（2分）利用速度傳感器與計(jì)算機(jī)結(jié)合，可以自動(dòng)作出物體運(yùn)動(dòng)的圖象。如圖所示，是某次實(shí)驗(yàn)中得到的小車(chē)運(yùn)動(dòng)的部分v-t圖象，由此可以知道小車(chē)在第1 s內(nèi)發(fā)生的位移大約是         m。（請(qǐng)保留一位有效數(shù)字）
0.6

試題分析：根據(jù)v-t圖像與時(shí)間軸所圍面積代表位移，所以第一秒內(nèi)的位移大約為0.6m
點(diǎn)評(píng)：此類(lèi)問(wèn)題考察了看圖的注意事項(xiàng)，例如橫縱坐標(biāo)的含義、傾斜程度的意義以及所圍的面積的意義的理解
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小李做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，在平衡摩擦力時(shí)，把木板墊得過(guò)高，所得的a-F圖像為圖中的                                               （    ）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器做“測(cè)量勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”的實(shí)驗(yàn)，所用交流電的頻率為50Hz。取一段實(shí)驗(yàn)紙帶，從0點(diǎn)開(kāi)始每間隔4個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，分別記為1、2、3、4，如圖所示。各計(jì)數(shù)點(diǎn)到0點(diǎn)的距離已在圖中標(biāo)出，根據(jù)圖可求得計(jì)數(shù)點(diǎn)2所代表時(shí)刻的瞬時(shí)速度大小v2＝     m/s，小車(chē)的加速度a=      m/s2。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某個(gè)物體做勻加速運(yùn)動(dòng)打出的紙帶如圖所示，打點(diǎn)計(jì)時(shí)計(jì)的頻率為50Hz。

其中S1="3.92cm" 、S2=4.31cm、S3="4.70" cm、S4=5.09cm則圖中2點(diǎn)的瞬時(shí)速度為=           ，則該物體的加速度為a=           。（小數(shù)點(diǎn)后保留兩位小數(shù)）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上，使重物帶動(dòng)紙帶從靜止開(kāi)始自由下落，利用此裝置可以測(cè)定重力和速度。

所需器材有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（帶導(dǎo)線）、紙帶、復(fù)寫(xiě)紙、帶鐵夾的鐵架臺(tái)和帶夾子的重物，此外還需            （填字母代號(hào)）中的器材。
A．直流電源、天平及砝碼
B．直流電源、毫米刻度尺
C．交流電源、天平及砝碼
D．交流電源、毫米刻度尺
② 通過(guò)作圖象的方法可以剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù)，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確程度。為使圖線的斜率等于重力加速度，除作v-t圖象外，還可作            圖象，其縱軸表示的是          ，橫軸表示的是           。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(9分每小題3分）在《驗(yàn)證牛頓第二定律》的實(shí)驗(yàn)中，圖為實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

（1）除圖中所示儀器外，還需要下列哪些儀器？ （   ）
A． 天平  B．秒表   C．帶毫米刻度的刻度尺  D．彈簧測(cè)力計(jì)   E．低壓交流電源  F．低壓直流電源
（2）為了保證實(shí)驗(yàn)條件和減小誤差，以下哪些措施是必要的？ （   ）   
A．每次改變小車(chē)的質(zhì)量后，需要重做平衡摩擦力的工作
B．將木板的一端墊高，使小車(chē)不受拉力時(shí)恰能在木板上做勻速運(yùn)動(dòng)
C．盡量使沙與沙桶的總質(zhì)量比小車(chē)質(zhì)量小得多
D．同一條件下多打幾條紙帶
（3）某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的一端墊得過(guò)低，使得傾角偏小。他所得到的a－F關(guān)系可用圖中哪條圖線表示？（圖中a是小車(chē)的加速度，F是細(xì)線作用于小車(chē)的拉力）答：      

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。實(shí)驗(yàn)小組利用此裝置來(lái)探究：在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系。圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50 Hz的交流電源。

①實(shí)驗(yàn)中，為了保證在改變小車(chē)中砝碼的質(zhì)量時(shí)，小車(chē)所受的拉力近似不變，則應(yīng)滿(mǎn)足的條件是：小吊盤(pán)和盤(pán)中物塊的質(zhì)量之和________小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量。(填“接近于”、“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”)
②下圖是實(shí)驗(yàn)小組得到的一條紙帶，兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距為s1、s2。由圖可讀出s1＝      cm，由此求得加速度的大小 a＝      m/s2。（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位有效數(shù)字）

③右圖為實(shí)驗(yàn)小組以小車(chē)和砝碼總質(zhì)量為橫坐標(biāo)，小車(chē)的加速度a為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上作出的a－關(guān)系圖線。由圖可分析得出：加速度與質(zhì)量成          關(guān)系，（填“成正比”或“成反比”）；圖線不過(guò)原點(diǎn)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)有誤差，引起這一誤差的主要原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板的傾角          （填“過(guò)大”或“過(guò)小”）。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室中常用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)計(jì)時(shí)器有電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器兩種形式，兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電源均是__________（填“交流”或“直流”），其中電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓是__________V，電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作電壓__________V；我國(guó)民用電的頻率是50Hz，則電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔是__________s。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)小球直徑時(shí)，示數(shù)如圖甲所示，這時(shí)讀出的數(shù)值是　 mm。
（2）用游標(biāo)卡尺(游標(biāo)尺上有50個(gè)等分刻度)測(cè)定某工件的寬度時(shí)，示數(shù)如圖乙所示，此工件的寬度為　　　cm。

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