【題目】力的合成和分解是我們受力分析過程中重要的方法，下圖是探究合力和分力關(guān)系的示意圖，根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問題。采取下列哪項(xiàng)措施對減小實(shí)驗(yàn)誤差不起作用的是（ ）

A.圖乙中兩個分力F1、F2間的夾角越大越好

B.圖乙中兩個分力F1、F2的大小應(yīng)盡量大些

C.圖乙、圖丙中連接測力計(jì)的細(xì)線盡量長些，標(biāo)記同一細(xì)線方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

D.圖丁中做力的圖示時，選擇合適的標(biāo)度，圖盡量做的大些

【答案】A

【解析】

AB．?dāng)?shù)據(jù)處理時，我們需要畫出力的大小和方向，所以力要適當(dāng)大些，夾角也要適當(dāng)，不能太大或太小，這樣可減小測量誤差對實(shí)驗(yàn)的影響，故A錯誤，B正確。
C．為了方便而且更加準(zhǔn)確確定力的方向，操作時可以使繩套細(xì)且長一些，標(biāo)記同一細(xì)線方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些，故C正確。
D．做力的圖示時，選擇合適的標(biāo)度，圖盡量做的大些，故D正確。
本題選擇對減小實(shí)驗(yàn)誤差不起作用的，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用實(shí)驗(yàn)室的斜面小槽等器材研究平拋運(yùn)動。每次都使鋼球在斜槽上同一位置滾下，要想得到鋼球在空中做平拋運(yùn)動的軌跡就得設(shè)法用鉛筆描出小球經(jīng)過的位置(每次使用鉛筆記下小球球心在木板上的水平投影點(diǎn)O)。通過多次實(shí)驗(yàn)，把在豎直白紙上記錄的鋼球的多個位置，用平滑曲線連起來就得到了鋼球做平拋運(yùn)動的軌跡。

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，要建立直角坐標(biāo)系，在下圖中，建系坐標(biāo)原點(diǎn)選擇正確的是__________

（2）甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別建立（1）中A、B、C、D四種坐標(biāo)系，在描出的平拋運(yùn)動軌跡圖上任取一點(diǎn)（x，y），運(yùn)用公式可求得小球的初速度，這樣測得的平拋初速度值與真實(shí)值相比，甲同學(xué)的結(jié)果_______，丙同學(xué)的結(jié)果_______。（填“偏大”、 “偏小”或“準(zhǔn)確”)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根足夠長的平行光滑金屬導(dǎo)軌、間距為L，傾角θ=30°，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場垂直于導(dǎo)軌平面，導(dǎo)軌的上端與水平放置的兩金屬板E、F相連，板間距離為板間固定有一帶電微粒G。電阻與定值電阻R相等、質(zhì)量為M的金屬棒CD水平跨放在導(dǎo)軌上，下滑過程中與導(dǎo)軌接觸良好，現(xiàn)將金屬棒CD由靜止釋放，當(dāng)金屬棒的速度達(dá)到穩(wěn)定時釋放板間帶電微粒，帶電微粒恰好保持靜止，不計(jì)金屬導(dǎo)軌的電阻，重力加速度大小為g，則

A. E板電勢高于F板電勢

B. 帶電微粒一定帶正電

C. 金屬棒CD下滑的穩(wěn)定速度大小為

D. 帶電微粒的比荷等于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氘核（H）和氚核（H）的核反應(yīng)方程如下： ，設(shè)氘核的質(zhì)量為m1，氚核的質(zhì)量為m2，氦核的質(zhì)量為m3，中子的質(zhì)量為m4，則核反應(yīng)過程中釋放的能量為（　　）

A. （m1+m2﹣m3）c2B. （m1+m2﹣m4）c2

C. （m1+m2﹣m3﹣m4）c2D. （m3+m4﹣m1﹣m2）c2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來“探究a與F、m之間的定量關(guān)系”。

（1）實(shí)驗(yàn)時，必須先平衡小車與木板之間的摩擦力。該同學(xué)是這樣操作的：如圖乙，將小車靜止地放在水平長木板上，并連著已穿過打點(diǎn)計(jì)時器的紙帶，調(diào)整木板右端的高度，接通電源，用手輕撥小車，讓打點(diǎn)計(jì)時器在紙帶上打出一系列___的點(diǎn)，說明小車在做___運(yùn)動。

（2）如果該同學(xué)先如（1）中的操作，平衡了摩擦力。以砂和砂桶的重力為F，在小車質(zhì)量M保持不變情況下，不斷往桶里加砂，砂的質(zhì)量最終達(dá)到M，測小車加速度a，作a－F的圖象。如圖丙圖線正確的是___。

（3）設(shè)紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距為s1和s2。下圖為用米尺測量某一紙帶上的s1、s2的情況，從圖中可讀出s1＝3.10cm，s2＝__cm，已知打點(diǎn)計(jì)時器的頻率為50Hz，由此求得加速度的大小a＝___m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，一質(zhì)量為m=1kg的物體置于水平面上，在水平外力的作用下由靜止開始運(yùn)動，水平外力隨時間的變化情況如圖2所示，物體運(yùn)動的速度隨時間變化的情況如下圖3所示，4s后圖線沒有畫出．g取10m/s2．求：

（1）物體在第3s末的加速度大�。�

（2）物體與水平面間的動摩擦因數(shù)；

（3）物體在前6s內(nèi)的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛值勤的警車停在公路當(dāng)警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以10m/s的速度勻速行駛的貨車有違章行為時,決定去攔截,經(jīng)5s警車發(fā)動起來,以a=2 加速度勻加速開出維持勻加速運(yùn)動,能達(dá)到的最大速度為20m/s,

試問：

(1)在警車追上貨車之前,兩車間的最大距離是多少?

(2) 警車要多長時間才能追上違章的貨車?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在固定斜面上的一物塊受到一外力F的作用，F平行于斜面向上。若要物塊在斜面上保持靜止，F的取值應(yīng)有一定范圍，已知其最大值和最小值分別為F1和F2（F2＞0）.由此可求出

A. 物塊的質(zhì)量 B. 斜面的傾角

C. 物塊與斜面間的最大靜摩擦力 D. 物塊對斜面的正壓力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，從A點(diǎn)以v0的水平速度拋出一質(zhì)量m=1kg的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），當(dāng)小物塊運(yùn)動至B點(diǎn)時，恰好沿切線方向進(jìn)入固定的光滑圓弧軌道BC，圓弧軌道BC的圓心角α=37°經(jīng)圓弧軌道后滑上與C點(diǎn)等高、靜止在粗糙水平面的長木板上，圓弧軌道C端切線水平。已知長木板的質(zhì)量M=4kg，A、B兩點(diǎn)距C點(diǎn)的高度分別為H=0.6m、h=0.15m，小物塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)μ1=0.5，長木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.2，cos37°=0.8，sin37°=0.6，g=10m/s2．求：

（1）小物塊水平拋出時，初速度v0的大��；

（2）小物塊滑動至C點(diǎn)時，對圓弧軌道C點(diǎn)的壓力大�。�

（3）長木板至少為多長，才能保證小物塊不滑出長木板？

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