【題目】如圖所示，為甲、乙兩物體從同一地點沿同一方向的直線運(yùn)動的v－t圖象和x－t圖象(速度與位移的正方向相同)，則下列說法中正確的是( )

A.時，甲、乙兩物體運(yùn)動方向相同

B.物體甲先做加速度增大的減速運(yùn)動，時開始做勻減速運(yùn)動，時刻后做勻速運(yùn)動

C.物體乙先做減速運(yùn)動，時開始做反方向的勻加速運(yùn)動，時刻后做勻速運(yùn)動

D.時物體甲開始反向運(yùn)動，而物體乙的運(yùn)動方向不變且最終停止

【答案】D

【解析】

A．t=0時甲物體運(yùn)動方向為正，乙運(yùn)動方向為負(fù)，所以兩者運(yùn)動方向相反，故A錯誤。

B．v-t圖象的斜率表示加速度，知物體甲先做加速度減小的減速運(yùn)動，t=t1時開始做勻加速運(yùn)動，t=t2時刻后做勻速運(yùn)動，故B錯誤。

C．根據(jù)x-t圖象的斜率表示速度，知乙物體先做減速運(yùn)動，t=t1時開始做反方向的勻速運(yùn)動，t=t2時刻后靜止，故C錯誤。

D．根據(jù)速度的正負(fù)表示物體的運(yùn)動方向，知t=t1時物體甲開始反向運(yùn)動，而物體乙的運(yùn)動方向不變最終停止。故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A 為靜止于地球赤道上的物體，B 為繞地球做橢圓軌道運(yùn)行的衛(wèi)星，C 為繞地球做圓周運(yùn)動的衛(wèi)星 ，P 為 B、C 兩衛(wèi)星軌道的交點。已知 A、B、C 運(yùn)動的周期相同，則

A. 衛(wèi)星 C 的運(yùn)行速度小于物體 A 的速度

B. 衛(wèi)星 B 的軌道半長軸一定與衛(wèi)星 C 的軌道半徑相等

C. 衛(wèi)星 B 在 P 點的加速度等于衛(wèi)星 C 在該點加速度

D. 物體 A 和衛(wèi)星 C 具有相同大小的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在平直公路上，自行車與同方向行駛的一輛汽車在t=0時同時經(jīng)過某一個路標(biāo)，它們的位移s(m)隨時間t(s)變化的規(guī)律為：汽車為，自行車為，則下列說法不正確的是（ ）

A.汽車作勻減速直線運(yùn)動，自行車作勻速運(yùn)動

B.不能確定汽車和自行車各作什么運(yùn)動

C.開始經(jīng)過路標(biāo)后較小時間內(nèi)汽車在前，自行車在后

D.當(dāng)自行車追上汽車時，它們距路標(biāo)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在驗證機(jī)械能守恒定律的一次實驗中，重錘拖著紙帶自由下落，在紙帶上打出一系列的點，如圖所示，已相鄰計數(shù)點的時間間隔為0.02s，回答以下問題

(1)紙帶的______________（選填“左”或“右”）端與重物相連；

(2)某同學(xué)用如圖可所示裝置進(jìn)行實驗，得到如圖乙所示的紙帶，把第一個點（初速度為零）記作O點，測出點O、A間的距離為68.97cm，點A、C間的距離為15.24cm，點C、E間的距離為16.76cm，已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>9.8m/s2，重錘的質(zhì)量為m=1.0kg，則打點計時器在打O點到C點的這段時間內(nèi)，重錘動能的增加量___________，重力勢能的減少量為______________J（該空結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

(3)在實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減少的重力勢能____________重錘增加的動能（選填“大于”或小于或“等于”），其原因主要是因為____________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB是光滑的水平軌道，B端與半徑為l的光滑半圓軌道BCD相切，半圓的直徑BD豎直，將彈簧水平放置，一端固定在A點．現(xiàn)使質(zhì)量為m的小滑塊從D點以速度v0＝進(jìn)入軌道DCB，然后沿著BA運(yùn)動壓縮彈簧，彈簧壓縮最短時小滑塊處于P點，重力加速度大小為g，求：

（1）在D點時軌道對小滑塊的作用力大小FN；

（2）彈簧壓縮到最短時的彈性勢能Ep；

（3）若水平軌道AB粗糙，小滑塊從P點靜止釋放，且PB＝5l，要使得小滑塊能沿著軌道BCD運(yùn)動，且運(yùn)動過程中不脫離軌道，求小滑塊與AB間的動摩擦因數(shù)μ的范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在豎直墻壁的左側(cè)水平地面上，放置一個邊長為a、質(zhì)量為M的正方體ABCD，在墻壁和正方體之間放置一半徑為R、質(zhì)量為m的光滑球，正方體和球均保持靜止，如圖所示。球的球心為O，OB與豎直方向的夾角為，正方體的邊長a>R，正方體與水平地面的動摩擦因數(shù)為。（g已知，并取最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）求：

（1）正方體和墻壁對球的支持力N1、N2分別是多大?

（2）若=45°，保持球的半徑不變，只增大球的質(zhì)量，為了不讓正方體出現(xiàn)滑動，則球質(zhì)量的最大值為多少?（tan45°=1）。

（3）改變正方體到墻壁之間的距離，球和正方體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，且球沒有掉落地面。若不讓正方體出現(xiàn)滑動，討論以下情況：

a. 若球的質(zhì)量m=M，則正方體的右側(cè)面AB到墻壁的最大距離是多少?

b. 當(dāng)正方體的右側(cè)面AB到墻壁的距離小于某個值時，則無論球的質(zhì)量是多少，正方體都不會滑動，則這個距離的值是多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”實驗中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套、彈簧秤。如圖甲所示。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。

（1）在實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另 一端都有繩套（如圖甲）。用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條， 將結(jié)點O拉至某一位置。然后用一個彈簧秤拉橡皮條，在此過程中必須注意以下幾項，其中正確的是_____。

A．兩根細(xì)繩必須等長

B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行

D. 用一個彈簧秤和用兩個彈簧秤拉橡皮條時必須將結(jié)點O拉至同一位置

（2）圖乙中的_____是力F1和F2的合力的理論值，_____是力F1和F2的合力的實際測量值；在實驗中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化？答：__。（選填“變”或“不變”）

（3）若在實驗中，把木板豎直放置，同時用細(xì)繩OA跨過釘在木板上的光滑的釘子C，下端掛重力已知的鉤碼，細(xì)繩OB用一個彈簧秤鉤住，如圖丙所示，可以通過改變鉤碼的個數(shù)和彈簧秤的拉力來調(diào)整橡皮筋與兩細(xì)繩的結(jié)點O的位置。圖中OC與橡皮筋延長線的夾角為α，細(xì)繩OB與橡皮筋延長線的夾角為β，且α+β＞，下列操作正確的是_____

A．增加鉤碼個數(shù)后，為使結(jié)點位置不變，應(yīng)減小β，同時減小彈簧秤的拉力

B．增加鉤碼個數(shù)后，為使結(jié)點位置不變，應(yīng)增大β，同時增大彈簧秤的拉力

C．保持鉤碼個數(shù)不變，將釘子C向左移動一些，為使結(jié)點位置不變，應(yīng)增大β，同時增大彈簧秤的拉力

D．保持鉤碼個數(shù)不變，將釘子C向左移動一些，為使結(jié)點位置不變，應(yīng)減小β，同時增大彈簧秤的拉力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在xOy平面的第一象限內(nèi)存在垂直平面向里的勻強(qiáng)磁場，第二象限內(nèi)存沿y軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場，電場強(qiáng)度．一質(zhì)量為m、電荷量為q（q＞0）的帶電粒子，從P（﹣L，L）點以初速度v平行子x軸射入電場。若粒子進(jìn)入磁場后恰好不能從x軸射出，sin＝0.8，cos＝0.6，不計粒子的重力。求：

(1)粒子進(jìn)入磁場時的速度

(2)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小；

(3)粒子從開始運(yùn)動至第二次打在y軸上所經(jīng)歷的時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列波長大于1 m的橫波沿著x軸正方向傳播．處在x1＝1 m和x2＝2 m的兩質(zhì)點A、B的振動圖象如圖所示，由此可知(　 　)．

A. 波長為m

B. 波速為1m/s

C. 3 s末A、B兩質(zhì)點的位移相同

D. 1 s末A點的振動速度大于B點的振動速度

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