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【題目】如圖所示,質量M1 kg的木板靜置于傾角θ37°、足夠長的固定光滑斜面底端.質量m1 kg的小物塊(可視為質點)以初速度v04 m/s從木板的下端沖上木板,同時在木板上端施加一個沿斜面向上的F3.2 N的恒力.若小物塊恰好不從木板的上端滑下,求木板的長度l為多少?已知小物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ0.8,重力加速度g10 m/s2sin 37°0.6,cos 37°0.8.

【答案】l0.5 m

【解析】試題分析:小物塊向上勻減速運動,木板向上勻加速運動,當小物塊運動到木板的上端時,恰好和木板共速.

設小物塊的加速度為,由牛頓第二定律得,

設木板的加速度為,由牛頓第二定律得,

設二者共速的速度為,經歷的時間為,由運動學公式得, ,

小物塊的位移為,木板的位移為,由運動學公式得,

小物塊恰好不從木板上端滑行,有,聯(lián)立解

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在光滑的水平面上有一長為L的木板B,其右側邊緣放有小滑塊C,與木板B完全相同的木板A以一定的速度向左運動,與木板B發(fā)生正碰,碰后兩者粘在一起并繼續(xù)向左運動,最終滑塊C剛好沒有從木板A上掉下.已知木板AB和滑塊C的質量均為m,CAB之間的動摩擦因數(shù)均為μ.求:

(1)木板AB碰前的速度v0;

(2)整個過程中木板B對木板A的沖量I.

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【題目】做勻加速直線運動的物體,在t1=1s時的速度是3m/s,t2=2s時的速度是5m/s.求:
(1)物體加速度a的大。
(2)物體初速度v0的大;
(3)物體第2s內位移的大;
(4)物體在第3s內的平均速度.

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【題目】一平板車,質量M=100kg,停在水平路面上,車身的平板離地面的高度h=1.25m,一質量m=50kg的物塊(可視為質點)置于車的平板上,它到車板末端的距離b=1.00m,與車板間的動摩擦因素μ=0.20,如圖所示,今對平板車施一水平方向的恒力,使車向前行駛,第1s末物塊從車板上滑落,求物塊落地時,落地點到車尾的水平距離,不計路面與平板車間以及輪軸之間的摩擦力,取g=10m/s2

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【題目】物體做勻速圓周運動的過程中,下列物理量發(fā)生變化的是( 。

A.線速度B.角速度C.周期D.頻率

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【題目】如圖所示,電解槽A和電爐B并聯(lián)后接到電源上,電源內阻r1,電爐電阻R19,電解槽電阻r0.5.S1閉合、S2斷開時,電爐消耗功率為684W;S1、S2都閉合時電爐消耗功率為475 W(電爐電阻可看做不變).試求:

(1)電源的電動勢;

(2)S1、S2都閉合時,流過電解槽的電流大;

(3)S1、S2都閉合時,電解槽中電能轉化成化學能的功率.

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【題目】如圖所示,在足夠高的空間內,小球位于空心管的正上方h處,空心管長為L,小球球心與管的軸線重合,并在豎直線上.當釋放小球,小球可能穿過空心管,不計空氣阻力,則下列判斷正確的是( 。

A. 兩者同時無初速度釋放,小球在空中不能穿過管

B. 兩者同時釋放,小球具有豎直向下的初速度v0,管無初速度,則小球一定能穿過管,且穿過管的時間與當?shù)刂亓铀俣葻o關

C. 兩者同時釋放,小球具有豎直向下的初速度v0,管無初速度,則小球一定能穿過管,但穿過管的時間與當?shù)刂亓铀俣扔嘘P

D. 兩者均無初速度釋放,但小球提前了t時間釋放,則小球一定能穿過管,但穿過管的時間與當?shù)刂亓铀俣葻o關

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩物塊A、B套在水平粗糙的CD桿上,并用不可伸長的輕繩連接,整個裝置能繞過CD中點的軸OO1轉動,已知兩物塊質量相等,桿CD對物塊A、B的最大靜摩擦力大小相等,開始時繩子處于自然長度(繩子恰好伸直但無彈力),物塊B到OO1軸的距離為物塊A到OO1軸的距離的兩倍,現(xiàn)讓該裝置從靜止開始轉動,使轉速逐漸慢慢增大,在從繩子處于自然長度到兩物塊A、B即將滑動的過程中,下列說法正確的是( )

A.B受到的合外力一直增大
B.A受到的靜摩擦力一直增大
C.A受到的靜摩擦力是先增大后減小
D.B受到的靜摩擦力先增大,后保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】《曹沖稱象》是家喻戶曉的典故,置象大船之上,而刻其水痕所至,稱物以載之,則?芍樱它既反映出少年曹沖的機智,同時也體現(xiàn)出重要的物理思想方法,下列物理學習或研究中用到的方法與曹沖的方法相同的是(

A.建立質點的概念

B.建立合力與分力的概念

C.建立瞬時速度的概念

D.研究加速度與合力、質量的關系

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