【題目】如圖所示,斜面ACL=1m,傾角=37°CD段為與斜面平滑連接的水平地面。一個質(zhì)量m=2kg的小物塊從斜面頂端A由靜止開始滑下。小物塊與斜面、地面間的動摩擦因數(shù)均為=0.5。不計空氣阻力,g=10m/s2,sin37°=0.6cos37°=0.8。求:

1)小物塊沿斜面下滑時的加速度大小;

2)小物塊滑到斜面底端C點時的速度大小v;

3)小物塊在水平地面上滑行的最遠(yuǎn)距離x。

【答案】(1)a=2m/s2 (2)v = 2m/s (3)x = 0.4m

【解析】

試題(1)根據(jù)牛頓第二定律 mgsinθ μmgcosθ = ma 2分)

解得a = 2m/s21分)

2) 根據(jù)勻變速直線運動規(guī)律2分)

解得v = 2m/s1分)

3) 根據(jù)動能定理2分)

解得 x = 0.4m1分)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長木板上受到水平向右的拉力F的作用向右滑行,但長木板保持靜止不動.已知木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)為μ1,長木板與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ2,下列說法正確的是(  )

A. 長木板受到地面的摩擦力的大小一定為μ1Mg

B. 長木板受到地面的摩擦力的大小一定為μ2(mM)g

C. 只要拉力F增大到足夠大,長木板一定會與地面發(fā)生相對滑動

D. 無論拉力F增加到多大,長木板都不會與地面發(fā)生相對滑動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為m的小球被系在輕繩一端,在豎直平面內(nèi)做半徑為R的圓周運動,如圖所示,運動過程中小球受到空氣阻力的作用.設(shè)某一時刻小球通過軌道的最低點,此時繩子的張力為7mg,在此后小球繼續(xù)做圓周運動,經(jīng)過半個圓周恰好能通過最高點,則在此過程中小球克服空氣阻力所做的功是(

A. B. C. D. mgR

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖示為甲、乙兩輛汽車從同一位置出發(fā)沿同一直線運動的v-t圖象,則

A. 甲、乙兩輛汽車一定同向而行

B. 甲、乙兩輛汽車一定相向而行

C. t=10s時,甲、乙兩車相遇

D. 5s-10s內(nèi),甲的加速度大于乙的加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓E=2V,內(nèi)阻不計,豎直導(dǎo)軌電阻不計,金屬棒的質(zhì)量m=0.1kg,R=0.5Ω,它與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)μ=0.4,有效長度為0.2m,靠在導(dǎo)軌外面,為使金屬棒不動,施一與紙面夾角37°且垂直于金屬棒向里的磁場(g=10m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8).求:

(1)此磁場是斜向上還是斜向下?

(2)B的范圍是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,實線是一簇未標(biāo)明方向的勻強(qiáng)電場的電場線,虛線是一帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運動軌跡,ab是軌跡上的兩點.若帶電粒子在運動中只受電場力作用,則根據(jù)此圖可知( )

A. 帶電粒子所帶電性

B. 帶電粒子在a、b兩點的受力方向

C. 帶電粒子在a、b兩點的速度何處較大

D. 帶電粒子在a、b兩點的電勢能何處較大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】網(wǎng)球運動員將一網(wǎng)球在某一高度處以初速度v0水平擊出,網(wǎng)球經(jīng)時間t落地,落地時的速度大小為v,落地點與拋出點的水平距離為x,不計空氣阻力。若將網(wǎng)球從相同位置以2v0的速度水平擊出,則網(wǎng)球

A. 經(jīng)時間t落地

B. 經(jīng)時間2t落地

C. 落地時的速度大小將變?yōu)?/span>2v

D. 落地點與拋出點的水平距離將變?yōu)?/span>2x

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,三根相互平行的固定長直導(dǎo)線L1、L2L3兩兩等距,均通有電流,L1中電流方向與L2中的相同,與L3中的相反,下列說法正確的是

A. L2所受磁場作用力的方向與L1L3所在平面垂直

B. L3所受磁場作用力的方向與L1、L2所在平面垂直

C. L1、L2L3單位長度所受的磁場作用力大小之比為

D. L1L2L3單位長度所受的磁場作用力大小之比為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用一根長為l的細(xì)繩一端固定在O點,另一端懸掛質(zhì)量為m的小球A,為使細(xì)繩與豎直方向夾30°角且繃緊,小球A處于靜止,對小球施加的最小力F=_____,力的方向_______。

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