【題目】下列說法正確的是

A玻爾建立了量子理論,成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象

B德布羅意首先提出了物質(zhì)波的猜想,而電子衍射實驗證實了他的猜想

C普朗克通過對黑體輻射的研究,第一次提出了光子的概念

D盧瑟福通過α粒子轟擊氮核實驗的研究,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子

E光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)都揭示了光具有粒子性

答案BDE

【解析】

試題分析:玻爾建立了量子理論,成功解釋了氫原子發(fā)光現(xiàn)象;但由于過多地保留了經(jīng)典電磁學(xué)的理論,還不能很好地解釋其他的原子的發(fā)光現(xiàn)象,故A錯誤;德布羅意首先提出了物質(zhì)波的猜想,而電子衍射實驗證實了他的猜想,故B正確;普朗克通過對黑體輻射的研究,第一次提出了量子理論的概念;故C錯誤;盧瑟福在用a粒子轟擊金箔的實驗中發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子,提出原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說,故D正確;光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)都揭示了光具有粒子性,故E正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體由地面開始做豎直上拋運動,下列說法正確的是

A在最高點速度、加速度都不為零

B上升的初速度小于落地瞬間的速度

C上升過程的加速度小于下落過程的加速度

D上升和下落到同一高度時的速度大小相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A質(zhì)量一定的物體,若動能發(fā)生變化,則動量不一定變化

B質(zhì)量一定的物體,若動量發(fā)生變化,則動能必定變化

C若物體所受的合外力不為零,其動能不可能總是不變

D若物體所受的合外力不為零,其動量不可能總是不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A、研究地球自轉(zhuǎn)時,地球可以看做質(zhì)點

B、研究“神舟”八號與“天宮”一號對接時,天宮一號可看作質(zhì)點

C、研究火車通過路旁的一根電線桿的時間時,火車可看做質(zhì)點

D、研究電子繞原子核的運動情況時,電子可看做質(zhì)點

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】伽利略在對運動的研究過程中創(chuàng)造了一套對近代科學(xué)的發(fā)展極為有益的科學(xué)方法,這些方法的核心是把______和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)演算)和諧地結(jié)合起來

A、猜想 B、假說 C、實驗 D、思辨

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于熱現(xiàn)象和熱學(xué)規(guī)律,下列說法中正確的是: )(填入正確選項前的字母。選對一個給3分,選對兩個給4分,選對3個給6分;每選錯一個扣3分,最低得分為0

A只要知道氣體的摩爾體積和阿伏伽德羅常數(shù),就可以算出氣體分子的體積

B懸浮在液體中的固體微粒越小,布朗運動就越明顯

C密封在體積不變的容器中的氣體,溫度升高,氣體分子對器壁單位面積上的平均作用力增大

D用打氣筒的活塞壓縮氣體很費力,說明分子間有斥力

E物體的溫度越高,分子熱運動越劇烈,分子的平均動能就越大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一輛汽車正在做勻加速直線運動,若汽車的加速度方向與速度方向一致,當加速度減小時,則

A汽車的速度也減小

B汽車的速度仍在增大

C當加速度減小到零時,汽車靜止

D當加速度減小到零時,汽車的位移仍然不斷增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體在粗糙的水平面上滑行.從某時刻起,對該物體再施加一水平恒力F,運動了一段時間( )

A.如果物體改做勻速運動,則力F對物體不做功

B.如果物體改做勻加速直線運動,則力F一定對物體做正功

C.如果物體仍做勻減速運動,則力F一定對物體做負功

D.如果物體改做曲線運動,則力F一定對物體不做功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】蹦極運動中,長彈性繩的一端固定,另一端綁在人身上,人從幾十米高處跳下.將蹦極過程簡化為人沿豎直方向的運動.從繩恰好伸直,到人第一次下降至最低點的過程中,下列分析正確的是( )

A. 繩對人的沖量始終向上,人的動量先增大后減小

B. 繩對人的拉力始終做負功,人的動能一直減小

C. 繩恰好伸直時,繩的彈性勢能為零,人的動能最大

D. 人在最低點時,繩對人的拉力等于人所受的重力

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