如圖所示，“旋轉(zhuǎn)秋千”中的兩個座椅A、B質(zhì)量相等，通過相同長度的纜繩懸掛在旋轉(zhuǎn)圓盤上。不考慮空氣阻力的影響，當旋轉(zhuǎn)圓盤繞豎直的中心軸勻速轉(zhuǎn)動時，下列說法正確的是（　�。�

A．A的速度比B的大
B．A與B的向心加速度大小相等
C．懸掛A、B的纜繩與豎直方向的夾角相等
D．懸掛A的纜繩所受的拉力比懸掛B的小

D

解析試題分析：根據(jù)，兩座椅的角速度相等，由于，可知，A錯誤；向心加速度同樣可以得出，B錯誤；將拉力分解到水平方向和豎直方向，水平方向上，，豎直方向，可得，因，可求出，C錯誤；而繩子拉力由于，得，D正確。
考點：圓周運動向心力，力的正交分解

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，帶支架的平板小車沿水平面向左做直線運動，小球A用細線懸掛于支架前端，質(zhì)量為m的物塊B始終相對于小車靜止地擺放在右端。B與小車平板間的動摩擦因數(shù)為μ。若某時刻觀察到細線偏離豎直方向θ角，則此刻小車對物塊B產(chǎn)生的作用力的大小和方向為(　　)

A．mg，豎直向上
B．mg，斜向左上方
C．mgtanθ，水平向右
D．mg，斜向右上方

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

傾角為，質(zhì)量為的斜面體靜止在水平桌面上，質(zhì)量為的木塊靜止在斜面體上，下列結(jié)論正確的是：

A．木塊受到的摩擦力大小是
B．斜面體對木塊的作用力大小為
C．桌面對斜面體的摩擦力大小是
D．桌面對斜面體的支持力大小是

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于合力與分力，以下說法中正確的是 （ ）

A．兩個力的合力，至少大于一個分力
B．兩個力的合力，可能小于一個分力
C．兩個力的合力，不可能小于兩個分力
D．兩個力的合力，一定大于兩個分力

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，物體P以較大的初速度在斜面上勻速下滑，在下滑過程中發(fā)現(xiàn)地面對斜面的靜摩擦力為零�，F(xiàn)在下滑過程中對物體P施加一垂直斜面向下的力F(F的大小未知)，在繼續(xù)下滑的過程中，下列說法正確的是(    )

A．物體P仍可能繼續(xù)勻速下滑
B．地面對斜面的靜摩擦力仍然為零
C．地面對斜面的靜摩擦力水平向左
D．地面對斜面的靜摩擦力水平向右

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，用水平力F推乙物塊，使甲、乙、丙三個完全相同的物塊一起沿水平地面以相同的速度做勻速直線運動，各物塊受到摩擦力的情況是（   ）

A．甲物塊受到一個摩擦力的作用 
B．乙物塊受到兩個摩擦力的作用 
C．丙物塊受到兩個摩擦力的作用 
D．甲物塊與乙物塊受相同大小的摩擦力 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

有同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結(jié)點O，每個鉤碼的質(zhì)量相等，當系統(tǒng)達到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列問題：
（1）改變鉤碼個數(shù)，其中不能完成實驗的是           

A．鉤碼的個數(shù)N1=N2=3，N3=7 
B．鉤碼的個數(shù)N1=N3=4，N2=7 
C．鉤碼的個數(shù)N1=N2=N3=7 
D．鉤碼的個數(shù)N1=6，N2=7，N3=8 
（2）在拆下鉤碼和繩子前，除了分別記下所掛鉤碼的個數(shù)外，還應(yīng)該做好的二個記錄是：
                                 ；                                     ；
（3）在實驗室中按該方案做該實驗時，引起誤差的主要原因是                          。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，水平橫梁的一端A插在豎直墻內(nèi)，與墻相垂直，另一端裝有一小滑輪B，一輕繩的一端C固定于墻上，另一端跨過滑輪后懸掛一重物m.則下述說法中正確的是

A．輕繩對橫梁作用力的方向沿橫梁指向豎直墻.
B．繩對橫梁的作用力一定大于重物對繩的拉力.
C．所掛重物m的質(zhì)量越大，繩對橫梁的作用力也越大.
D．若使繩的C端位置升高，則繩BC段的作用力會減小.

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在驗證平四邊形定則的實驗中，用A、B兩個彈簧秤拉橡皮條的結(jié)點，使其位于O處，如圖所示，此時，現(xiàn)在保持A讀數(shù)不變化，減小角，要使結(jié)點仍在O處，可采用的辦法是（      ）

A．增大B的讀數(shù)，同時減小角
B．增大B的讀數(shù)，同時增大角
C．減小B的讀數(shù)，同時減小角
D．減小B的讀數(shù)，同時增大角

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同步練習(xí)冊答案