【題目】在光滑水平面上有一物塊受到水平恒力F的作用而運動，在其正前方固定一個足夠長的輕質(zhì)彈簧，如圖所示，當物塊與彈簧接觸并將彈簧壓至最短的過程中，下列說法正確的是

A. 物塊接觸彈簧后即做減速運動

B. 物塊接觸彈簧后先加速后減速

C. 當物塊所受的合力為零時，它運動的速度不為零

D. 當物塊運動的速度為零時，它所受的合力不為零

【答案】BCD

【解析】物體與彈簧接觸前做勻加速直線運動；物體與彈簧接觸后，彈簧彈力不斷增大，開始階段彈簧彈力小于推力F，合力向右，加速度向右，物體做加速度不斷減小的加速運動；當F等于彈力時，合力為零，加速度減小為零，此時速度達到最大；接下來物體由于慣性繼續(xù)向右運動，彈力進一步變大，且大于推力，合力向左，加速度向左，物體做加速度不斷變大的減速運動，當速度減為零時，加速度最大，此時彈簧處于壓縮量最大，合力最大，所以BCD正確，A錯誤．故選BCD．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】云室能顯示射線的徑跡，把云室放在磁場中，從帶電粒子運動軌跡的彎曲方向和半徑大小就能判斷粒子的屬性．放射性元素A的原子核靜止放在磁感應(yīng)強度B=2.5 T的勻強磁場中發(fā)生衰變，放射出粒子并變成新原子核B，放射出的粒子與新核運動軌跡如圖所示，測得兩圓的半徑之比R1：R2=42：1，且R1=0.2 m．已知α粒子質(zhì)量mα =6.64×10﹣27 kg，β粒子質(zhì)量mβ=9.1×10﹣31 kg，普朗克常量取h=6.6×10﹣34 Js，下列說法正確的是（ ）

A.新原子核B的核電荷數(shù)為84
B.放射性元素A原子核發(fā)生的是β衰變
C.衰變放射出的粒子的速度大小為2.4×107 m/s
D.如果A原子核衰變時釋放出一種頻率為1.2×1015 Hz的光子，那么這種光子能使逸出功為4.54 eV 的金屬鎢發(fā)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在用如圖1所示的裝置做“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實驗時，該同學(xué)在實驗室找到了一個小正方體木塊，接著用這個小正方體木塊把小車軌道的一端墊高，通過速度傳感器發(fā)現(xiàn)小車剛好做勻速直線運動．

（1）設(shè)小車的質(zhì)量為M，正方體木塊的邊長為a，并用刻度尺量出圖中AB的距離為l（a＜l且已知θ很小時tanθ≈sinθ），則小車向下滑動時受到的摩擦力為；
（2）然后用細線通過定滑輪掛上重物讓小車勻加速下滑，不斷改變重物的質(zhì)量m，測出對應(yīng)的加速度a，則圖2圖象中能正確反映小車加速度a與所掛重物質(zhì)量m的關(guān)系的是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用打點計時器探究小車的速度隨時間變化的規(guī)律。其中交變電流的頻率為50Hz,如圖給出了該次實驗中,從A點開始,每5個點取一個計數(shù)點的紙帶,其中A、B、C、D、E、F、G都為計數(shù)點。測得各計數(shù)點到A點的距離分別為:d1=1．40cm,d2=3．29cm,d3=5．69cm,d4=8．59cm,d5=12．00cm,d6=15．90cm。

（1）如果該紙帶A端與小車相連，則小車的運動方向為 （選填“A→B”或“B→A”），且小車做 （填“勻加速”、“勻減速”或“變加速”）直線運動。

（2）在打計數(shù)點F時,小車運動的瞬時速度為vF= m/s，小車的加速度大小為a= m/s2。

（本小題計算結(jié)果數(shù)值均保留兩位有效數(shù)字）

（3）如果當時電網(wǎng)中交變電流的電壓略偏小,但仍然穩(wěn)定。而做實驗的同學(xué)并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比 （選填“偏大”“偏小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人在平靜的湖面上豎直上拋一小鐵球，小鐵球上升到最高點后自由下落，穿過湖水并陷入湖底的淤泥中一段深度．不計空氣阻力，取向上為正方向，在下面的圖象中，最能反映小鐵球運動過程的v﹣t圖象是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】滑雪者從山上M處以水平速度飛出，經(jīng)t0時間落在山坡上N處時速度方向剛好沿斜坡向下，接著從N沿直線自由滑下，又經(jīng) t0時間到達坡上的P處．斜坡NP與水平面夾角為30°，不計摩擦阻力和空氣阻力，則從M到P的過程中水平、豎直兩方向的分速度Vx、Vy隨時間變化的圖象是（　�。�

A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識完成實驗：
（1）某同學(xué)用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度，電源頻率f=50Hz，在紙帶上打出的點中，選出零點，每隔4個點取1個計數(shù)點，因保存不當，紙帶被污染，如圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個計數(shù)點，僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離：SA=16.6mm SB=126.5mm SD=624.5mm

若無法再做實驗，可由以上信息推知：
①相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為s；
②打C點時物體的速度大小為m/s（取2位有效數(shù)字）
③物體的加速度大小為（用SA、SB、SC、SD和f表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是利用DIS測定電動機效率的電路．圖中方框A、B為傳感器，實驗中，通過通過A、B測得的物理量的數(shù)值分別是X、Y，由于電動機的轉(zhuǎn)動使質(zhì)量為m的物體在t時間內(nèi)勻速上升了h高度，則以下說法正確的是（　　）

A.A為電流傳感器
B.B為電壓傳感器
C.電動機的輸出功率為xy
D.電動機的效率為 ×100%

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一塊橡皮用細線懸掛于O點，用鉛筆靠著線的左側(cè)水平向右勻速移動，鉛筆運動速度大小為1m/s，運動中始終保持懸線豎直（不計一切阻力），則（　�。�

A.橡皮做的勻速直線運動，速度大小約為1.41m/s
B.橡皮做的是圓周運動，速度大小不變，方向不斷改變
C.如果鉛筆從靜止開始做勻加速直線運動，則懸線依然始終保持豎直
D.如果鉛筆從靜止開始做勻加速直線運動，則懸線不能始終保持豎直

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同步練習(xí)冊答案