“驗證力的平形四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示。
(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是力 。
(2)本實驗采用的主要科學(xué)方法是( )
A.理想實驗法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
(3)實驗中不能減小誤差的措施是( )
A.兩個分力F1、F2的大小要盡量大些
B.兩個分力F1、F2間的夾角要盡量大些
C.拉橡皮筋時,彈簧秤、橡皮筋、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些
(1)F′ (2)B (3)B
解析試題分析:(1)平行四邊形定則畫出的合力為理論值F,不一定沿AO方向;實際用一個彈簧秤拉橡皮條作出的力是實驗值,方向一定沿AO方向。
(2)本實驗每次將橡皮條拉到同樣的位置,保證對橡皮條的拉力大小和方向相同,即兩次的力的作用效果相同,這種方法叫等效替代,故選B。
(3)A、實驗是通過作圖得出結(jié)果,故在不超出量程的情況下為了減小誤差應(yīng)讓拉力盡量大些;正確不選
B、根據(jù)平行四邊形定則可知夾角太小將會導(dǎo)至合力過大,導(dǎo)致一個彈簧拉時可能超過量程,故夾角不能太小或太大,適當即可;錯誤應(yīng)選
C、為了保證合力和分力在同一平面內(nèi),拉橡皮筋時,彈簧秤、橡皮筋、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行;正確不選
D、為了準確記下拉力的方向,故采用兩點描線時兩點應(yīng)盡量距離大一些,故細繩應(yīng)長些;正確不選
故選B
考點:驗證力的平形四邊形定則
點評:在試驗中要牢記各個注意事項,認真讀數(shù)、記錄、作圖,實驗誤差才會較小。
科目:高中物理 來源:2015屆福建省高一上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
“驗證力的平形四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示。
(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是力 。
(2)本實驗采用的主要科學(xué)方法是( )
A.理想實驗法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
(3)實驗中不能減小誤差的措施是( )
A.兩個分力F1、F2的大小要盡量大些
B.兩個分力F1、F2間的夾角要盡量大些
C.拉橡皮筋時,彈簧秤、橡皮筋、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些
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科目:高中物理 來源: 題型:
(3分)“驗證力的平形四邊形定則”的實驗中,用一把彈簧秤拉橡皮條和用兩把彈簧秤拉橡條時,通過以下哪個選項判定兩次實驗達到了相同的效果:
A.簧秤的彈簧均被拉長
B.固定橡皮條的圖釘受力產(chǎn)生相同形變
C.細繩套受拉力產(chǎn)生相同形變
D.橡皮條在同一力向上伸長同一長度
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