Question

【題目】閱讀下列材料，回答問題。

材料一希臘人文主義體現(xiàn)出一種“重人”的思想，這一時期的思想家們將哲學追求集中在認識人自己這一命題上，要認識自己，人必須有知識才能達到真善美，強調(diào)對單一個體進行的理性思考，認為人可以通過知識的教化而與自然區(qū)別開來。

材料二這些哲人受萬有引力定律的影響很大，相信存在著不僅象牛頓所證實的那樣控制物質(zhì)世界、也控制人類社會的自然法則。按照這一設想，他們開始將理性應用于所有領域，以便發(fā)現(xiàn)種種有效的自然規(guī)則。他們使一切事物——所有的人、所有的制度、所有的傳統(tǒng)——受到理性的檢驗。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料三宇宙由通過因果關系 “膠合”起來的事件組成，牛頓找到了這種因果關系的科學描述，并揭示出了它的法則……愛因斯坦的相對論推翻了傳統(tǒng)的物理學，改變了大多數(shù)接受過教育的人對宇宙的認識。

——【美】菲利普費爾南德茲·阿邁斯托《世界：一部歷史》

（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出古希臘人文主義體現(xiàn)出“重人”思想的主要表現(xiàn)。

（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，概括啟蒙運動的核心思想及啟蒙思想家在“人權”方面提出的基本主張。

（3）材料三中牛頓所揭示的“自然法則”指什么？從牛頓到愛因斯坦宇宙觀的變化，說明自然科學對人類發(fā)展具有怎樣的意義？

Answer 1

【答案】（1）表現(xiàn)：將認識的重點由認識自然轉移到認識社會（人），強調(diào)人的價值和人在社會中的決定作用；強調(diào)知識的作用，尊崇理性，追求自由。

（2）理性主義。主張：自由，平等，博愛，天賦人權，主權在民等。

（3）法則：經(jīng)典力學體系。（運動三定律、萬有引力定律）

意義：從牛頓的絕對時空觀到愛因斯坦的相對論，自然科學的發(fā)展深化人類對宇宙的認識；提高了人類對自身的認識；促進了人類思想的進步和人類文明的發(fā)展。

【解析】

（1）本題考查學生分析材料的能力。所謂的“重人”思想就是智者學派強調(diào)的人本主義，也就是人是萬物的尺度，將社會問題歸結到人的問題上來。強調(diào)人的智慧，也就是強調(diào)美德即知識，追求人的自由和諧發(fā)展。

（2）本題考查學生對所學知識的掌握能力。啟蒙運動的核心思想在教材中已經(jīng)明確的提出，就是所謂的“理性”。啟蒙思想家在人權上的主張主要體現(xiàn)在盧梭、伏爾泰身上，也就是自由平等觀念和天賦人權思想。

（3）本題考查學生對所學知識的掌握能力。牛頓的自然法則是他所建立的經(jīng)典力學體系，這一體系對整個物理學來說意義重大，對生活中的各種物理現(xiàn)象基本可以解釋。但是還是有些問題難以用經(jīng)典力學解釋，愛因斯坦的時空觀對此進行了補充，人類認識世界變得更加深入，對現(xiàn)代科技的發(fā)展和人類文明的進步起到了重要作用。