電場的電場強度E的大小;
(2.)小球剛進入電容器C時的速度的大小;
(3.)電容器C極板間的電壓U.

【答案】（1） （2）3m/s （3）

【解析】試題分析：（1）由于帶電小球做直線運動，因此小球所受合力沿水平方向，則： …①

解得：

（2）從O點到A點，由動能定理得：mgxtan30°＝mv20…②

解之得：v=3m/s

（3）小球在電容器C中做類平拋運動，

水平方向：L=vt…③

豎直方向： …④

根據牛頓第二定律，有： …⑤

③④⑤聯(lián)立求解得：

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】打點計時器是高中物理中重要的物理實驗儀器，圖中甲、乙兩種打點計時器是高中物理實驗中常用的，請回答下面的問題

（1）乙圖是 打點計時器，電源采用的是 ．

（2）在某次實驗中，物體拖動紙帶做勻加速直線運動，打點計時器所用的電源頻率為50Hz，實驗得到的一條紙帶如圖丙所示，紙帶上每相鄰的兩個計數點之間都有4個點未畫出．按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數點，實驗中用直尺量出各計數點到0點的距離如圖丙所示（單位：cm）

①在計數點1所代表的時刻，紙帶運動的瞬時速度為v1= m/s，物體的加速度a= m/s2（保留兩位有效數字）

②該同學在測量的時候沒有將計數點5的數值記錄下來，根據前面的數值可以推算出計數點5到0點的距離為 cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】靜止在水平面上的A、B兩個物體通過一根拉直的輕繩相連，如圖所示，輕繩長L＝1 m，承受的最大拉力為8 N，A的質量m1＝2 kg，B的質量m2＝8 kg，A、B與水平面間的動摩擦因數μ＝0.2，現用一逐漸增大的水平力作用在B上，使A、B向右運動，當F增大到某一值時，輕繩剛好被拉斷(g＝10 m/s2)

（1）求繩剛被拉斷時F的大小

（2）若繩剛被拉斷時，A、B的速度為2 m/s，保持此時的F大小不變，當A的速度恰好減小為0時，A、B間的距離為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，ABCD是某種透明材料的截面，AB面為平面，CD面是半徑為R的圓弧面，O1O2為對稱軸；一束單色光從O1點斜射到AB面上折射后照射到圓弧面上E點，剛好發(fā)生全反射，∠O1O2E= 30°，DO2⊥CO2，透明材料對單色光的折射率為，光在真空中傳播速度為c，求：

①單色光在AB面上入射角α的正弦值；（結果可以用根號表示）

②光在透明材料中傳播的時間（不考慮光在BC面的反射）。（結果可以用根號表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小燈泡燈絲的電阻會隨溫度的升高而變化，一研究性學習小組在實驗室通過實驗研究這一問題，實驗室備有的器材是：電壓表（3 V，電阻約為3 kΩ)、電流表（0～0.6 A，電阻約為2Ω)、電池、開關、滑動變阻器、待測小燈泡、導線若干。實驗時，要求小燈泡兩端電壓從零逐漸增大到額定電壓以上。

【1】他們應選用圖中圖所示的　　　　電路進行實驗；

【2】根據實驗測得數據描繪出如圖所示U－I圖象，由圖分析可知，小燈泡電阻隨溫度T變化的關系是　　　　　　　　　　　　　　　　　。

【3】若用電動勢為1.5V、內阻為3Ω的電源直接給小燈泡供電，則該小燈泡的實際功率是

　　　　W。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在E＝103 V/m的水平向左勻強電場中，有一光滑半圓形絕緣軌道豎直放置，軌道與一水平絕緣軌道MN連接，半圓軌道所在豎直平面與電場線平行，其半徑R＝40 cm，一帶正電荷q＝10－4 C的小滑塊質量為m＝40 g，與水平軌道間的動摩擦因數μ＝0.2，取g＝10 m/s2，問：

(1)要小滑塊恰好運動到圓軌道的最高點C，滑塊應在水平軌道上離N點多遠處釋放？

(2)這樣釋放的滑塊通過P點時對軌道壓力是多大？(P為半圓軌道中點)

(3)小滑塊經過C點后最后落地，落地點離N點的距離多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一名消防隊員在模擬演習訓練中，沿著長為12m的豎立在地面上的鋼管向下滑，他從鋼管頂端由靜止開始先勻加速再勻減速下滑，滑到地面時速度恰好為零．若他加速時的加速度大小是減速時的2倍，下滑總時間為3s，，則該消防隊員

A．下滑過程中的最大速度為4m/s

B．加速與減速過程的時間之比為1：2

C．加速與減速過程中平均速度大小之比為1：1

D．加速與減速過程的位移之比為1：4

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將小砝碼置于桌面上的薄紙板上，用水平向右的拉力將紙板迅速抽出，砝碼的移動很小，幾乎觀察不到，這就是大家熟悉的慣性演示實驗。若砝碼和紙板的質量分別為2m和m，各接觸面間的動摩擦因數均為μ。重力加速度為g。要使紙板相對砝碼運動，所需拉力的大小至少應大于（ ）

A. 3μmg B. 4μmg C. 5μmg D. 6μmg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗證動能定理”的實驗裝置如圖甲所示。

(1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示。計時器打點的時間間隔為0.02s．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數點，量出相鄰計數點之間的距離。該小車的加速度大小a＝_____m/s2.(結果保留兩位有效數字)

(2)平衡摩擦力后，拆去打點計時器。在木板上的B點固定一個光電計時器，小車上固定一遮光片，如圖丙所示。將5個相同的砝碼都放在小車上，掛上砝碼盤，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，并且每次都控制小車從A點靜止釋放。記錄每一次光電計時器的示數。本實驗應取砝碼盤及盤中砝碼、小車（及車上擋光片、砝碼）作為一個系統(tǒng)，即研究對象。那么，是否需要保證砝碼盤及盤中砝碼的總質量遠小于小車及車中砝碼的總質量？_______（選填“是”或“否”）；每次從小車上取走砝碼后，是否需要重新平衡摩擦力？_______（選填“是”或“否”）

(3)已知，每個砝碼質量為m0，遮光片寬度為d，AB間距離為L，重力加速度為g；在某次實驗中，光電計時器示數為,則小車運動運動至B點的速度可表示為__________；

(4)處理數據時，某同學將盤中砝碼的總重力記為F，并以F作為縱坐標，作為橫坐標，描點作圖，得到如圖丁所示的圖像。該圖線不過原點的原因是：____________________；已知圖線的縱截距為-b，斜率為k，那么，砝碼盤的質量為_________；小車及遮光片的總質量為________。

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