在單擺的擺角小于10°的情況下，為了增大其振動周期，可行的辦法是


  1. A.
    增大擺球的質(zhì)量
  2. B.
    增大振動的振幅
  3. C.
    減小單擺的擺長
  4. D.
    將單擺從山腳下移至山頂上
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在“利用單擺測重力加速度”的實驗中，測得單擺的擺角小于5°，完成n次全振動的時間為t，用毫米刻度尺測得的擺線長為L，用螺旋測微器測得擺球的直徑為d．
①用上述物理量的符號寫出求重力加速度的一般表達式g=
4π2n2(L+
d
2
)
t2
4π2n2(L+
d
2
)
t2
．
②從圖1可知，擺球直徑d的讀數(shù)為
5.980
5.980
．
③實驗中有個同學(xué)發(fā)現(xiàn)他測得的重力加速度的值總是偏大，其原因可能是下述原因中的
BC
BC
．
A、懸點未固定緊，振動中出現(xiàn)松動，使擺線增長了
B、把n次全振動的時間誤作為（n+1）次全振動的時間
C、以擺線長作為擺長來計算
（2）如圖2所示是測量通電螺線管A內(nèi)部磁感應(yīng)強度B及其與電流I關(guān)系的實驗裝置．將截面積為S、匝數(shù)為N的小試測線圈P置于螺線管A中間，試測線圈平面與螺線管的軸線垂直，可認(rèn)為穿過該試測線圈的磁場均勻．將試測線圈引線的兩端與沖擊電流計D相連．撥動雙刀雙擲換向開關(guān)K，改變通入螺線管的電流方向，而不改變電流大小，在P中產(chǎn)生的感應(yīng)電流引起D的指針偏轉(zhuǎn)．
實驗次數(shù) I（A） B（×10-3T）
1 0.5 0.62
2 1.0 1.25
3 1.5 1.88
4 2.0 2.51
5 2.5 3.12
①將開關(guān)合到位置1，待螺線管A中的電流穩(wěn)定后，再將K從位置1撥到位置2，測得D的最大偏轉(zhuǎn)距離為dm，已知沖擊電流計的磁通靈敏度為Dφ，Dφ=
dm
N△?
，式中△?為單匝試測線圈磁通量的變化量．則試測線圈所在處磁感應(yīng)強度B=
dm
2NDΦS
dm
2NDΦS
；若將K從位置1撥到位置2的過程所用的時間為△t，則試測線圈P中產(chǎn)生的平均感應(yīng)電動勢E=
dm
D?△t
dm
D?△t
．
②調(diào)節(jié)可變電阻R，多次改變電流并撥動K，得到A中電流I和磁感應(yīng)強度B的數(shù)據(jù)，見右表．由此可得，螺線管A內(nèi)部在感應(yīng)強度B和電流I的關(guān)系為B=
0.00125I
0.00125I
．
③為了減小實驗誤差，提高測量的準(zhǔn)確性，可采取的措施有
AB
AB

A．適當(dāng)增加試測線圈的匝數(shù)N     B．適當(dāng)增大試測線圈的橫截面積S
C．適當(dāng)增大可變電阻R的阻值     D．適當(dāng)撥長撥動開關(guān)的時間△t．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究單擺的周期跟哪些因素有關(guān)的實驗中，在最大擺角小于10°的情況下，保持其它條件不變，先后只改變擺長、擺球的質(zhì)量或振幅，測量單擺的周期．對于這個實驗，下列說法正確的有（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做“利用單擺測定重力加速度”的實驗中，用游標(biāo)尺為50分度的卡尺測量小球的直徑，結(jié)果如圖所示，由圖可知小球的直徑為
14.30
14.30
mm．
把用此小球做好的單擺固定好，使擺球自由下垂，測得擺線長為97.50cm，則該擺擺長L為
98.22
98.22
cm
把單擺從平衡位置移開，使其擺動，為了使擺動符合實驗要求，在操作時要注意：
①
單擺的擺角小于10°
單擺的擺角小于10°
．
②
計時從平衡位置開始，振動次數(shù)小約在30至50次左右
計時從平衡位置開始，振動次數(shù)小約在30至50次左右
．

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科目：高中物理 來源：四川省綿陽中學(xué)2008－2009學(xué)年高一下學(xué)期5月月考物理試題 題型：013

在單擺的擺角小于10°的情況下，為了增大其振動周期，可行的辦法是

[　　]

A．增大擺球的質(zhì)量

B．增大振動的振幅

C．減小單擺的擺長

D．將單擺從山腳下移至山頂上

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