(6分)在研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中，用10次/秒的頻閃照相機(jī)對(duì)正在做平拋運(yùn)動(dòng)的小球進(jìn)行拍攝，如圖是所得照片的一部分。已知照片背景是每格邊長(zhǎng)為5cm的正方形格子。由圖知

（1）小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度=___________m/s
（2）小球做平拋運(yùn)動(dòng)的加速度=____________m/s2
（1）2.5m/s（3分） （2）10m/s2(3分)

試題分析：由于平拋物體的運(yùn)動(dòng)可分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)(1)設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為l,頻閃周期t=0.1s,根據(jù)水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)所以=2.5m/s（2）在豎直方向上，根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律，由題意知m,t=0.1s,所以g="10" m/s2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，
（1）關(guān)于橡皮筋做功，下列說(shuō)法正確的是      。
A．橡皮筋做的功可以直接測(cè)量
B．通過(guò)增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車做的功成整數(shù)倍增加
C．橡皮筋在小車運(yùn)動(dòng)的全程中始終做功
D．把橡皮筋拉伸為原來(lái)的兩倍，橡皮筋做功也增加為原來(lái)的兩倍
（2）在正確操作情況下，打在紙帶上的點(diǎn)，并不都是均勻的，為了測(cè)量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的        __________(填A(yù)D或DG或GK)部分進(jìn)行測(cè)量，如圖所示；

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、水平木板（包括定滑輪）、小車等器材做“研究小車加速度與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，下圖是某學(xué)生做該實(shí)驗(yàn)時(shí)小車即將釋放之前的實(shí)驗(yàn)裝置圖，該圖中有4處錯(cuò)誤，它們分別是

（1）_____________；（2）__________；（3）_____________；（4）______________；

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得單擺擺角小于5°，完成n次全振動(dòng)的時(shí)間為t，用毫米刻度尺測(cè)得擺線長(zhǎng)為L(zhǎng)，用螺旋測(cè)微器測(cè)得擺球直徑為d。
 
(1) 從上圖可知，擺球直徑d的讀數(shù)為_(kāi)_______mm.
(2) 實(shí)驗(yàn)中有個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)他測(cè)得重力加速度的值偏大，其原因可能是(　 　)
A．懸點(diǎn)未固定緊，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線增長(zhǎng)了
B．單擺所用擺球質(zhì)量太大
C．把n次全振動(dòng)時(shí)間誤當(dāng)成(n＋1)次全振動(dòng)時(shí)間
D．以擺線長(zhǎng)作為擺長(zhǎng)來(lái)計(jì)算

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“研究合外力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系”探究活動(dòng)中，我們使木板略微傾斜來(lái)平衡摩擦力，對(duì)于木板的傾斜程度，下面說(shuō)法中正確的是
A．木板只要稍微傾斜一點(diǎn)即可，沒(méi)有什么嚴(yán)格的要求
B．木板的傾斜角度在理論上應(yīng)滿足下面條件：即重力使物體沿斜面下滑的分力應(yīng)等于車受到的阻力
C．如果小車不受拉力在木板上能做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則木板的傾斜程度是符合要求的
D．木板傾不傾斜都無(wú)所謂，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)總是存在誤差的

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）某同學(xué)用如圖甲的裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．

（1）安裝打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)，紙帶的兩個(gè)限位孔必須處在同一    線上．
（2）接通電源，讓打點(diǎn)計(jì)時(shí)器正常工作后，松開(kāi)      ．
（3）將紙帶上打出第一個(gè)點(diǎn)記為0，并在離0點(diǎn)較遠(yuǎn)的任意點(diǎn)依次選取幾個(gè)連續(xù)的點(diǎn)，分別記為1，2，3，….量出各點(diǎn)與0點(diǎn)的距離h，算出各點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度，分別記為v1至v6，數(shù)據(jù)如下表：
代表符號(hào)
v1
v2
v3
v4
v5
v6
數(shù)值（m/s）
 2.80
2.99
3.19
3.48
3.59
3.78
表中有一個(gè)數(shù)據(jù)有較大誤差，代表符號(hào)為        ．
（4）修正數(shù)據(jù)后，該同學(xué)計(jì)算出各點(diǎn)對(duì)應(yīng)速度的平方值，并作v2–h圖象，如圖乙所示，若得出的直線斜率為k，則可測(cè)出重力加速度g =    ．與真實(shí)值相比，測(cè)出的g值     ．（填“偏小”或“偏大”）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

利用重錘下落驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，下列操作步驟中必須且正確的是哪一項(xiàng)   
A．把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上，并用導(dǎo)線連接到電壓為4～6 V的直流電源上
B．用天平稱出重錘的質(zhì)量
C．將連有重錘的紙帶穿過(guò)限位孔，手提紙帶末端使重錘提升到靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置
D．先放開(kāi)紙帶讓重錘下落，再接通電源
E．取點(diǎn)跡清晰的紙帶，用刻度尺測(cè)出物體下落的高度h，并通過(guò)v＝計(jì)算出瞬時(shí)速度，再驗(yàn)證mgh與是否相等

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖為驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．現(xiàn)有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺(tái)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平．回答下列問(wèn)題：

(1)為完成此實(shí)驗(yàn)，除了所給的器材，還需要的器材有________．(填入正確選項(xiàng)前的字母)
A．游標(biāo)卡尺B．秒表
C．0～12 V的直流電源D．0～12 V的交流電源
(2)實(shí)驗(yàn)中誤差產(chǎn)生的原因有___________________________________________．(寫(xiě)出兩個(gè)原因)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在實(shí)驗(yàn)操作前應(yīng)該對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治觥Ｑ芯科綊佭\(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置示意如圖。小球每次都從斜槽的同一位置無(wú)初速度釋放，并從斜槽末端水平飛出。改變水平板的高度，就改變了小球在板上落點(diǎn)的位置，從而可描繪出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡。某同學(xué)設(shè)想小球先后三次做平拋，將水平板依次放在如圖1、2、3的位置，且1與2的間距等于2與3的間距。若三次實(shí)驗(yàn)中，小球從跑出點(diǎn)到落點(diǎn)的水平位移依次是x1，x2，x3，機(jī)械能的變化量依次為△E1，△E2，△E3，忽略空氣阻力的影響，下面分析正確的是
A．x2- x1= x3-x2，△E1=△E2=△E3
B．x2- x1>x3- x2，△E1=△E2=△E3
C．x2- x1>x3- x2,，△E1<△E2<△E3
D．x2- x1< x3-x2，△E1<△E2<△E3

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