【題目】如圖所示，閉合導(dǎo)線框的質(zhì)量可以忽略不計(jì)，將它從圖示位置勻速拉出勻強(qiáng)磁場(chǎng).若第一次用0.3 s時(shí)間拉出，外力做的功為W1，通過(guò)導(dǎo)線截面的電荷量為q1；第二次用0.9 s時(shí)間拉出，外力所做的功為W2，通過(guò)導(dǎo)線截面的電荷量為q2，則（ ）

A. W1<W2，q1<q2 B. W1<W2，q1=q2

C. W1>W2，q1=q2 D. W1>W2，q1>q2

【答案】C

【解析】設(shè)線框的長(zhǎng)為L(zhǎng)1，寬為L(zhǎng)2，速度為v．線框所受的安培力大小為FA=BIL2，又 ，E=BL2v，則得 線框勻速運(yùn)動(dòng)，外力與安培力平衡，則外力的大小為 ，外力做功為 可見(jiàn)，外力做功與所用時(shí)間成反比，則有W1＞W(wǎng)2．兩種情況下，線框拉出磁場(chǎng)時(shí)穿過(guò)線框的磁通量的變化量相等，根據(jù)感應(yīng)電荷量公式 可知，通過(guò)導(dǎo)線截面的電量相等，即有q1=q2．故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”時(shí)，某同學(xué)把兩根彈簧如圖1連接起來(lái)進(jìn)行探究．

（1）某次測(cè)量如圖2，指針示數(shù)為 cm．

（2）在彈性限度內(nèi)，將50g的鉤碼逐個(gè)掛在彈簧下端，得到指針A、B的示數(shù)LA、LB如表．用表數(shù)據(jù)計(jì)算彈簧I的勁度系數(shù)為 N/m（重力加速度g=10m/s2）．由表數(shù)據(jù) （填“能”或“不能”）計(jì)算出彈簧Ⅱ的勁度系數(shù)．

鉤碼數(shù)

1

2

3

4

LA/cm

15.71

19.71

23.66

27.76

LB/cm

29.96

35.76

41.51

47.36

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是我國(guó)某沿海地區(qū)風(fēng)力發(fā)電站，若每臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的功率為1MW，已知該地區(qū)每年能正常發(fā)電的時(shí)間約為4500小時(shí)，（注:1MW=1000KW）,則

A．若該地區(qū)某城市的用電功率峰值為4000MW，則需要400臺(tái)該風(fēng)力發(fā)電機(jī)同時(shí)供電

B．一臺(tái)該風(fēng)力發(fā)電機(jī)年發(fā)電量約為4．5×108KW·h

C．一臺(tái)該風(fēng)力發(fā)電機(jī)年發(fā)電量約為4．5×107KW·h

D．若該風(fēng)力發(fā)電站有發(fā)電機(jī)200臺(tái)，則每年發(fā)電量為9×108KW·h

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于自由落體運(yùn)動(dòng)，科學(xué)家們?cè)茰y(cè)出多種不同的結(jié)論．請(qǐng)同學(xué)們利用現(xiàn)有知識(shí)來(lái)判斷下列哪些觀點(diǎn)是正確的，并予以證明．

（1）14世紀(jì)學(xué)者艾伯特認(rèn)為物體下落的速度正比于已走過(guò)的距離，比如落到2尺時(shí)的速度是落到1尺時(shí)的兩倍，落到3尺時(shí)的速度是1尺時(shí)三倍，等等．

（2）另一位14世紀(jì)的學(xué)者尼古拉·奧雷姆做了不同的推測(cè)，他認(rèn)為：物體下落的速度正比于它已花費(fèi)的時(shí)間，比如下落2秒后的速度是下落1秒時(shí)的兩倍，下落3秒后的速度是下落1秒時(shí)的三倍，等等．

（3）15世紀(jì)文藝復(fù)興巨匠列昂那多·達(dá)·芬奇認(rèn)為下落的物體在相繼的相等時(shí)間間隔里走過(guò)的距離正比于整數(shù)序列1、2、3、4……．

（4）17世紀(jì)時(shí)科學(xué)巨匠伽利略認(rèn)為下落的物體在相繼的相等時(shí)間間隔里走過(guò)的距離正比于奇數(shù)序列1、3、5、7……．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為地磁場(chǎng)磁感線的示意圖，在北半球地磁場(chǎng)的豎直分量向下，飛機(jī)在我國(guó)上空勻速巡航，機(jī)翼保持水平，飛行高度不變，由于地磁場(chǎng)的作用，金屬機(jī)翼上有電勢(shì)差，設(shè)飛行員在右方機(jī)翼末端處的電勢(shì)為U1，左方機(jī)翼末端處的電勢(shì)為U2.則以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若飛機(jī)從東往西飛，則U1比U2高

B. 若飛機(jī)從西往東飛，則U1比U2高

C. 若飛機(jī)從南往北飛，則U1比U2高

D. 若飛機(jī)從北往南飛，則U2比U1高

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,一個(gè)m=2 kg的物體放在μ=0.2的粗糙水平面上,用一條質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩繞過(guò)定滑輪和一只m0=0.1 kg的小桶相連。已知m與水平面間的最大靜摩擦力Ffmax=4.5 N,滑輪的摩擦不計(jì),g取10 N/kg,求在以下情況中m受到的摩擦力的大小。

(1)只掛m0,處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí);(2)只在桶內(nèi)加入m1=0.33 kg的沙子時(shí)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波，下列說(shuō)法正確的是____

A．一個(gè)振動(dòng)，如果回復(fù)力與偏離平衡位置的位移的平方成正比而且方向與位移相反，就能判定它是簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)

B．如果測(cè)出單擺的擺長(zhǎng)l、周期T，作出l –T2圖象，圖象的斜率就等于重力加速度g的大小

C．當(dāng)系統(tǒng)做受迫振動(dòng)時(shí)，如果驅(qū)動(dòng)力的頻率等于系統(tǒng)的固有頻率時(shí)，受迫振動(dòng)的振幅最大

D．游泳時(shí)耳朵在水中聽(tīng)到的音樂(lè)與在岸上聽(tīng)到的是一樣的，說(shuō)明機(jī)械波從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)，頻率并不改變

E．多普勒效應(yīng)在科學(xué)技術(shù)中有廣泛的應(yīng)用，例如：交警向行進(jìn)中的車(chē)輛發(fā)射頻率已知的超聲波，同時(shí)測(cè)量反射波的頻率，根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車(chē)輛的速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 路程只有大小，位移不僅有大小還有方向，路程就是位移的大小

B. 小明沿400米環(huán)形跑道跑一圈花了1min20s，他的平均速度大小為5m/s

C. 當(dāng)質(zhì)點(diǎn)具有加速度時(shí)，它的速度就會(huì)發(fā)生改變

D. 豎直上拋的物體一直在做勻減速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)在實(shí)驗(yàn)室做力學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)經(jīng)常用到“重物”，請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)從圖中選擇最合適的“重物”(填“A”“B”或“C”)；

①“探究小車(chē)速度隨時(shí)間的變化規(guī)律”________；

②用自由落體運(yùn)動(dòng)“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”________．

A.B. C.

(2)在 “探究功和速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)直接將長(zhǎng)木板放在水平桌面上進(jìn)行橡皮筋拉小車(chē)實(shí)驗(yàn)(如圖甲所示)；乙同學(xué)將長(zhǎng)木板一端墊高(如圖乙所示)，調(diào)整木塊位置使得連接紙帶的小車(chē)被輕推后恰好能在長(zhǎng)木板上勻速下滑，然后進(jìn)行橡皮筋拉小車(chē)實(shí)驗(yàn)．

①兩同學(xué)中操作正確的是________同學(xué)(填“甲”或“乙”)．

②下列操作正確規(guī)范的是________．(本題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的)

A．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接直流電源

B．先釋放小車(chē)，再接通電源

C．需使用相同規(guī)格的橡皮筋

D．改變橡皮筋條數(shù)后小車(chē)可從不同位置靜止釋放

③通過(guò)正確操作得到的一條紙帶應(yīng)為圖中________(填“甲”或“乙”)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案