物理小組利用頻閃照相和氣墊導(dǎo)軌做“探究碰撞中的不變量”的實驗. 步驟如下:
①用天平測出滑塊A、B的質(zhì)量分別為200g和300g
②安裝好氣墊導(dǎo)軌,調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕,使導(dǎo)軌水平;
③向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣;
④把A、B兩滑塊放到導(dǎo)軌上,并給他們一個初速度,同時開始閃光照相,閃光的時間間隔設(shè)定為Δt="0.2s." 照片如圖所示:

該組同學(xué)結(jié)合實驗過程和圖像分析知:該圖像是閃光4次攝得的照片,在這4次閃光的瞬間,A、B兩滑塊均在0--80cm刻度范圍內(nèi); 第一次閃光時,滑塊A恰好通過x=55cm處,滑塊B恰好通過x=70cm處; 碰撞后有一個物體處于靜止?fàn)顟B(tài). 請問:
a.以上情況說明碰后  (選填A(yù)或B)物體靜止,滑塊碰撞位置發(fā)生在  cm處;
b.滑塊碰撞時間發(fā)生在第一次閃光后     s;
c設(shè)向右為正方向,試分析碰撞前兩滑塊的質(zhì)量與速度乘積之和是     kg·m/s,碰撞后兩滑塊的質(zhì)量與速度乘積之和是         kg·m/s,以上實驗結(jié)果說明在碰撞過程中保持不變的物理量是         
a. B ; 60   b. 0.1   c. -0.2  , -0.2 , 碰撞前后兩物體的質(zhì)量與速度的乘積之和保持不變 

試題分析:a.以上情況看出第二次、第三次和第四次閃光時,物體B的位置始終在x=60cm處,說明碰后B物體靜止,滑塊碰撞位置發(fā)生在60cm處;b.第一次閃光時A的位置在x=55cm處,第二次閃光時A在x=50cm處,說明碰前位移5cm,碰后位移10cm,由圖可知:,所以,所以滑塊碰撞時間發(fā)生在第一次閃光后0.1s;c.設(shè)向右為正方向,碰前A的速度,A的動量PA=mAvA="0.2×0.5Kg·m/s=0.1" Kg·m/s;碰前B的速度,B的動量PB=mBvB="0.3×(-1)Kg·m/s=-0.3" Kg·m/s,碰撞前兩滑塊的質(zhì)量與速度乘積之和是-0.2kg·m/s;碰后A的速度,A的動量P/A=mAv/A="0.2×(-1)Kg·m/s=-0.2" Kg·m/s;以上實驗結(jié)果說明在碰撞過程中保持不變的物理量是碰撞前后兩物體的質(zhì)量與速度的乘積之和保持不變。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某興趣小組利用平拋運動知識測量某農(nóng)莊水平噴水口的流量(單位時間內(nèi)從管口噴出的水的體積),方法如下:
(1)先用游標(biāo)卡尺測量噴水口的內(nèi)徑D。A、B、C、D圖中,測量方式正確的是     

(2)右上圖為正確測量得到的結(jié)果,由此可得噴水口的內(nèi)徑D=       m。
(3)打開水閥,讓水從噴水口水平噴出,穩(wěn)定后測得落地點距噴水口水平距離為x,豎直距離為y,則噴出的水的初速度v0        (用x、y、g表示)。
(4)根據(jù)上述測量值,可得水管內(nèi)水的流量Q       (用D、x、y、g表示)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

現(xiàn)要驗證“當(dāng)質(zhì)量一定時,物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律。給定的器材如下:一傾角可以調(diào)節(jié)的長斜面(如圖)、小車、計時器一個、米尺。

⑴填入適當(dāng)?shù)墓交蛭淖,完善以下實驗步驟(不考慮摩擦力的影響):
①讓小車自斜面上方一固定點A1從靜止開始下滑到斜面底端A2,記下所用的時間t。
②用米尺測量A1與A2之間的距離s,則小車的加速度a=            
③用米尺測量A1相對于A2的高度h,設(shè)小車所受重力為mg,則小車所受的合外力F=               
④改變             ,重復(fù)上述測量。
⑤以h為橫坐標(biāo),1/t2為縱坐標(biāo),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作圖。如能得到一條過原點的直線,則可驗證“當(dāng)質(zhì)量一定時,物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一規(guī)律。
⑵在探究如何消除上述實驗中摩擦阻力影響的過程中,某同學(xué)設(shè)計的方案是:
①調(diào)節(jié)斜面傾角,使小車在斜面上勻速下滑。測量此時A1點相對于斜面底端A2的高度h0
②進行⑴中的各項測量。
③計算與作圖時用(h-h(huán)0)代替h
對此方案有以下幾種評論意見:
A.方案正確可行。
B.方案的理論依據(jù)正確,但利用所給的器材無法確定小車在斜面上是否做勻速運動。
C.方案的理論依據(jù)有問題,小車所受摩擦力與斜面傾角有關(guān)。
其中合理的意見是              。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于使用打點計時器的說法中錯誤的是
A.使用打點計時器時應(yīng)先接通電,再拉動紙帶
B.使用打點計時器在拉動紙帶時,拉動的方向應(yīng)與限位孔平行
C.打點計時器打完點后應(yīng)立即關(guān)閉電
D.電磁打點計時器和電火花計時器的工作電壓都是用直流電

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)某實驗小組應(yīng)用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”,已知小車的
質(zhì)量為M,砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m,所使用的打點計時器所接的交流電的頻率為50 Hz。實驗步驟如下:
A.按圖甲所示安裝好實驗裝置,其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細(xì)線豎直;
B.調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下勻速運動;
C.掛上砝碼盤,接通電源后,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求出小車的加速度;
D.改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟C,求得小車在不同合力作用下的加速度。

根據(jù)以上實驗過程,回答以下問題:
(1)對于上述實驗,下列說法正確的是_______________。
A.小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
B.實驗過程中砝碼盤處于超重狀態(tài)。
C.與小車相連的輕繩與長木板一定要平行
D.彈簧測力計的讀數(shù)應(yīng)為砝碼和砝碼盤總重力的一半
E.砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠小于小車的質(zhì)量
(2)實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示,由該紙帶可求得小車的加速度為_______m/s2。(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

(3)由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關(guān)系圖像,與本實驗相符合
是____________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)利用如右圖所示的裝置進行“驗證機械能守恒定律”實驗,除了所需的打點計時器(帶導(dǎo)線)、紙帶、復(fù)寫紙、鐵架臺、紙帶夾和重物,此外還需要下列器材中的_______(填字母代號)
A.直流電源
B.交流電源
C.游標(biāo)卡尺
D.毫米刻度尺
E.天平及砝碼
F.秒表

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)在做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗時打出的紙帶如圖所示,每兩點之間還有四點沒有畫出來,圖中上面的數(shù)字為相鄰兩點間的距離,打點計時器要求使用         電源,若頻率為50Hz則其周期為          s。(每空3分)

(1)打計數(shù)點4時紙帶的速度v4 =                     。(3分)(答案保留三位有效數(shù)字)
(2)0—6點間的加速度為a=                    。(3分)(答案保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

右圖是某小組同學(xué)為研究滑動摩擦因數(shù)所設(shè)計的實驗裝置。其中A為一質(zhì)量為M的長直木板,B為木板上放置的質(zhì)量為m的木塊,Q為木塊右端連接的一彈簧測力計。實驗時用力將A從B的下方抽出,通過Q的讀數(shù)即可測出動摩擦因數(shù)。若實驗條件較為理想,則(   )
A.只有將木板A勻速抽出才能從Q上讀取穩(wěn)定讀數(shù)
B.將木板A加速、減速或勻速抽出均能從Q上讀取穩(wěn)定讀數(shù)
C.通過該方法可測得A與B之間的動摩擦因數(shù)
D.通過該方法可測得A與地面之間的動摩擦因數(shù)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,為了能夠較準(zhǔn)確地測出加速度,將你認(rèn)為正確的選項前面的字母填在橫線上:______________________
A.把附有滑輪的長木板放在實驗桌上,并使滑輪伸出桌面
B.把打點計時器固定在長木板上沒有滑輪的一端,連接好電路
C.再把一條細(xì)繩拴在小車上,細(xì)繩跨過滑輪,下邊掛上合適的鉤碼
D.把紙帶穿過打點計時器,并把它的一端固定在小車的后面
E.把小車停在靠近打點計時器處,接通直流電源后,放開小車,讓小車拖著紙帶運動,打點計時器就在紙帶上打下一系列的點,隨后立即關(guān)閉電源,換上新紙帶,重復(fù)三次
F.從三條紙帶中選擇一條比較理想的紙帶,舍掉開頭比較密集的點,在后邊便于測量的地方找一個開始點,并把每打五個點的時間作為時間單位.在選好的開始點下面記作0,往后第六個點作為計數(shù)點1,依此標(biāo)出計數(shù)點2、3、4、5、6,并測算出相鄰兩點間的距離
G.根據(jù)公式a1=(x4x1)/3T2,a2=(x5x2)/3T2,a3=(x6x3)/3T2=(a1a2a3)/3求出

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同步練習(xí)冊答案