【題目】如圖所示,傾角為θ的斜面體c置于水平地面上,小物塊b置于斜面上,通過細(xì)繩跨過光滑的定滑輪與沙漏a連接,連接b的一段細(xì)繩與斜面平行.在a中的沙子緩慢流出的過程中,a、b、c都處于靜止?fàn)顟B(tài),則( )

A.b對(duì)c的摩擦力一定減小
B.b對(duì)c的摩擦力方向可能平行斜面向上
C.地面對(duì)c的摩擦力方向一定向右
D.地面對(duì)c的摩擦力方向一定向左

【答案】B,D
【解析】解:A、設(shè)a、b的重力分別為Ga、Gb,若Ga<Gbsinθ,b受到c的摩擦力沿斜面向上,根據(jù)平衡條件,有:f=Gbsinθ﹣Ga,在a中的沙子緩慢流出的過程中,Ga減小,故摩擦力增加;

若Ga>Gbsinθ,b受到c的摩擦力沿斜面向下,根據(jù)平衡條件,有:f=Ga﹣Gbsinθ,在a中的沙子緩慢流出的過程中,Ga減小,故摩擦力減;

故A錯(cuò)誤;

B、由選項(xiàng)A的分析可知,若Ga<Gbsinθ,b受到c的摩擦力沿斜面向上,故B正確;

CD、以bc整體為研究對(duì)象,分析受力如圖,根據(jù)平衡條件得知水平面對(duì)c的摩擦力f=Tcosθ=Gacosθ,方向水平向左.故D正確,C錯(cuò)誤;

故選:BD

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了力的分解的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握求一個(gè)已知力的分力,叫做力的分解(力的分解與力的合成互為逆運(yùn)算);在實(shí)際問題中,通常將已知力按力產(chǎn)生的實(shí)際作用效果分解;為方便某些問題的研究,在很多問題中都采用正交分解法才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中史實(shí)與結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的是

史實(shí)

結(jié)論

A

哥白尼“日心說”的提出

為人們提供了辯證看待世界的途徑

B

牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的建立

標(biāo)志著人類科學(xué)時(shí)代的開始

C

法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象

為工業(yè)革命的開展奠定了理論基礎(chǔ)

D

愛因斯坦相對(duì)論的創(chuàng)立

改變了人對(duì)人類在生物界中位置的看法

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】2016年10月19日,我國發(fā)射的“神舟”十一號(hào)載人飛船與“天宮“二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接,如圖1所示.隨后,航天員景海鵬、陳冬先后進(jìn)入天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室,開啟30天的太空生活,將在艙內(nèi)按計(jì)劃開展相關(guān)空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn).
為了簡(jiǎn)化問題便于研宄,將“天宮”二號(hào) 繞地球的運(yùn)動(dòng)視為勻速圓周運(yùn)動(dòng)(示意圖如圖2所示).已知“天宮”二號(hào)距地面的高度為h,地球的質(zhì)量為M,地球的半徑為R,引力常量為G.求:

(1)“天宮”二號(hào)繞地球的運(yùn)動(dòng)的線速度大;
(2)“天宮二號(hào)繞地球的運(yùn)動(dòng)周期;
(3)一些在地面上很容易完成的實(shí)驗(yàn),在太空失重的環(huán)境中卻難以完成,如用沉淀法將水中的泥沙分離.請(qǐng)你寫出一個(gè)類似的實(shí)驗(yàn).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】a、b兩物體從同一位置沿同一直線運(yùn)動(dòng),它們的速度圖象如圖所示,下列說法正確的是( )

A.a、b加速時(shí),物體a的加速度等于物體b的加速度
B.20s時(shí),a、b兩物體相距最遠(yuǎn)
C.40s時(shí),a、b兩物體速度相等,相距800m
D.60s時(shí),物體a在物體b的前方

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的彈簧秤如圖甲所示,連接有掛鉤的拉桿與彈簧相連,并固定在外殼一端,外殼上固定一個(gè)圓環(huán),可以認(rèn)為彈簧秤的總質(zhì)量主要集中在外殼(重力為G)上,彈簧和拉桿的質(zhì)量忽略不計(jì).現(xiàn)將該彈簧秤以兩種方式固定于地面上,如圖乙、丙所示,分別用恒力F0豎直向上拉彈簧秤,靜止時(shí)( )

A.乙圖讀數(shù)為F0﹣G,丙圖讀數(shù)為F0+G
B.乙圖讀數(shù)為F0+G,丙圖讀數(shù)為F0﹣G
C.乙圖讀數(shù)為F0 , 丙圖讀數(shù)為F0﹣G
D.乙圖讀數(shù)為F0﹣G,丙圖讀數(shù)為F0

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,導(dǎo)體桿ab的質(zhì)量為m,電阻為R,放置在與水平面夾角為θ的傾斜金屬導(dǎo)軌上,導(dǎo)軌間距為d,電阻不計(jì),系統(tǒng)處在豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,電池內(nèi)阻不計(jì),問:若導(dǎo)軌光滑,電源電動(dòng)勢(shì)E多大能使導(dǎo)體桿靜止在導(dǎo)軌上?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某滑雪場(chǎng)的索道與水平面夾角為θ=37°,質(zhì)量為m=50g的人坐在纜車內(nèi)的水平座椅上,當(dāng)纜車隨索道以a=2m/s2的加速度斜向上運(yùn)動(dòng)時(shí),已知g=10m/s2 , sin37°=0.6,cos37°=0.8,則( )

A.座椅對(duì)人的摩擦力大小為100N
B.座椅對(duì)人的摩擦力方向與水平方向的夾角為37°且指向右上方
C.座椅對(duì)人的支持力大小為560N
D.座椅對(duì)人的作用力方向與水平方向的夾角為37°且指向右上方

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列表示勻減速直線運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi),半徑為2R的四分之一圓弧軌道AB與半徑為R的半圓軌道BC在B點(diǎn)平滑連接,C、A兩點(diǎn)在同﹣水平線上,C、B兩點(diǎn)在同一豎直線上(中點(diǎn)為O),圓弧AB上的D點(diǎn)與O點(diǎn)等高.一個(gè)質(zhì)量為m的小物塊自距A點(diǎn)高為R的P點(diǎn)自由下落,從A點(diǎn)沿切線進(jìn)入圓弧軌道AB后,恰能通過最高點(diǎn)C.已知重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力,則小物塊在運(yùn)動(dòng)過程中( )

A.從P點(diǎn)到C點(diǎn)合外力做功為mgR
B.從P點(diǎn)到C點(diǎn)克服摩擦力做功 mgR
C.經(jīng)過B點(diǎn)前后瞬間,小物塊對(duì)軌道的壓力將變小
D.小物塊從C點(diǎn)飛出后,應(yīng)落在圓弧軌道BD之間

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