用強度相同的紅光和藍光分別照射同一種金屬，均能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)。下列判斷正確的是
A．用紅光照射時，該金屬的逸出功小，用藍光照射時該金屬的逸出功大
B．用紅光照射時，該金屬的截止頻率低，用藍光照射時該金屬的截止頻率高
C．用紅光照射時，逸出光電子所需時間長，用藍光照射時逸出光電子所需時間短
D．用紅光照射時，逸出的光電子最大初動能小，用藍光時逸出的光電子最大初動能大
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（1）如圖所示，用某單色光照射光電管的陰板K，會發(fā)生光電效應(yīng)．在陽極A和陰極K之間加上反向電壓，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片逐漸增大加在光電管上的電壓，直至電流表中電流恰為零，此時電壓表的電壓值U稱為反向截止電壓，現(xiàn)分別用頻率為和的單色光照射陰極，測得反向截止電壓分別為U1和U2．設(shè)電子的質(zhì)量為m、電荷量為e，，下列說法正確的是     ．（選對1個給3分，選對2個給4分，選對3個給6分，每選錯1個扣3分，最低得分為0分）
A．頻率為的光照射時，光電子的最大初速度為
B．頻率為的光照射時，光電子的最大初速度為
C．陰極K金屬的逸出功為
D．普朗克常數(shù)
E．陰極K金屬的極限頻率是
（2）如圖所示，A、B兩球質(zhì)量均為m，其間有壓縮的輕短彈簧處于鎖定狀態(tài)（A、B兩球與彈簧兩端接觸但不連接）．彈簧的長度、兩球的大小均忽略,整體視為質(zhì)點,該裝置從半徑為R的豎直光滑圓軌道左側(cè)與圓心等高處由靜止下滑，滑至最低點時，解除對彈簧的鎖定狀態(tài)之后,B球恰好能到達軌道最高點，求：

①小球B解除鎖定后的速度
②彈簧處于鎖定狀態(tài)時的彈性勢能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

若用綠光照射某種金屬板不能發(fā)生光電效應(yīng)，則下列哪一種方法可能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)（    ）
A．增大入射光的強度B．增加光的照射時間
C．改用黃光照射D．改用紫光照射

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

從1907年起，美國物理學(xué)家密立根開始以精湛的技術(shù)測量光電效應(yīng)中幾個重要的物理量。他通過如圖所示的實驗裝置測量某金屬的遏止電壓與入射光頻率，作出---的圖象，由此算出普朗克常量h，并與普朗克根據(jù)黑體輻射測出的h相比較，以檢驗愛因斯坦方程的正確性。圖中頻率、、遏止電壓、及電子的電荷量均為已知，求：

①普朗克常量h；
②該金屬的截止頻率。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某金屬在一束黃光照射下，正好有電子逸出，下列說法正確的是（   ）
A．增大光強，而不改變光的頻率，光電子的初動能不變
B．用一束更大強度的紅光代替黃光，仍能發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象
C．用強度相同的紫光代替黃光，仍能發(fā)生效應(yīng)現(xiàn)象
D．用強度較弱的紫光代替黃光，有可能不會發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

光電管是應(yīng)用___________的原理制成的光電元件。如圖所示的電路中，如果a端與電源________（選填“正”或“負”）極相連，那么當(dāng)光照射到光電管的陰極K時，電路中就會產(chǎn)生電流。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用綠光照射一個光電管，能產(chǎn)生光電效應(yīng)，欲使光電子從陰極逸出時最大初動能增大，可以（   ）
A．改用紅光照射B．改用紫光照射
C．增加綠光照射時間D．增加綠光照射強度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

正負電子對撞后湮滅生成兩個頻率相同的光子。已知普朗克常數(shù)為h，電子質(zhì)量為m，電磁波在真空中的速度為c，在折射率為的水中，這種頻率的光波長為
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

美國物理學(xué)家密立根利用圖甲所示的電路研究金屬的遏止電壓與入射光頻率的關(guān)系，描繪出圖乙中的圖象，由此算出普朗克常量。電子電量用表示。下列說法正確的是（     ）
A．入射光的頻率增大，為了測遏止電壓，則滑動變阻器的滑片P應(yīng)向M端移動
B．增大入射光的強度，光電子的最大初動能也增大
C．由—圖象可知，這種金屬的截止頻率為
D．由—圖象可求普朗克常量表達式為

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