如圖所示，放在桌面上的A、B、C三個物塊重均為100N，小球P重20N，作用在B的水平力F=20N，整個系統(tǒng)靜止，則（    ）

A. A和B之間的摩擦力是20N          B. B和C之間的摩擦力是20N
C. 物塊C受六個力作用                 D. C與桌面間摩擦力為20N

B

解析試題分析：對P進行受力分析，可知水平繩子拉力大小為，對A而言，由于沒有運動趨勢，因此A、B間的沒有摩擦力，A錯誤；由于B處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此B、C間摩擦力是20N，B正確；對C，受水平拉力20N向右，而受B的摩擦力向左，大小也是20N，因此C與桌面間沒有摩擦力，C錯誤，這樣C就受到重力，壓力，支持力，拉力和摩擦力5個力的作用，D錯誤。
考點：共點力平衡，物體受力分析，力的分解

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，放在粗糙水平桌面上的木塊，受到F1＝8N，F(xiàn)2＝3N的水平推力 作用而處于靜止?fàn)顟B(tài)。若撤去F1，則物體 （      ）

A．仍靜止 B．向左勻速運動
C．向左加速運動 D．向右加速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，由于街道上的圓形污水井蓋破損，臨時更換了—個稍大于井口的紅色圓形平板塑料蓋．為了測試因塑料蓋意外移動致使蓋上的物塊滑落入污水井中的可能性，有人做了一個實驗：將一個可視為質(zhì)點、質(zhì)量為m的硬橡膠塊置于塑料蓋的圓心處，給塑料蓋一個沿徑向的水平向右的初速度v0，實驗的結(jié)果是硬橡膠塊恰好與塑料蓋分離．設(shè)硬橡膠塊與塑料蓋間的動摩擦因數(shù)為μ，塑料蓋的質(zhì)量為2m、半徑為R，假設(shè)塑料蓋與地面之間的摩擦可忽略，且不計塑料蓋的厚度．
 
(1)求硬橡膠塊與塑料蓋剛好分離時的速度大��；
(2)通過計算說明實驗中的硬橡膠塊是落入井內(nèi)還是落在地面上

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一個質(zhì)點在三個共點力F1、F2、F3的作用下處于平衡狀態(tài)，如圖所示，則它們的大小關(guān)系是（     ） 

A．F1＞F2＞F3  B．F1＞F3＞F2 C．F3＞F1＞F2 D．F2＞F1＞F3 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m1、m2。的兩個物塊，通過定滑輪和動滑輪以及輕繩懸掛在天花板的M、N兩點，平衡時懸掛于M點的繩與豎直方向的夾角為 ，懸掛于N點的繩與豎直方向的夾角為�，F(xiàn)將懸點M向左緩慢移動一小段距離后固定，再次平衡后，關(guān)于以及M、N兩點所受作用力的變化情況，以下判斷正確的是（滑輪重力和繩與滑輪之間的摩擦力不計）

A．和均變大，且=
B．和均不變，且=2
C．繩對M、N的作用力不變
D．繩對M、N的作用力變大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為M的斜面體放在地面上，另有質(zhì)量為m的木塊從斜面體頂端沿斜面加速下滑，斜面體始終保持靜止。設(shè)下滑過程中地面對斜面體的支持力和摩擦力分別為N和f，則

A．N < （M + m）g，f水平向左
B．N < （M + m）g，f水平向右
C．N > （M + m）g，f水平向左
D．N > （M + m）g，f水平向右

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在勻強電場中，將一個帶電量為q，質(zhì)量為m的小球由靜止釋放，帶電小球的軌跡為一直線，該直線與豎直方向夾角為θ，如圖所示，那么勻強電場的場強大小為 （  ）

A．最大值是 B．最小值是
C．唯一值是 D．同一方向上，可有不同的值．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，A、B為同一水平線上的兩個繞繩裝置，轉(zhuǎn)動A、B改變繩的長度，使光滑掛鉤下的重物C緩慢上升過程，下列說法中正確的是（   ）

A．重物C所受的合外力不變
B．重物C所受的合外力逐漸增大
C．繩的拉力逐漸增大
D．繩的拉力逐漸減少

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一直桿傾斜固定，并與水平方向成30°的夾角；直桿上套有一個質(zhì)量為0.5 kg的圓環(huán)，圓環(huán)與輕彈簧相連，在輕彈簧上端施加一豎直向上、大小F＝10 N的力，圓環(huán)處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知直桿與圓環(huán)之間的動摩擦因數(shù)為0.7，g＝10 m/s2.下列說法正確的是

A．圓環(huán)受到直桿的彈力，方向垂直直桿向上
B．圓環(huán)受到直桿的彈力大小等于2.5 N
C．圓環(huán)受到直桿的摩擦力，方向沿直桿向上
D．圓環(huán)受到直桿的摩擦力大小等于2.5 N

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同步練習(xí)冊答案