【題目】如圖所示，重力為G的物體靜止在傾角為α的斜面上，將重力G分解為垂直斜面向下的力F1和平行斜面向下的力F2 ， 那么（　�。�
A.F1就是物體對(duì)斜面的壓力
B.F2就是物體受到的靜摩擦力
C.物體受到重力、斜面對(duì)物體的支持力、靜摩擦力、F1和F2共五個(gè)力的作用
D.物體對(duì)斜面的壓力方向與F1方向相同，大小為Gcos α

【答案】D
【解析】解：

A、F1不是物體對(duì)斜面的壓力，而是重力的一個(gè)分力，但大小等于物體對(duì)斜面的壓力，故A錯(cuò)誤．

B、F2不是物體受到的靜摩力，而是重力的另一分力，大小等于物體受到的靜摩力．故B錯(cuò)誤．

C、物體受到重力、斜面對(duì)物體的支持力、靜摩擦力三個(gè)力作用．故C錯(cuò)誤．

D、物體對(duì)斜面的壓力方向垂直于斜面向下，與F1的方向相同，根據(jù)幾何知識(shí)得到，F(xiàn)1=Gcosα．故D正確．

故選：D．

根據(jù)重力的作用效果，將重力為G分解為垂直斜面向下的力F1和平行斜面向下的力F2，F(xiàn)1不是物體對(duì)斜面的壓力，而使物體緊壓斜面的力，物體對(duì)斜面的壓力方向與F1的方向相同，大小為Gcosα．F2是使物體下滑的力，大小等于物體受到的靜摩力．物體受到重力、斜面對(duì)物體的支持力、靜摩擦力三個(gè)力作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】完成以下“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟：
如圖甲，用兩只彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，記下結(jié)點(diǎn)O點(diǎn)的位置、兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1、F2以及兩細(xì)繩套的方向．

（1）如圖乙，用一只彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到 ， 記下細(xì)繩套的方向（如圖丙中的c），讀得彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F= ．

（2）如圖丙，按選定的標(biāo)度作出了力F1、F2的圖示．請(qǐng)?jiān)趫D丙中：
a．按同樣的標(biāo)度作出力F的圖示；
b．按力的平行四邊形定則作出F1、F2的合力F'．

（3）若有F′與F ， 則平行四邊形定則得到驗(yàn)證．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】民用航空客機(jī)的機(jī)艙除通常的艙門外還設(shè)有緊急出口，發(fā)生意外情況的飛機(jī)著陸后，打開緊急出口的艙門，會(huì)自動(dòng)生成一個(gè)由氣囊組成的斜面，機(jī)艙中的乘客就可以沿斜面迅速滑行到地面上。若某型號(hào)的客機(jī)緊急出口離地面高度為4．0 m，構(gòu)成斜面的氣囊長(zhǎng)度為5．0 m。要求緊急疏散時(shí)，乘客從氣囊上由靜止下滑到達(dá)地面的時(shí)間不超過(guò)2．0 s（g取10 m/s2），則：

（1）乘客在氣囊上下滑的加速度至少為多大？

（2）氣囊和下滑乘客間的動(dòng)摩擦因數(shù)不得超過(guò)多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為2m的物體A經(jīng)一輕質(zhì)彈簧與地面上的質(zhì)量為3m的物體B相連，彈簧的勁度系數(shù)為k，一條不可伸長(zhǎng)的輕繩繞過(guò)定滑輪，一端連物體A，另一端連一質(zhì)量為m的物體C，物體A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知重力加速度為g，忽略一切摩擦。

（1）求物體B對(duì)地面的壓力；

（2）把物體C的質(zhì)量改為5m，使C緩慢下降，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間系統(tǒng)達(dá)到新的平衡狀態(tài)，這時(shí)B仍沒離開地面，且C只受重力和繩的拉力作用，求此過(guò)程中物體A上升的高度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長(zhǎng)的傳送帶與水平面夾角為θ，以速度v0逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)．在傳送帶的上端輕輕放置一個(gè)質(zhì)量為m的小木塊，小木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＜tanθ，則下圖中能客觀地反映小木塊的速度隨時(shí)間變化關(guān)系的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)小球從距地面5m處落下，被地面彈回，在距地面0.5 m處被接�。∽鴺�(biāo)原點(diǎn)在拋出點(diǎn)下方2m處，向下的方向?yàn)樽鴺?biāo)軸的正方向．則小球的拋出點(diǎn)、落地點(diǎn)、接住點(diǎn)的位置坐標(biāo)分別是( )

A. -2m, 3m, 2.5m

B. 0m, 5m, 4.5m

C. 5m, 0m, 0.5m

D. 2m, -3m,-2.5m.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m的物體沿傾角為θ的斜面勻速下滑．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.物體所受合力的方向沿斜面向下
B.斜面對(duì)物體的支持力等于物體的重力
C.物體下滑速度越大，說(shuō)明物體所受摩擦力越小
D.斜面對(duì)物體的支持力和摩擦力的合力的方向豎直向上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物體A以一定的初速度v沿固定的粗糙斜面上滑，物體A在上滑過(guò)程中受到的力有（ ）

A. 向上的沖力、重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力

B. 重力、對(duì)斜面的正壓力、沿斜面向下的摩擦力

C. 重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力

D. 重力、斜面的支持力、下滑力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為用等效代替法“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）本實(shí)驗(yàn)中“等效代替”的含義是________．

A．橡皮筋可以用細(xì)繩替代

B．左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果

C．右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果

D．兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用的效果可以用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果替代

（2）請(qǐng)將下面實(shí)驗(yàn)的主要步驟補(bǔ)充完整．

①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn)，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)；

②沿著兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置，記錄 ，并記錄兩個(gè)拉力的大小及方向；

③再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端也拉至O點(diǎn)，記錄 ．

（3）如圖2所示，是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)按照一定的標(biāo)度（標(biāo)度未畫出）畫出的力的圖示．F1、F2、F、F' 中不是由彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的力是 （填字母）．

（4）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作必要的是 ．

A．實(shí)驗(yàn)前，將兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)相互鉤住，水平反向拉伸，檢查讀數(shù)是否相同

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持繩套與紙面平行

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，為便于計(jì)算，拉力F1和F2必須相互垂直

D．確定拉力的方向時(shí)，應(yīng)使兩個(gè)點(diǎn)的距離盡量遠(yuǎn)一些．

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