示波管中，2s內(nèi)有6×1013個(gè)電子通過截面大小不知的電子槍，則示波管中電流大小為
A．4.8×10-6AB．9.6×10-6AC．3×1013AD．6×10-6A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在圖所示的電路中，電源電動(dòng)勢為ε，內(nèi)阻為r，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R的滑動(dòng)端向左滑動(dòng)時(shí)，三個(gè)燈泡亮度的變化是：
A．L1變亮，L2變暗，L3變亮；
B．L1變暗，L2變亮，L3變暗；
C．L1和L2都變亮，L3變暗；
D．L1和L2都變暗，L3變亮。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一根電阻為R的金屬絲接到電壓為U的恒壓源兩端時(shí)，其內(nèi)部自由電子定向移動(dòng)的速率是，如果將金屬絲對折后，還接到該電源的兩端，其內(nèi)部自由電荷定向移動(dòng)的速率是。則：（     ）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

將一個(gè)標(biāo)有“24 V、48 W’的電燈接在電動(dòng)勢E="36" V，內(nèi)阻r＝2 Ω的直流電源下使用，今有“2Ω、50W”的定值電阻R若干只可供選用，請?jiān)O(shè)計(jì)兩種電路使電燈正常發(fā)光（要求使用定值電阻數(shù)最少）：
（1）定值電阻與電燈串聯(lián)作分壓電阻使用（寫出設(shè)計(jì)根據(jù)，畫出電路圖）
（2）定值電阻與電燈并聯(lián)作分流電阻使用（寫出設(shè)計(jì)根據(jù)，畫出電路圖）
（3）在你設(shè)計(jì)的兩種電路中，哪種方法較好？說明理由。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖是家用電飯煲的電路圖。將電飯煲接到穩(wěn)壓電源上，當(dāng)開關(guān)接通“加熱”檔時(shí)，電熱絲以額定功率給食物加熱，當(dāng)食物蒸熟后，開關(guān)接通“保溫”檔，給食物保溫，這時(shí)電熱絲的功率為其額定功率的1/9，電流為1.40 A，已知分壓電阻的阻值是R=100Ω。 求：
（1）保溫時(shí)，電阻R兩端的電壓.
（2）穩(wěn)壓電源輸出的電壓.
（3）電熱絲的額定功率.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

甲乙兩同學(xué)都用已校準(zhǔn)過的兩只不同的電壓表來測量電路中某兩點(diǎn)間的電壓，甲測量結(jié)果是4.70V，乙測量結(jié)果是5.60V,在排除讀數(shù)誤差的前提下，測量結(jié)果不同是因?yàn)椋撸撸卟煌�，＿＿＿測量結(jié)果更接近電路中的實(shí)際電壓；若將這兩個(gè)電壓表并聯(lián)后，一起測量這兩點(diǎn)間的電壓，每只電壓表讀數(shù)應(yīng)＿＿＿（填更大、更小或不變）若將這兩個(gè)電壓表串聯(lián)起來一起測量，則兩表讀數(shù)之和比原來任一只表測量值＿＿＿（填更大、更小或不變）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

為加強(qiáng)醫(yī)院對突發(fā)應(yīng)急醫(yī)療事件的救治工作，醫(yī)院對病房和護(hù)士值班室進(jìn)行了改造，下圖為改造后的示意圖，病人需要護(hù)理時(shí)，只要按床邊的接鈕開關(guān)就能及時(shí)通知護(hù)士：1號床的病人按下開關(guān)，護(hù)士值班室的燈亮，2號床的病人按下開關(guān)，護(hù)士值班室的燈亮。下列電路符合要求的是（　　）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在如圖8所示的電路中，由于某一電阻發(fā)生短路或斷路，使A燈變暗，B燈變亮，則

故障可能是                                                          (　　)
A．R1短路
B．R2斷路
C．R3斷路
D．R4短路

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于電源的說法，正確的是（  ）
A．電源向外提供的電能越多，表明電動(dòng)勢越大
B．電動(dòng)勢表示電源將單位正電荷從負(fù)極移到正極時(shí)，非靜電力做的功
C．在電源內(nèi)部從正極到負(fù)極電勢逐漸提高
D．在電源外部從正極到負(fù)極電勢逐漸提高

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