電火花計時器的工作電壓是   V。電源頻率是50 Hz時，它們每隔    s打一次點(diǎn)。
220v、 0.02(1/50) s ；

試題分析：電火花打點(diǎn)計時器的工作電壓是220V的交流電，它每隔打一次點(diǎn)，
點(diǎn)評：此題是基礎(chǔ)題，關(guān)鍵是理解電火花打點(diǎn)計時器的工作原理
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)在用打點(diǎn)計時器記錄物體的運(yùn)動信息時，其開始時的裝配如圖所示，其中有錯誤與不妥之處，請把它找出來。
錯誤之處：__________________
不妥之處：________________________________________

⑵把紙帶的下端固定在重物上，上端用手提著，紙帶穿過打點(diǎn)計時器。接通電源后將紙帶釋放，重物便拉著紙帶下落，紙帶被打出一系列點(diǎn)，其中有一段如圖所示，紙帶的哪端_________（填“左端”或“右端”）與重物相連？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

8分）某同學(xué)在“研究小車的加速度與質(zhì)量關(guān)系"的探究實驗中，使用的裝置如圖所示．他將光電門固定在光滑水平軌道上的某點(diǎn)B，用同一重物拉不同質(zhì)量的小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放．

（1）若遮光板的寬度d="1.2cm." 實驗時將小車從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間Δt=4.0×10-2s，則小車經(jīng)過光電門時的瞬時速度為  m/s；
（2）若再用米尺測量出光電門到小車出發(fā)點(diǎn)之間的距離為s，則計算小車加速度大小的表達(dá)式為a=    （各量均用字母表示）；
（3）實驗中可近似認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力與重物重力大小相等，則重物的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M間應(yīng)滿足的關(guān)系為      ；
（4）測出對應(yīng)不同質(zhì)量的小車上遮光板通過光電門的時間Δt，然后經(jīng)過數(shù)據(jù)分析得出(Δt)2與小車的質(zhì)量M成正比．則能得出的結(jié)論是      ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究單擺周期與擺長”實驗中，某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量擺球直徑。游標(biāo)卡尺的示數(shù)如下圖所示，請讀出該擺球直徑為　　　　　cm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“測定勻變速直線運(yùn)動加速度”的實驗中，取下一段如圖所示的紙帶研究其運(yùn)動情況。設(shè)O點(diǎn)為計數(shù)的起始點(diǎn)，在四個連續(xù)的計數(shù)點(diǎn)中，相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.1s，若物體做理想的勻加速直線運(yùn)動，則計數(shù)點(diǎn)A與起始點(diǎn)O之間的距離s1為     cm，打計數(shù)點(diǎn)A時物體的瞬時速度為      m/s，物體的加速度為         m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“研究勻變速直線運(yùn)動”的實驗時，某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計時器打下的紙帶如圖所示，并在其上面取ABCDEFG等7個連續(xù)的計數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間還有4個打印點(diǎn)沒有畫出，測得相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間的距離為：，，，，，．已知打點(diǎn)計時器所接電源的頻率為。則相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔是T=    ，打點(diǎn)計時器打計數(shù)點(diǎn)C時紙帶的速度為Vc=        ，逐差法求此段紙帶加速度a的表達(dá)式為        ，求得加速度a的大小為________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示．

（1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示．計時器打點(diǎn)的時間間隔為0.02s．從比較清晰的點(diǎn)起，每5個點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn)，量出相鄰計數(shù)點(diǎn)之間的距離．該小車的加速度a＝________ m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)平衡摩擦力后，將5個相同的砝碼(每一個砝碼質(zhì)量m1=0.05kg)都放在小車上．掛上砝碼盤(砝碼盤質(zhì)量m0=0.05kg)，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，測出小車的加速度a 、砝碼盤中砝碼和砝碼盤的總重力F如下表（g=10m/s2）：
F(N)
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
a(m·s－2)
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出a－F的圖象，并由圖象求出小車的質(zhì)量M=      kg．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某科技館中有一個展品，該展品放在較暗處。有一個不斷均勻滴水的龍頭（剛滴出的水滴速度為零）在平行光源的照射下，可以觀察到一種奇特的現(xiàn)象：只要耐心地緩慢調(diào)節(jié)水滴下落的時間間隔，在適當(dāng)?shù)那闆r下，看到的水滴好象都靜止在各自固定的位置不動（如圖中A、B、C、D所示，右邊數(shù)值的單位是 mm）。要想出現(xiàn)這一現(xiàn)象，所用光源應(yīng)為頻閃光源，滴水時間間隔必為         s。(請保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）圖為某同學(xué)設(shè)計了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗裝置簡圖．小車的質(zhì)量為m1，砂和砂桶質(zhì)量的為m2。

（1）下列說法正確的是       
A．每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力
B．實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源
C．在探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作a-圖象
(2)實驗中要進(jìn)行質(zhì)量m1和m2的選取，以下最合理的一組是       
A.  m1=200, m2=20、40、60、80、100、120
B.  m1=400, m2=10、15、20、25、30、40
C.  m1=200, m2=50、60、70、80、90、100
D.  m1=20,  m2=100、150、200、250、300、400
（3）實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a- F圖像，可能是圖中的圖線       （選填“甲”、“乙”、“丙”）

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