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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
A同學(xué)利用下列方法測量B同學(xué)的反應(yīng):A同學(xué)拿著一把有刻度的直尺,其中直尺成垂,零刻度在下端。B同學(xué)手指靠近直尺下端(16)。在有提出警告的情下,A同學(xué)釋放直尺B同學(xué)盡快用手指住直尺。果顯示B同學(xué)著直尺位置的刻度 45 cm (17)。(取g=10m/s2)
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16 17
(1)計(jì)算B同學(xué)的反應(yīng) (4分)
(2) 若改用一把重的直尺行以上,果有何影響?用重力公式及牛頓第二定律加以解釋。 (4分)
(3)古希臘哲學(xué)家亞里士多德最早認(rèn)為,物體下落的快慢是由它們的重量大小決定的,物體越重,下落得越快,但是物理學(xué)家伽利略用簡單明了的科學(xué)推理,巧妙地揭示了亞里士多德的理論內(nèi)容包含的矛盾.指出:根據(jù)亞里士多德的論斷,一塊大石頭的下落速度要比一塊小石頭的下落速度大,假定大石頭下落速度為8,小石頭下落的速度為4,當(dāng)我們把石頭拴在一起時(shí),下落快的會被下落慢的拖著而減慢,下落慢的會被下落快的拖著而加快,結(jié)果整體系統(tǒng)的下落速度應(yīng)該小于8.但是兩塊石頭拴在一起,加起來比大石頭還要重,根據(jù)亞里士多德的理論,整個(gè)系統(tǒng)的下落速度應(yīng)該大于8.這樣就使得亞里士多德的理論陷入了自相矛盾的境地.伽利略由此推斷重的物體不會比輕的物體下落得快.根據(jù)伽利略的推理方法,假設(shè)用兩塊同樣重的石頭為研究對象,你又如何推翻亞里士多德的結(jié)論呢?(回答應(yīng)簡明)(4分)
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