【題目】如圖所示，表面粗糙的絕緣細(xì)桿傾斜固定放置，頂端O點(diǎn)處固定一點(diǎn)電荷。一帶電小圓環(huán)套在絕緣細(xì)桿上，從細(xì)桿上P點(diǎn)處由靜止釋放，沿細(xì)桿下滑到Q點(diǎn)時(shí)靜止。帶電小圓環(huán)可視為點(diǎn)電荷，則(　　)

A. 小圓環(huán)所帶電荷和頂端固定的電荷一定是同種電荷

B. P點(diǎn)的電勢(shì)一定高于Q點(diǎn)的電勢(shì)

C. 小圓環(huán)下滑過程中，電勢(shì)能減小

D. 小圓環(huán)下滑過程中，機(jī)械能的損失量一定等于克服摩擦力做的功

【答案】AC

【解析】根據(jù)庫侖定律可知小圓環(huán)所受的庫侖力逐漸減小，若兩者是異種電荷，下滑的加速度將增大，不可能到Q處靜止，所以兩者一定是同種電荷，故A正確；由于頂端固定的點(diǎn)電荷的電性未知，電場(chǎng)線方向未知，無法判斷P、Q處電勢(shì)的高低，故B錯(cuò)誤；由于庫侖力對(duì)圓環(huán)做正功，電勢(shì)能一定減小，故C正確；圓環(huán)從P到Q的過程中，庫侖力做正功，摩擦力做負(fù)功，重力做正功，根據(jù)功能關(guān)系可知，機(jī)械能的損失量與系統(tǒng)電勢(shì)能的損失量之和等于克服摩擦力做的功，故D錯(cuò)誤，故選AC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明是學(xué)校的升旗手，他每次升旗都做到了在莊嚴(yán)的《義勇軍進(jìn)行曲》響起時(shí)開始升旗，當(dāng)國(guó)歌結(jié)束時(shí)恰好五星紅旗升到了高高的旗桿頂端．已知國(guó)歌從響起到結(jié)束的時(shí)間是48s，旗桿高度是19m，紅旗從其上端離地面1．4m處開始升起．升旗時(shí)小明先拉動(dòng)繩子使紅旗向上勻加速運(yùn)動(dòng)，時(shí)間持續(xù)4s，然后使紅旗做勻速運(yùn)動(dòng)，最后使紅旗做勻減速運(yùn)動(dòng)，加速度大小與開始升起時(shí)的加速度大小相同，紅旗到達(dá)旗桿頂端時(shí)的速度恰好為零．試計(jì)算小明升旗時(shí)使紅旗向上做勻加速運(yùn)動(dòng)加速度的大小和紅旗勻速運(yùn)動(dòng)的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為M=1.99kg的小物塊隨足夠長(zhǎng)的水平傳送帶一起運(yùn)動(dòng)，被一個(gè)以初速度v0水平向左飛來的的子彈擊中，設(shè)子彈的質(zhì)量m=0.01kg，子彈射中木塊并留在物塊中（子彈與木塊相對(duì)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間極短），如圖所示，地面觀察著記錄了小物塊被擊中后的速度隨時(shí)間的變化關(guān)系，如圖所示（圖中取向右運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)檎较颍�，已知傳送帶的速度保持不�?求：

（1）物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦系數(shù)

（2）子彈的初速度v0的大小

（3）計(jì)算因物塊與傳送帶相對(duì)滑動(dòng)過程的摩擦生熱Q

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩船質(zhì)量均為M，都靜止在平靜的水面上，現(xiàn)A船中質(zhì)量為M/2的人，以對(duì)地的水平速度v從A船跳到B船，再?gòu)腂船跳到A船，……經(jīng)n次跳躍后（水的阻力不計(jì)）下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. A、B兩船（包括人）的動(dòng)量大小之比總是1：1

B. A、B兩船（包括人）的速度大小之比總是1：1

C. 若n為奇數(shù)，A、B兩船（包括人）的速度大小之比為3：2

D. 若n為偶數(shù)，A、B兩船（包括人）的速度大小之比為2：3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，直角三角形ABC由三段細(xì)直桿連接而成，AB桿豎直，長(zhǎng)為2L的AC桿粗糙且絕緣，其傾角為30°，D為AC上一點(diǎn)，且BD垂直AC，在BC桿中點(diǎn)O處放置一正點(diǎn)電荷Q，一套在細(xì)桿上的帶負(fù)電小球，以初速度v0由C點(diǎn)沿CA上滑，滑到D點(diǎn)速率恰好為零，之后沿AC桿滑回C點(diǎn)．小球質(zhì)量為m、電荷量為q，重力加速度為g．則

A. 小球下滑過程中電場(chǎng)力先做負(fù)功后做正功

B. 小球再次滑回C點(diǎn)時(shí)的速率為vC=

C. 小球下滑過程中動(dòng)能、電勢(shì)能、重力勢(shì)能三者之和減少

D. 小球上滑過程中和下滑過程中經(jīng)過任意位置時(shí)的加速度大小都相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是平行的固定在水平絕緣桌面上的光滑金屬導(dǎo)軌，導(dǎo)軌間距為在導(dǎo)軌左端上連有一個(gè)阻值為的電阻，一質(zhì)量為3m，長(zhǎng)為，電阻為r的金屬棒恰能置于導(dǎo)軌上并和導(dǎo)軌良好接觸。起初金屬棒靜止于位置，MN距離ae邊足夠遠(yuǎn)，整個(gè)裝置處于方向垂直桌面向下、磁感應(yīng)強(qiáng)度為的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中�，F(xiàn)有一質(zhì)量為的帶電量為的絕緣小球在桌面上從點(diǎn)（為導(dǎo)軌上的一點(diǎn)）以與成60°斜向右方射向，隨后小球直接垂直地打在金屬棒的中點(diǎn)上，并和棒粘合在一起（設(shè)小球與棒之間沒有電荷轉(zhuǎn)移）。小球運(yùn)動(dòng)過程中始終和導(dǎo)軌接觸良好，不計(jì)導(dǎo)軌間電場(chǎng)的影響，導(dǎo)軌的電阻不計(jì)。求：

（1）小球射入磁場(chǎng)時(shí)的速度；

（2）電阻上產(chǎn)生的熱量.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】之所以說牛頓力學(xué)體系是近代科學(xué)形成的標(biāo)志，是因?yàn)椤?/span>

A. 把變量引進(jìn)了數(shù)學(xué)，成為數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

B. 是在人類認(rèn)識(shí)史上對(duì)自然規(guī)律的第一次理論性的概括和綜合

C. 使機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為電能，為制造發(fā)電機(jī)創(chuàng)造了可能

D. 是物理學(xué)思想的一場(chǎng)大革命

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】公路急轉(zhuǎn)彎處通常是交通事故多發(fā)地帶．如圖，某公路急轉(zhuǎn)彎處是一圓弧，當(dāng)汽車行駛的速率為v0時(shí)，汽車恰好沒有向公路內(nèi)外兩側(cè)滑動(dòng)的趨勢(shì)．則在該彎道處(　　)

A. 路面外側(cè)高內(nèi)側(cè)低

B. 車速只要低于v0，車輛便會(huì)向內(nèi)側(cè)滑動(dòng)

C. 車速雖然高于v0，但只要不超出某一最高限度，車輛便不會(huì)向外側(cè)滑動(dòng)

D. 當(dāng)路面結(jié)冰時(shí)，與未結(jié)冰時(shí)相比，v0的值變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖所示)．實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.

(1)某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為：

A．拉橡皮條的繩細(xì)一些且長(zhǎng)一些，實(shí)驗(yàn)效果較好

B．拉橡皮條時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

C．橡皮條彈性要好，拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí)，拉力要適當(dāng)大些

D．拉力F1和F2的夾角越大越好

其中正確的是________________(填入相應(yīng)的字母)．

(2)若兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)均為4 N，且兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向相互垂直，則________(選填“能”或“不能”)用一個(gè)量程為5 N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量出它們的合力，理由是__________________．

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