【題目】用圖甲所示裝置探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。實驗前已經(jīng)調(diào)節(jié)滑輪高度,使滑輪和小車間的細(xì)線與木板平行,已經(jīng)平衡了摩擦力。g=9.8m/s2。

1)實驗時保持小車(含車中砝碼)的質(zhì)量M不變,用打點計時器測出小車運(yùn)動的加速度a。

圖乙為懸掛一個鉤碼后實驗中打出紙帶的一部分,從比較清晰的點跡起,在紙帶上標(biāo)出連續(xù)的5個計數(shù)點A、BC、D、E,相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡未標(biāo)出,測得各計數(shù)點到A點間的距離如圖乙所示。已知所用電源的頻率為50Hz,則小車的加速度大小a=_______m/s2。若懸掛鉤碼的質(zhì)量為50g,把懸掛的鉤碼和小車(含車中砝碼)看成一個整體,則小車(含車中砝碼)的質(zhì)量M=_______kg(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

2)實驗時保持懸掛鉤碼的質(zhì)量m不變,在小車上增加砝碼,改變小車的質(zhì)量,得到對應(yīng)的加速度,若用加速度作為縱軸,小車(含車中砝碼)的質(zhì)量用M表示,為得到線性圖象,則橫軸代表的物理量為______

A.小車(含車中砝碼)的質(zhì)量M

B.小車(含車中砝碼)的質(zhì)量與懸掛鉤碼的質(zhì)量之和mM

C.小車(含車中砝碼)的質(zhì)量與懸掛鉤碼的質(zhì)量之和的倒數(shù)

D.懸掛鉤碼質(zhì)量的倒數(shù)

【答案】0.93 0.48 C

【解析】

1[1]已知打點計時器電源頻率為50Hz,則紙帶上相鄰計數(shù)點間的時間間隔為

根據(jù)可得

小車運(yùn)動的加速度為

即小車的加速度大小為。

[2]根據(jù)牛頓第二定律可得

解得

即小車的質(zhì)量為0.48kg。

2[3]根據(jù)牛頓第二定律可得

解得

故為了得到線性圖象應(yīng)作圖像,故C符合題意,ABD不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖中坐標(biāo)原點處的質(zhì)點O為一簡諧波的波源,當(dāng)t = 0 s時,質(zhì)點O從平衡位置開始振動,波沿x軸向兩側(cè)傳播,P質(zhì)點的平衡位置在1m2m之間,Q質(zhì)點的平衡位置在2m3m之間。t1=2s時刻波形第一次如圖所示,此時質(zhì)點PQ到平衡位置的距離相等,則(

A.波源O的初始振動方向是從平衡位置沿y軸向上

B.t2=2.5s開始計時,質(zhì)點PQ先回到平衡位置

C.當(dāng)t2=2.5s時,P、Q兩質(zhì)點的速度方向相同

D.當(dāng)t2=2.5s時,P、Q兩質(zhì)點的加速度方向相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)用簡易裝置探究功與能量之間的關(guān)系,他們找來一塊平整且比較光滑的木板,從實驗室借來打點計時器、刻度尺、小車和紙帶。他們把木板搭在臺階上。如圖甲安裝好實驗器材,得到如圖乙所示的一條紙帶。

(1)在探究過程中,需要測量臺階的高度h和木板的長度L,已知紙帶上相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為T,根據(jù)紙帶數(shù)據(jù)利用MN兩點,該組同學(xué)需要探究的表達(dá)式為______(用題中所給物理量的字母表示)。

(2)在該實驗中下列說法正確的是_____

A.該實驗中先接通電源,后釋放小車

B.由于摩擦力對實驗結(jié)果有影響,所以把木板搭在臺階上是為了平衡摩擦力

C.由于阻力的存在,該實驗中小車增加的動能一定小于小車重力做的功

D.在該實驗中還需要用天平測量小車的質(zhì)量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩光滑圓形導(dǎo)軌固定在水平面內(nèi),圓心均為點,半徑分別為,,兩導(dǎo)軌通過導(dǎo)線與阻值的電阻相連,一長為的導(dǎo)體棒與兩圓形導(dǎo)軌接觸良好,導(dǎo)體棒一端以點為圓心,以角速度順時針勻速轉(zhuǎn)動,兩圓形導(dǎo)軌所在區(qū)域存在方向豎直向下、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小的勻強(qiáng)磁場,不計導(dǎo)軌及導(dǎo)體棒的電阻,下列說法正確的是( 。

A.通過電阻的電流方向為由

B.通過電阻的電流為2A

C.導(dǎo)體棒轉(zhuǎn)動時產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢為4V

D.當(dāng)減小而其他條件不變時,通過電阻的電流減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平面上有A、B兩個小物塊(均視為質(zhì)點),質(zhì)量均為,兩者之間有一被壓縮的輕質(zhì)彈簧(未與AB連接)。距離物塊AL處有一半徑為L的固定光滑豎直半圓形軌道,半圓形軌道與水平面相切于C點,物塊B的左邊靜置著一個三面均光滑的斜面體(底部與水平面平滑連接)。某一時刻將壓縮的彈簧釋放,物塊AB瞬間分離,A向右運(yùn)動恰好能過半圓形軌道的最高點D(物塊AD點后立即撤去),B向左平滑地滑上斜面體,在斜面體上上升的最大高度為LL小于斜面體的高度)。已知A與右側(cè)水平面的動摩擦因數(shù),B左側(cè)水平面光滑,重力加速度為,求:

(1)物塊A通過C點時對半圓形軌道的壓力大小;

(2)斜面體的質(zhì)量;

(3)物塊B與斜面體相互作用的過程中,物塊B對斜面體做的功。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】絕緣光滑水平面上有ABO三點,以O點為坐標(biāo)原點,向右方向為正方向建立直線坐標(biāo)軸x軸,A點坐標(biāo)為-2m,B點坐標(biāo)為2m,如圖甲所示。A、B兩點間的電勢變化如圖乙,左側(cè)圖線為四分之一圓弧,右側(cè)圖線為一條傾斜線段,F(xiàn)把一質(zhì)量為m,電荷量為q的負(fù)點電荷,由A點靜止釋放,則關(guān)于負(fù)點電荷的下列說法中正確的是(忽略負(fù)點電荷形成的電場)

A.負(fù)點電荷在AO段的加速度大于在OB段的加速度

B.負(fù)點電荷在AO段的運(yùn)動時間小于在OB段的運(yùn)動時間

C.負(fù)點電荷由A點運(yùn)動到O點過程中,隨著電勢的升高電勢能變化越來越快

D.當(dāng)負(fù)點電荷分別處于-mm時,電場力的功率相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,薄木板在外力F的作用下帶著小物塊一起沿粗糙水平面向右勻速運(yùn)動,薄木板的質(zhì)量M=5kg,小物塊的質(zhì)量m=1kg,小物塊位于薄木板的最右端,薄木板和小物塊與水平地面的摩擦因數(shù)分別為μ1=0.5、μ2=0.2。從某時刻開始,外力F大小不變方向相反的作用在薄木板上,g10m/s2。求:

(1)外力F的大小;

(2)忽略薄木板的高度,當(dāng)小物塊靜止時,距薄木板的右端L=15.5m,則兩者一起勻速運(yùn)動的速度是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( 。

A.一定質(zhì)量的理想氣體,若體積不變,當(dāng)分子熱運(yùn)動變得劇烈時,壓強(qiáng)一定變大

B.當(dāng)分子間的相互作用表現(xiàn)為引力時,其分子間沒有斥力

C.熱量不能自發(fā)從高溫物體傳給低溫物體

D.晶體有固定的熔點,非晶體沒有固定的熔點

E.一定量的100℃的水變成100℃的水蒸氣,其分子之間的勢能增加

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,邊長為L的正六邊形ABCDEF5條邊上分別放置5根長度也為L的相同絕緣細(xì)棒。每根細(xì)棒均勻帶上正電,F(xiàn)將電荷量為+Q的點電荷置于BC中點,此時正六邊形幾何中心O點的場強(qiáng)為零。若移走+QAB邊上的細(xì)棒,則O點強(qiáng)度大小為(k為靜電力常量)(不考慮絕緣棒及+Q之間的相互影響)

A.

B.

C.

D.

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